Добавил:
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Основы психологии и педагогики. Теория и практика.pdf
Скачиваний:
0
Добавлен:
29.11.2025
Размер:
2.29 Mб
Скачать

чают четыре типа поведения при решении групповых задач: лидер, ведомый, обособляющийся, сотрудничающий.

У лидера (человека, стремящегося к лидерству) ярко выражена ориентация на власть в группе. Лица такого типа поведения могут успешно решать задачу, лишь подчиняя себе других членов группы.

Ведомый (приспосабливающийся к группе и легко подчиняющийся приказам других ее членов) – это человек с ярко выраженной ориентацией к добросовестному подчинению. Представители этого типа поведения наиболее успешно решают чисто исполнительские задачи.

Обособляющийся (пытающийся решить задачу в одиночку) – это тип поведения с ярко выраженной индивидуалистической ориентацией. Лица такого типа наиболее успешно решают задачи при условии относительной изоляции от группы, в одиночестве.

Сотрудничающий (старающийся решить задачу совместными усилиями) – это человек, который постоянно стремится к совместному с другими решению задачи и следуют за ними в случае разумных решений. Он не только принимает предложения других членов группы, но и сам выступает с инициативой. Такая деятельность наиболее приемлема для нескольких людей одного уровня управления, решающих одну общую задачу.

План занятия

1.Дайте определение группы. Классификация групп.

2.Сравните понятия «группа» и «коллектив».

3.Назовите структуру коллектива.

4.Перечислите основные составляющие межличностных отношений.

5.Какие выделяют виды психологической совместимости и по каким критериям она оценивается?

6.Какие существуют типы поведения людей в группах?

7.Какими методиками изучаются межличностные отношения?

Тематика рефератов

1.Классификация групп.

2.Механизм образования малых групп.

3.Групповые нормы.

4.Структура коллектива и его виды.

56

5.Условия формирования коллектива.

6.Критерии эффективности производственного коллектива.

7.Социально-психологический климат производственного коллектива.

8.Воздействие социально-психологического климата на личность.

9.Управление социально-психологическим климатом коллектива.

10.Факторы, влияющие на социально-психологический климат коллектива.

11.Межличностные отношения.

12.Психологическая совместимость.

13.Типы поведения людей при решении групповых задач.

З а д а н и е.

Методика изучения межличностных отношений в группе

Метод социометрии относится к эффективным средствам изучения межличностных отношений. Эффективность социометрии во многом зависит от психологической подготовки опрашиваемых. Здесь не должно быть административного нажима. Заполнение социометрической карточки (табл. 2.4) – дело добровольное, сугубо личное. Необходимо корректно и коротко изложить в популярной форме задачу опроса, указать на его важность и зауверить опрашиваемых в сохранении тайны опроса. Результаты опроса полностью не сообщаются опрашиваемым, так как могут привести к нежелательным инцидентам и конфликтам. Заполненные социометрические карточки в дальнейшем подвергаются обработке: табличной (социоматрица), графической (социограмма) и индексологической.

Таблица 2.4

Фамилия И.О. ___________________группа ___________

 

Фамилии выбирае-

Вопросы и задания

мых товарищей по

п/п

группе в порядке

 

 

 

предпочтения

1.

С кем из членов коллектива вашей группы вы предпочли

1.

57

 

бы работать в составе студенческого отряда?

2.

 

 

3.

 

Кто из членов вашей группы мог бы возглавить этот

1.

2.

2.

студенческий отряд?

 

3.

 

 

 

Если бы вам представилась возможность переформиро-

1.

 

вать вашу группу, то с кем из товарищей вы хотели бы

 

2.

 

остаться?

 

3.

3.

+2 – безусловно, хочу остаться с этим человеком в группе;

4.

 

+1 – скорее хочу, чем не хочу остаться с ним в группе;

5.

 

0 – мне все равно;

 

6.

 

-1 – скорее не хочу, чем хоч;

 

 

 

-2 – безусловно, не хочу

 

 

Оцените коллектив вашей группы по пятибалльной систе-

 

4.

ме (подчеркните соответствующую цифру).

 

 

1, 2, 3, 4, 5.

 

Для анализа ответов на первый вопрос строят социометрическую матрицу, отражающую картину межличностных отношений и партнерства в группе (табл. 2.5). Партнерство определяется взаимностью выборов, которые в матрице обводятся кружком.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Таблица 2.5

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Кто выбирает

 

 

 

Кого выбирают

 

 

Кол-во

п/п

 

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

взаимных

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

выборов

 

1

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

4

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

5

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

6

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

7

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Кол-во выборов

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Сумма баллов

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Определение неофициального лидера производится при помощи ответов на второй вопрос анкеты простым подсчетом количества полученных выборов для каждого члена группы.

Определение статуса членов групп (St):

St=∑m / 2(n1)

58

где m – сумма оценок, полученных одним членом группы; n – число членов группы.

Групповой коэффициент взаимности (Кв):

Кв = В/3n,

где В – число взаимных выборов в группе.

Групповой коэффициент коммуникативности (Кк):

Ккк/n,

где Пк – число членов группы, вошедших в микрогруппы. Удельный вес изолированных членов группы (Ки):

Кии/n,

где Пи – число изолированных членов группы, не получивших ни одного выбора.

Коэффициент самооценки группы (Кс):

Кс=С/П,

где С – сумма оценок удовлетворенности группой всех её членов. Суммарный коэффициент благоприятности психологического

климата (Кбпк):

Кбпк=(Квк)/2.

Групповая социограмма имеет два варианта: конвенциональная и социограмма – мишень.

На конвенциональной социограмме (рис. 2.4) индивиды, составляющие группу, изображаются в виде кружочков, соединенных между собой стрелками, символизирующими социометрические выборы или отклонения.

- односторонние выборы- взаимные выборы

59

Рис. 2.4

Второй тип групповой социограммы – социограмма – мишень (рис. 2.5) – представляет собой систему концентрированных окружностей, количество которых равно максимальному количеству выборов, полученных в группе.

Рис. 2.5

Кроме того, можно применить методику Т. Лири, предназначенную для исследования представлений испытуемого о себе в системе межличностного взаимодействия.

Методика представляет собой набор лаконичных характеристик, по которым испытуемый оценивает себя, свое актуальное Я. Это – образ собственного Я на момент исследования. Каждая из 128 характеристик имеет свой порядковый номер. Предлагается следующая инструкция: "Перед вами опросник, содержащий разные характеристики. Следует внимательно прочесть каждую и подумать, со-

60