Стандартизация физических упражнений при приеме тестов
.pdf
ром 1 × 2 м, в которую вписан круг диаметром 80 см. Этот круг для облегчения проведения исследований окрашен в черный цвет. В середине круга намечены его центр и контуры ступней. На окружности круга нанесены деления в градусах.
Рис. 2. Координациометр
Приступая к измерению уровня координации с помощью предлагаемого теста, определяем лучшее – более удобное для исследуемого – направление вращения (оборотов). Ноги немного согнуты в коленях, руки свободны, испытуемый выполняет вертикальный прыжок с максимальным вращением в левую или в правую стороны. При выходе за круг или потере равновесия задание повторяется. В каждом направлении задание выполняется по три раза. В случае, если три пробы были неудачными, их можно повторить, но не более пяти раз. Результат теста с точностью до 5° определяется по лучшим показаниям в обоих направлениях, а для оценки координационных способностей испытуемого эти результатысуммируются и оцениваются по табл. 6 и 7.
Контрольные нормативы для студентов юношей и девушек были разработаны также профессором В. Старостой (2008 г.).
20
5. КОНТРОЛЬНЫЕ НОРМАТИВЫ ДЛЯ ОЦЕНКИ ФИЗИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВЛЕННОСТИ
СТУДЕНТОВ ОСНОВНОГО УЧЕБНОГО ОТДЕЛЕНИЯ
Контрольные нормативы, представленные на основании «Программы Физическая культура » (2008 г.), Государственного физкультурно-оздоровительного комплекса Республики Беларусь (2008 г.) и теста на координацию В. Старосты(2008 г.).
Таблица 6
Контрольные нормативы по общей физической подготовленности студентов 1–4 курсов
(юноши)
№ |
Баллы |
10/5+ |
9/5 |
8/5– |
7/4+ |
6/4– |
5/3+ |
4/3 |
3/3– |
2/2 |
1/1 |
п/п |
Тесты |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
Бег 100 м (с) |
12,8 |
13,2 |
13,4 |
13,6 |
13,8 |
14,0 |
14,2 |
14,4 |
14,6 |
15,0 |
2 |
Бег 1000 м (мин, с) |
3,00 |
3,10 |
3,15 |
3,20 |
3,25 |
3,30 |
3,35 |
3,40 |
3,50 |
4,00 |
3 |
Прыжки в длину |
260 |
250 |
245 |
240 |
235 |
230 |
225 |
220 |
215 |
210 |
|
с места (см) |
||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4 |
Подтягивание |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
на перекладине |
17 |
15 |
13 |
12 |
11 |
10 |
9 |
8 |
7 |
5 |
|
(кол-во раз) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5 |
Наклон вперед (см) |
20 |
18 |
16 |
14 |
12 |
10 |
8 |
6 |
4 |
1 |
6 |
Сгибание-разгиба- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ние рук в упоре |
42 |
40 |
37 |
33 |
30 |
27 |
24 |
20 |
15 |
10 |
|
лежа (к-во раз) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7 |
Тест на координа- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ционные способно- |
1100 |
1000 |
900 |
800 |
700 |
600 |
500 |
400 |
300 |
200 |
|
сти(суммаградусов |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
вправо и влево) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
21
Таблица 7
Контрольные нормативы по общей физической подготовленности студентов 1–4 курсов
(девушки)
№ |
Баллы |
10/5+ |
9/5 |
8/5– |
7/4+ |
6/4– |
5/3+ |
4/3 |
3/3– |
2/2 |
1/1 |
п/п |
Тесты |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
Бег 30 м (с) |
4,9 |
5,0 |
5,2 |
5,3 |
5,5 |
5,6 |
5,8 |
5,9 |
6,0 |
6,1 |
2 |
Бег 500 м (мин, c) |
1,40 |
1,45 |
1,50 |
1,55 |
2,00 |
2,05 |
2,10 |
2,15 |
2,20 |
2,25 |
3 |
Прыжки в длину |
200 |
190 |
185 |
180 |
175 |
170 |
165 |
160 |
155 |
150 |
|
с места (см) |
||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4 |
Поднимание туло- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
вища из положения |
65 |
60 |
55 |
50 |
48 |
45 |
40 |
35 |
30 |
20 |
|
лежа на спине |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
(к-во раз) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5 |
Наклон вперед (см) |
25 |
21 |
18 |
16 |
14 |
13 |
11 |
9 |
8 |
6 |
6 |
Тест на координа- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ционные способно- |
1100 |
1000 |
900 |
800 |
700 |
600 |
500 |
400 |
300 |
200 |
|
сти(суммаградусов |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
вправо и влево) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
22
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Вразделе «Планирование учебного процесса по физической культуре в вузе» представлен график сетевого планирования учебно-тренировочного процесса по физической культуре в вузе для студентов основного учебного отделения, который обеспечивает более рациональное управление сложным педагогическим
ибиологическим процессом организма занимающегося при проведении учебных занятий.
