Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Основы цветоведения.pdf
X
- •СОДЕРЖАНИЕ
- •ВВЕДЕНИЕ
- •1. ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ ЦВЕТОВЫЕ ПАРЫ (АБСОЛЮТНЫЙ КОНТРАСТ)
- •Цель работы
- •Методические указания
- •Последовательность работы
- •Вывод
- •Дополнительный материал к теме
- •Иллюстрация к теме
- •2. ЦВЕТОВАЯ МОНОХРОМИЯ
- •Цель работы
- •Методические указания
- •Последовательность работы
- •Вывод
- •Дополнительный материал к теме
- •Иллюстрации к теме
- •3. ЦВЕТОВАЯ ПОЛИХРОМИЯ
- •Цель работы
- •Методические указания
- •Последовательность работы
- •Вывод
- •Иллюстрации к теме
- •4. СЛАГАТЕЛЬНОЕ (ОПТИЧЕСКОЕ) СМЕШЕНИЕ ЦВЕТОВ
- •Цель работы
- •Методические указания
- •Последовательность работы
- •Вывод
- •Иллюстрации к теме
- •5. ВЫЧИТАТЕЛЬНОЕ СМЕШЕНИЕ ЦВЕТОВ
- •Цель работы
- •Методические указания
- •Последовательность работы
- •Вывод
- •Иллюстрации к теме
- •6. КАТЕГОРИЯ «ФАЛЬШИВЫЙ ТОН»
- •Цель работы
- •Методические указания
- •Последовательность работы
- •Вывод
- •Дополнительный материал к теме
- •Естественный свет
- •Лампы накаливания
- •Галогенные лампы
- •Люминесцентные лампы
- •ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЙ МАТЕРИАЛ О ЦВЕТЕ И СВЕТЕ В НАШЕЙ ЖИЗНИ
- •Кое-что о режиссуре света
- •Свет и цвет
- •Цветовая символика и тенденции
- •Использование цвета в рекламе
- •Психология восприятия цвета
- •Тест Люшера
- •Пространствообразующие свойства цвета/тона
- •ЗАКЛЮЧЕНИЕ
- •ЛИТЕРАТУРА
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Настоящее методическое пособие предполагает творческое осмысление проблем и имеет рекомендательный характер. Каждую ситуацию, связанную с проблемой освещения и «фальшивого тона», необходимо рассматривать в отдельности, применительно к конкретным условиям. Необходимо стремиться при организации освещения (особенно рабочего пространства) к максимально приближенному спектру естественного освещения.
68
ЛИТЕРАТУРА
1.Зайцев, А. Наука о цвете и живопись / А. Зайцев. – М.: Искусство, 1986. – 159 с.
2.Миронова, Л.Н. Цветоведение / Л.Н. Миронова. – Минск: Вышэйшая школа, 1884. – 285 с.
69
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]
