Пространство и время в социокультурной реальности

ствии с ИСО 9000 / В.П. Старжинский // Кiраванне ў адукацыi, 2008. – № 11.

13.Тряпицына, А.П. Теория проектирования образовательных программ / А.П. Тряпицына // Петербургская школа. – СПб., 1994.

14.Хуторской, А.В. Методика личностно-ориентированного обучения. Как обучать всех по-разному?: пособие для учителя / А.В. Хуторской. – М.: изд-во ВЛАДОС-ПРЕСС, 2005.

15.Психолого-педагогические условия становления индивиду-

альных стратегий обучения школьников / под научн. ред. И.С. Якиманской. – М.: Обнинск: ИГ-СОЦИН, 2007.

16.Аршинов В.И. Событие и смысл в синергетическом измерении / В.И. Аршинов. http://www.synergetic.ru/philosophy/index.php? article=ar_sob

17.Аршинов, В.И. Синергетика как феномен постнеклассической науки / В.И. Аршинов. – М., 1999.

18.Аршинов, В.И. Синергетическое знание: между сетью и принципами / В.И. Аршинов, В.Э. Войцехович // Синергетическая парадигма. – М., 2000. – C. 107–120.

Литература дополнительная

1.Глобальный эволюционизм (философский анализ). – М., 1994.

2.Богданов, К.А. Очерки по антропологии молчания / К.А. Богданов. – СПб., 1998.

3.Буданов, В.Г. Методология синергетики в постнеклассической науке и образовании / В.Г. Буданов. – М., 2007.

4.Войцехович, В.Э. Антропный принцип как философско-матема- тическая проблема: существует ли число человека? / В.Э. Войцехович // Вестник Тверского государственного университета. № 3 (31). –

2007. – С. 23–32.

5.Говорухина, М.Ю. Виртуализация современного мира: раздвоение реальности / М.Ю. Говорухина. – Екатеринбург, 2004.

6.Грязнова, Е.В. Виртуально-информационная реальность в системе «Человек–универсум» / Е.В. Грязнова. – Нижний Новгород,

2006.

7.Иванов, А.Ф. Об онтологическом статусе виртуальной реальности. Виртуальное пространство культуры / А.Ф. Иванов // Мате-

91

риалы научной конференции 11–13 апреля 2000 г. – СПб.: СанктПетербургское философское общество, 2000. – С. 14–16.

8.Князева, Е.Н. Основания синергетики / Е.Н. Князева, С.П. Курдюмов. – СПб., 2002.

9.Леонов, А.М. Наука о сложности в эпоху постмодерна / А.М. Леонов. – Якутск, 2004.

10.Лефевр, В.А. Формула человека / В.А. Лефевр. – М., 1991.

11.Лефевр, В.А. Космический субъект / В.А. Лефевр. – М., 1997.

12.Павлова, Е.Д. Сознание в информационном пространстве /

Е.Д. Павлова. – М., 2007.

13.Проблемы субъектов в постнеклассической науке / под ред. В.И. Аршинова и В.Е. Лепского. – М., 2007.

14.Стёпин, В.С. Теоретическое знание / В.С. Стёпин. – М., 2000.

15.Философия науки. Общий курс / под ред. С.А. Лебедева. –

М., 2004.

16.Хокинг, С. От большого взрыва до черных дыр / С. Хокинг. –

М., 1990.

17.Хоружий, С.С. Очерки синергийной антропологии / С.С. Хо-

ружий. – М., 2005.

Литература учебная

1.Степин, В.С. Философия науки. Общие проблемы / В.С. Сте-

пин. – М.: Гардарики, 2006. – 384 с.

2.Степин, В.С. Философия науки и техники / В.С. Степин, В.Г. Горохов, М.А. Розов. – М.: Гардарика, 1996. – 400 с.

3.Современные философские проблемы естественных, технических и социально-гуманитарных наук: учебник для аспирантов и соискателей ученой степени кандидата наук / под общ. ред. д-ра философ. наук, проф. В.В. Миронова. – М.: Гардарики, 2006. – 639 с.

4.Берков, В.Ф. Философия и методология науки / В.Ф. Берков. – М.: Новое знание, 2004. – 336 с.

5.Осипов, А.И. Философия и методология науки / А.И. Осипов. – Минск: Ин-т подг. науч. кадров Нац. акад. наук Беларуси, 2007. – 243 с.

6.Канке, В.А. Философия / В.А. Канке. – М.: Издательско-книго- торговый дом «Логос», 2001. – 344 с.

92