Основы психологии и педагогики

5.Нравится дружественность в группе.

6.Склонен противоречить лидеру.

7.Испытываю симпатию к одному–двум членам группы.

8.Избегаю встреч и собраний в группе.

9.Нравится похвала лидера.

10.Независим в суждениях и манере поведения.

11.Готов встать на чью-либо сторону в споре.

12.Склонен руководить товарищами.

13.Радуюсь общению с одним–двумя друзьями.

14.Внешне спокоен при проявлении враждебности со стороны членов группы.

15.Склонен поддерживать настроение своей группы.

16.Не придаю значение личным качествам членов группы.

17.Склонен отвлекать группу от целей.

18.Испытываю удовлетворение, противопоставляя себя лидеру.

19.Хотел бы сблизиться с некоторыми членами группы.

20.Предпочитаю общаться только с некоторыми членами группы.

21.Нравится, когда лидер активен и хороший руководитель.

22.Предпочитаю хладнокровно обсуждать разногласия.

23.Недостаточно сдержан в выражении чувств.

24.Стремлюсь сплотить вокруг себя единомышленников.

25.Недоволен слишком формальными отношениями.

26.Когда обвиняют – теряюсь и молчу.

27.Предпочитаю соглашаться с основными направлениями в группе.

28.Привязан к группе в целом больше, чем к определенном товарищам.

29.Склонен затягивать и обострять спор.

30.Стремлюсь быть в центре внимания.

31.Хотел бы быть членом более узкой группировки.

32.Склонен к компромиссам.

33.Испытываю внутреннее беспокойство, когда лидер поступает вопреки моим ожиданиям.

34.Болезненно отношусь к замечаниям товарищей.

35.Могу быть коварным и вкрадчивым.

36.Склонен принять на себя руководство в группе.

37.Откровенен в группе.

150

38.Возникает нервное беспокойство во время группового разногласия.

39.Предпочитаю, чтобы лидер брал на себя ответственность при планировании работ.

40.Не склонен отвечать на проявление дружелюбия.

41.Склонен сердиться на товарищей.

42.Пытаюсь нести других против лидера.

43.Легко нахожу знакомства за пределами группы.

44.Стараюсь избегать быть втянутым в спор.

45.Легко соглашаюсь с предложениями других членов группы.

46.Оказываю сопротивлениеобразованию группировок в группе.

47.Склонен к насмешкам и ироничен.

48.Возникает неприязнь к тем, кто пытается выделиться.

49.Предпочитаю меньшую, но более интимную группу.

50.Пытаюсь не показывать свои истинные чувства.

51.Становлюсь на сторону лидера при групповых разногласиях.

52.Инициативен в установлении контактов в общении.

53.Избегаю критиковать товарищей.

54.Предпочитают обращаться к лидеру чаще, чем к другим.

55.Мне нравится, что отношения в группе слишком фамильярны.

56.Люблю затевать споры.

57.Стремлюсь удержать свое высокое положение в группе.

58.Склонен вмешиваться в контакты товарищей и нарушать их.

59.Склонен к «перепалкам», «задиристый».

60.Склонен выражать недовольство лидером.

Обработка и анализ полученных результатов

При обработке результатов учитываются только ответы «+».

Зависимость – 3, 9, 15, 21, 27, 33, 39, 45, 51, 54. Независимость – 6, 12, 18, 24, 30, 36, 42, 48, 57, 60. Общительность – 5, 7, 13, 19, 25, 31, 37, 43, 49, 52. Необщительность – 4, 10, 16, 22, 28, 34, 40, 46, 55, 58. Принятие борьбы – 1, 11, 17, 23, 29, 35, 41, 47, 56, 59. Избегание борьбы – 2, 8, 14, 20, 26, 32, 38, 44, 50, 53.

151

Задание 2. Изучение представлений испытуемого о себе в системе межличностного взаимодействия

в группах и коллективах

Методика Т. Лири предназначена для исследования представлений испытуемого о себе в системе межличностного взаимодействия.

Методика представляет собой набор лаконичных характеристик, по которым испытуемый оценивает себя, свое актуальное «я» (образ собственного «я» на момент исследования). Каждая из 128 характеристик имеет свой порядковый номер.