Вразделе «Экспресс-контроль функционального состояния студентов до занятий физическими упражнениями» рассматривается оригинальный подход, разработанный известными отечественными учеными, позволяющий рекомендовать испытуемым оптимальные физические нагрузки, и что особенно важно при массовом их тестировании на занятиях физической культурой.
Вразделе «Стандартная физическая нагрузка для контроля функционального состояния студентов» представлены: методика подсчета частоты пульса и выполнения теста, экспресс-расчет прироста частоты пульса до и после стандартной физической нагрузки, и чтоособенноважноихпрактическоеприменение.
Вразделе «Описание контрольных упражнений по физической культуре» представлены физические упражнения: на быстроту, выносливость, силу, гибкость, координацию и скоростно-силовые способности студентов.
Вразделе «Контрольные нормативы по общей физической подготовленности студентов основного учебного отделения» представлены тесты для юношей и девушек по рассмотренным в работе контрольным упражнениям. В работе представлен оригинальный тест на координацию известного в Европе профессора В. Старосты.
Вцелом, материал, представленный в методических рекомендациях, снижает риск отрицательного воздействия физических упражнений на организм студентов и обеспечивает сопоставимость результатов измерений, и выявление наиболее эффективной методики учебно-тренировочного процесса применяемого творческими преподавателями длядальнейшегоегораспространения.
23
ЛИТЕРАТУРА
1.Закон Республики Беларусь «О физической культуре». –
Минск, 2002.
2.Тимошенков, В. В. Самоорганизация образа жизни студентов Беларуси и Польши : монография / В. В. Тимошенков ; под общ. ред. В. В. Тимошенкова, А. Н. Тимошенковой, В. Старосты. – Минск : БИП-С Плюс, 2009.
3.Балай, А. А. Правила выполнения тестов для оценки физического развития, функционального состояния и физической подготовленности (дополнение к Дневнику здоровья) : методические рекомендации / А. А. Балай, Г. Н. Сущенко, И. Ф. Зайцев. – Минск : БГПУ, 2010. – 32 с.
4.Тимошенков, В. В. Стандартизация приема контрольных нормативов по физической культуре в БИП : методические рекомендации / В. В. Тимошенков, А. Н. Тимошенкова, Д. В. Стельмак. – Минск : БИП, 2011. – 20 с.
5.Бубэ, Х. Тесты в спортивной практике / Х. Бубэ, Х. Штюблер. – Берлин : Шпортферлаг, 1966. – 237 с.
6.Зациорский, В. М. Основы спортивной метрологии / В. М. Зациорский. – М. : Физкультура и спорт, 179. – 152 с.
7.Благуш, П. К. К теории тестирования двигательных способностей / П. К. Благуш. – М. : Физкультура и спорт, 1982. – 165 с.