Заготовьте порядковый набор цифр от 1 до 128 и расположите их в шести столбцах. Перед вами опросник, содержащий разные характеристики. Следует внимательно прочесть каждую из них и подумать, соответствует ли она вашему представлению о себе. Если «да», то рядом с номером поставьте знак «+». Если нет, то не делайте никаких пометок. Постарайтесь проявить максимальную внимательность и искренность.

Опросник

1.Способный к сотрудничеству, взаимопомощи.

2.Уверен в себе.

3.Пользуюсь уважением у других.

4.Не терплю, чтобы мной командовали.

5.Откровенный.

6.Жалобщик.

7.Часто прибегают к помощи других.

8.Ищу одобрения.

9.Доверчив и стремлюсь радовать других.

10.Люблю ответственность.

11.Произвожу впечатление значительности.

12.Обладаю чувством собственного достоинства.

13.Бодрый.

14.Благородный.

15.Злой, жестокий.

16.Хвастливый.

17.Корыстный.

18.Способен признать свою неправоту.

19.Деспотичный.

20.Умею настоять на своем.

152

21.Великодушен и терпим к недостаткам.

22.Начальственно-повелительный.

23.Стремлюсь покровительствовать.

24.Способен вызвать восхищение.

25.Предоставляю другим право принимать решения.

26.Прощаю все.

27.Кроткий.

28.Могу проявить безразличие.

29.Бескорыстный.

30.Люблю давать советы.

31.Зависимый, несамостоятельный.

32.Самоуверен и напорист.

33.Ожидаю восхищение от каждого.

34.Часто печален.

35.На меня трудно произвести впечатление.

36.Общительный и уживчивый.

37.Открытый и прямолинейный.

38.Озлобленный.

39.Люблю подчиняться.

40.Люблю управлять другими.

41.Способен быть критичным к себе.

42.Щедрый.

43.Всегда любезен в обращении.

44.Уступчивый.

45.Застенчивый.

46.Люблю заботиться о других.

47.Думаю только о себе.

48.Покладистый.

49.Отзывчивый к призывам о помощи.

50.Умею распоряжаться, приказывать.

51.Часто разочаровываюсь.

52.Неумолимый, но беспристрастный.

53.Часто гневаюсь.

54.Критичен к другим.

55.Всегда дружелюбен.

56.Часто сужу о людях по рангу и достатку, а не по личным качествам.

57.Способен проявлять недоверие.

153

58.Очень почитаю авторитеты.

59.Ревнивый.

60.Люблю «поплакаться».

61.Робкий.

62.Обидчивый, щепетильный.

63.Часто недружелюбен.

64.Властный.

65.Безынициативный.

66.Способен быть суровым.

67.Деликатный.

68.Всем симпатизирую.

69.Деловитый, практичный.

70.Переполнен чрезмерным сочувствием.

71.Внимательный и ласковый.

72.Хитрый и расчетливый.

73.Дорожу мнением окружающих.

74.Надменный, самодовольный.

75.Чрезмерно доверчив.

76.Готов довериться любому.

77.Легко смущаюсь.

78.Независимый.

79.Эгоистичный.

80.Нежный, мягкосердечный.

81.Легко поддаюсь влиянию других.

82.Уважительный.

83.Произвожу впечатление на окружающих.

84.Добросердечный.

85.Охотно принимаю советы.

86.Обладаю талантом руководителя.

87.Легко попадаю впросак.

88.Долго помню обиды.

89.Легко поддаюсь влиянию друзей.

90.Проникнут духом противоречия.

91.Порчу людей чрезмерной добротой.

92.Слишком снисходителен к окружающим.

93.Тщеславный.

94.Стремлюсь снискать расположение каждого.

95.Склонен к восхищению и подражанию.

154

96.Охотно подчиняюсь.

97.Со всеми соглашаюсь.

98.Забочусь о других в ущерб себе.

99.Раздражительный.

100.Стыдливый.

101.Отличаюсь чрезмерной готовностью подчиняться.

102.Дружелюбный, доброжелательный.

103.Добрый, вселяющий уверенность.

104.Холодный, черствый.

105.Стремящийся к успеху.

106.Нетерпим к ошибкам других.

107.Благорасположен ко всем без разбора.

108.Строгий, но справедливый.

109.Всех люблю.

110.Люблю, чтобы меня опекали.

111.Почти никогда и никому не возражаю.

112.Мягкотелый.

113.Другие думают обо мне благосклонно.

114.Упрямый.

115.Стойкий и крутой, где надо.

116.Могу быть искренним.

117.Скромный.

118.Способен сам позаботиться о себе.

119.Скептичен.

120.Язвительный, насмешливый.

121.Навязчивый.

122.Злопамятный.

123.Люблю соревноваться.

124.Стремлюсь ужиться с другими.

125.Неуверенный в себе.

126.Стараюсь утешить каждого.

127.Самобичующий.

128.Бесчувственный, равнодушный.

Обработка и анализ полученных результатов

Баллы подсчитываются по восемь вариантам межличностного взаимодействия. Для этого используется ключ к опроснику Т. Лири

155

(таблица 8), с помощью которого выделяются 16 номеров, формирующих каждый из октантов.

Количество перечеркнутых номеров сравнивается с таблицей количественных результатов соответственно каждому октанту, отражающему тот или иной вариант межличностных отношений.

Таблица 8 – Обработка результатов

Варианты межличностных отношений

1.Властный–лидирующий. При умеренно выраженных баллах (до 8) выявляет уверенность в себе, умение быть хорошим советчиком, наставником и организатором, свойства руководителя. При высоких показателях – нетерпимость к критике, переоценка собственных возможностей (до 12 баллов), дидактический стиль высказываний, императивная потребность командовать другими, черты деспотизма (свыше 12 баллов).

2.Независимый–доминирующий. Выявляет стиль межличностных отношений от уверенного, независимого, соперничающего (при умеренных показателях, в пределах 8 баллов) до самодовольного, нарциссического, с выраженным чувством превосходства над окружающими, с тенденцией иметь особое мнение, отличное от мнения большинства, и занимать обособленную позицию в группе (привысоких 12–16 баллах).

3.Прямолинейный–агрессивный. В зависимости от степени выраженности показателей этот октант выявляет искренность, непосредственность, прямолинейность, настойчивость в достижении цели (умеренные баллы) или чрезмерное упорство, недружелюбие, несдержанность вспыльчивость (высокие баллы).

156

4.Недоверчивый–скептический. Реалистичность базы суждений и поступков, скептицизм и неконформность (до 8 баллов) перерастают в крайне обидчивый и недоверчивый модус отношения к окружающим с выраженной склонностью к критицизму, недовольством окружающимииподозрительностью (12–16 баллов).

5.Покорный–застенчивый. Отражает такие особенности межличностных отношений, как скромность, застенчивость, склонность брать на себя чужие обязанности. При высоких баллах – полная покорность, повышенное чувство вины, самоунижение.

6.Зависимый–послушный. При средних баллах (до 8) –

потребность в помощи и доверии со стороны окружающих, в их признании. При высоких показателях – сверхконформность, полная зависимость от мнения окружающих.

7.Сотрудничающий–конвенциальный. Выявляет стиль межлич-

ностных отношений, свойственный лицам, стремящимся к тесному сотрудничеству с референтной группой, к дружелюбным отношениям

сокружающими. Избыточность данного стиля межличностного общения проявляется компромиссным поведением, несдержанностью в излияниях своего дружелюбия по отношению к окружающим, стремлением подчеркнуть свою причастность к интересам большинства.

8.Ответственный–великодушный. Проявляется выраженной готовностью помогать окружающим, развитым чувством ответственности. Высокие баллы – мягкосердечность, сверхобязательность, гиперсоциальность установок, подчеркнутый альтруизм.

Характеристики, не выходящие за пределы 8 баллов, свойственны гармоничным личностям. Показатели, превышающие 8 баллов, свидетельствуют об акцентуации свойств, выявляемых данным октантом. Баллы, достигающие уровня 14–16, свидетельствуют о трудностях социальной адаптации. Низкие показатели по всем октантам (0–3 балла) могут быть результатом скрытности и неоткровенности испытуемого. Если в психограмме нет октантов, заштрихованных выше 4 баллов, то их достоверность сомнительна:

испытуемый не захотел оценить себя откровенно.