8.Физическая культура : типовая учебная программа для высших учебных заведений / сост. : В. А. Коледа [и др.] ; под ред. В. А. Коледа. – Минск : РИВШ, 2008.
9.Оценка эффективности профилактических мероприятий на основе измерения адаптационного потенциала (АП) системы кровообращения / Р. М. Баевский [и др.] // Здравоохранение Российской Федерации. – 1987. – № 8.
10.Тимошенков, В. В. Новый подход к изучению функционального состояния учащихся на занятиях физической культурой / В. В. Тимошенков, А. Н. Тимошенкова // Актуальные
24
проблемы правовых, экономических и гуманитарных наук : материалы научно-практической конференции профессорскопреподавательского состава, аспирантов и студентов. Минск, 21 апреля, 2011 г. – Минск, 2011.
11.Спортивная медицина : учеб. для институтов физической культуры / под ред. В. Л. Карпмана. – М. : Физкультура и спорт, 1980. – 349 с.
12.Карпман, В. Л. Тестирование в спортивной медицине / В. Л. Карпман, З. Б. Белоцерковский, И. А. Гудков. – М. : Физкультура и спорт, 1988. – 208 с.
13.Медицинский справочник тренера / сост. В. А. Геселевич. – 2-е изд., доп. и перераб. – М. : Физкультура и спорт, 1981. – 271 с.
14.Тимошенков, В. В. Экспресс-методика для диагностики функционального состояния человека // Здоровье: сущность, динамика и оздоровительные стратегии: тезисы докладов Международной научной конференции ; 10–12 мая 1999. – Польша : Крыница Гурской, 1999.
15.Физическое воспитание студентов, имеющих отклонения в состоянии здоровья : учебное пособие / под общ. ред. В. В. Тимошенкова, А. Н. Тимошенковой. – 4-е изд., стер. – Минск : БГПУ, 2005.
16.Starosta, W. [2008] Globalna i lokalna koordinacia ruchowa w wychowaniu Fizycznym i sporcie / Mezdynarodowe Stowavzyrzenie motovyki Sportowej Jnatytut Sportu w Warszawie, AWF w Poznanin. – Warszawa, 2008. – 782 s.
17.Государственный физкультурно-оздоровительный комплекс Республики Беларусь. – Минск : Министерство спорта
итуризма Республики Беларусь, 2008.
25
|
СОДЕРЖАНИЕ |
|
Введение.................................................................................... |
3 |
|
1. |
Планирование учебного процесса |
|
по физической культуре в вузе.................................................... |
5 |
|
2. |
Экспресс-контроль функционального состояния |
|
студентов до занятий физическими упражнениями.................. |
7 |
|
3. |
Стандартная физическая нагрузка для контроля |
|
функционального состояния студентов.................................... |
11 |
|
4. |
Описание контрольных упражнений по физической |
|
культуре....................................................................................... |
17 |
|
5. |
Контрольные нормативы для оценки физической |
|
подготовленности студентов основного учебного |
|
|
отделения..................................................................................... |
21 |
|
Заключение............................................................................. |
23 |
|
Литература.............................................................................. |
24 |
|
26
Учебное издание
СТАНДАРТИЗАЦИЯ ФИЗИЧЕСКИХ УПРАЖНЕНИЙ ПРИ ПРИЕМЕ ТЕСТОВ
Методические рекомендации
Составитель ТИМОШЕНКОВА Екатерина Владимировна
Редактор Т. А. Зезюльчик
Компьютерная верстка Н. А. Школьниковой
Подписано в печать 21.03.2014. Формат 60 84 1/16. Бумага офсетная. Ризография.
Усл. печ. л. 1,57. Уч.-изд. л. 1,23. Тираж 100. Заказ 606.
Издатель иполиграфическое исполнение: Белорусскийнациональныйтехнический университет. Свидетельство о государственной регистрации издателя, изготовителя, распространителя печатных изданий № 1/173 от 12.02.2014. Пр. Независимости, 65. 220013, г. Минск.
27