Первые четыре типа межличностных отношений – I, II, III, IV – характеризуются преобладанием неконформных тенденций и склонностью к дизъюнктивным (конфликтным) проявлениям (III, IV), большей независимостью мнения, упорством в отстаивании

157

собственной точки зрения, тенденцией к лидерству и доминированию (I и II). Другие четыре октанта – V, VI, VII и VIII – представляют противоположную картину: преобладание конформных установок, конгруэнтность в контактах с окружающими (VII, VIII), неуверенность в себе, податливость мнению окружающих, склонность к компро-

миссам(V, VI).

Интерпретация данных динамики межличностных отношений (ДМО) в основном должна ориентироваться на преобладании одних показателей над другими и в меньшей степени – на абсолютных величинах.

Группы с максимально возможным ЦОЕ (ценностно-ориентаци- онное единство) – все участники выбирают одни и те же характеристики. Группа с минимально возможным ЦОЕ – участники не отдают предпочтения ни одной из характеристик исходного набора, т. е. выбирают каждую из них одинаковое число раз. Итоговый показатель групповой сплоченности при помощи описанной методики определяется как полусумма показателей ЦОЕ, вычисленных по положительным и отрицательным характеристикам.

Темы рефератов и докладов

1.Понятие группы. Механизм образования малых групп.

2.Классификация групп.

3.Структура коллектива и его виды.

4.Условия формирования коллектива.

5.Критерии эффективности производственного коллектива.

6.Стадии развития коллектива.

7.Социализация личности в коллективе.

8.Социальные нормы в группах и коллективах.

Литература

1.Андреенко, Е. В. Социальная психология / Е. В. Андреенко. –

М. : Академия, 2004. – 264 с.

2.Андреева, Г. М. Социальная психология / Г. М. Андреева. – М. : Аспект Пресс, 2003. – 363 с.

3.Коломинский, Я. Л. Социальная психология взаимоотношений

вмалых группах / Я. Л. Коломинский. – М. : АСТ, 2010. – 446 с.

4.Майерс, Д. Социальная психология / Д. Майерс. – СПб. : Прайт-Еврознак, 2004. – 512 с.

5.Свенцицкий А. Л. Социальная психология / А. Л. Свенцицкий. –

М. : Проспект, 2009. – 336 с.

158

Занятие 9. МЕЖЛИЧНОСТНЫЕ ОТНОШЕНИЯ. ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ КЛИМАТ И ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ СОВМЕСТИМОСТЬ

Вопросы для обсуждения на практическом занятии

1.Понятие межличностных отношений.

2.Составляющие межличностных отношений.

3.Социально-психологический климат в коллективе.

4.Психологическая совместимость и несовместимость.

5.Чувствакак аналитическая единицамежличностных отношений.

6.Массовые социально-психологические явления и их роль в межличностных отношениях.

7.Методы изучения межличностных отношений.

Краткое содержание занятия

Коллектив – это не просто группа совместно работающих людей, объединенных лишь пространством (территорией предприятия) и временем (рабочим днем, сменой). Коллектив – это группа, где формируются межличностные отношения которые опосредуются общественно ценным и личностно значимым содержанием совместной деятельности.

Через общественные отношения раскрывается социальное содержание личных отношений людей в коллективах. Это – производственные, экономические, политические, правовые, этические, эстетические отношения.

Через межличностные отношения раскрываются социальнопсихологические формы, в которые облегается содержание общественных отношений в процессах общения людей: организационно-технологические взаимоотношения, статусно-роле- вая взаимосвязь, административно-психологическая взаимосвязь, эмоционально-логическое взаимопознание. Они возникают на основе предметно-практической деятельности коллектива, задаются материально-техническими, организационно-управленческими и другими условиями его жизнедеятельности.

Характеризуя межличностные отношения, в психологической науке выделяют три составляющие этих отношений, три их компонента: поведенческий, эмоциональный и познавательный.

159