- •УМК предназначен для реализации требований образовательных программ и образовательных стандартов высшего образования и создается по учебной дисциплине.
- •УМК включает разделы: теоретический, практический, контроля знаний и вспомогательный:
- •1. Теоретический раздел УМК содержит материалы для теоретического изучения учебной дисциплины в объеме, установленном учебным планом по специальности.
- •2. Практический раздел УМК содержит материалы для проведения лабораторных работ.
- •4. Вспомогательный раздел УМК содержит учебную программу, перечень учебных изданий и информационно-аналитических материалов, рекомендуемых для изучения учебной дисциплины.
- •Лекция 06. КЛАССИФИКАЦИЯ КАБЕЛЕЙ И КАБЕЛЬНЫХ СЕТЕЙ ПО КОНСТРУКТИВНЫМ ПРИЗНАКАМ. ТЕХНОЛОГИЯ МОНТАЖА КАБЕЛЬНЫХ ЛИНИЙ ДО 10 КВ
- •Лекция 07. ТЕХНОЛОГИЯ МОНТАЖА КАБЕЛЬНЫХ ЛИНИЙ
- •Лекция 08. СОЕДИНЕНИЕ И ОКОНЦЕВАНИЕ КАБЕЛЕЙ
- •Лекция 09. ВОЗДУШНЫЕ ЛИНИИ ЭЛЕКТРОПЕРЕДАЧИ
- •Кафедра «Электроснабжение»
- •Правила ТБ после работы
- •Запрещается
- •Лабораторная работа №1
- •ИЗМЕРЕНИЕ СОПРОТИВЛЕНИЯ ЗАЗЕМЛИТЕЛЕЙ
- •Краткие теоретические сведения
- •План выполнения работы
- •Контрольные вопросы
- •Краткие теоретические сведения
- •План выполнения работы
- •Краткие теоретические требования
- •Контрольные вопросы
- •Краткие теоретические требования
- •План выполнения работы
- •Контрольные вопросы
- •ИСПЫТАНИЕ АСИНХРОННОГО ЭЛЕКТРОДВИГАТЕЛЯ ПОСЛЕ РЕМОНТА
- •Краткие теоретические требования
- •План выполнения работы
- •Лабораторная работа № 6
- •ИСПЫТАНИЕ ТРАНСФОРМАТОРОВ ПОСЛЕ РЕМОНТА
- •Краткие теоретические требования
- •План выполнения работы
- •Контрольные вопросы
- •НАЛАДКА И ИСПЫТАНИЕ СХЕМ УЧЕТА ЭЛЕКТРИЧЕСКОЙ ЭНЕРГИИ
- •Краткие теоретические требования
- •План выполнения работы
- •Контрольные вопросы
- •ИЗУЧЕНИЕ МЕТОДОВ ОПРЕДЕЛЕНИЯ МЕСТ ПОВРЕЖДЕНИЯ В КАБЕЛЬНЫХ ЛИНИЯХ
- •Краткие теоретические требования
- •План выполнения работы
- •Контрольные вопросы
- •ТЕХНИКА БЕЗОПАСНОСТИ
- •1. Общие положения
- •2. Правила техники безопасности (ТБ) перед началом работы
- •3. Правила ТБ во время работы
- •4. Правила ТБ после работы
- •5. Запрещается
- •1.1. Содержание работы
- •1.2. Методические рекомендации
- •1.3. Порядок выполнения работы
- •1.4. Содержание отчета
- •2.2. Схемы включения счетчиков
- •2.3. Порядок выполнения работы
- •2.4. Расчетные формулы
- •2.5. Содержание отчета
- •3.2. Содержание отчета
- •4.2. Рекомендации по проведению опыта
- •4.3. Содержание отчета
- •5.1. Инструкция по работе с программой
- •5.2. Ход работы с программой PARAMETR
- •5.3. Содержание отчета
- •6.3. Работа с программами AGparam, ADparam, Komplex
- •6.4. Содержание отчета
- •7.1. Методические рекомендации
- •7.3. Содержание отчета
- •8.1. Методические рекомендации
- •8.2. План выполнения работы
- •9.1. Методические рекомендации
- •9.2. Выполнение работы
- •9.3. Содержание отчета
- •10.2. Порядок выполнения работы (индукционный метод, аппарат КАИ-80)
- •10.3. Содержание отчета
- •10.4. Контрольные вопросы
- •11.1. Методические рекомендации
- •РЕЦЕНЗЕНТЫ:
- •ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
7.2. Порядок выполнения работы
1.Пуск установки.
Включить радиотахометр кнопкой «Сеть», выставить необходимый диапазон
измерения. Установить ЛАТР в крайнее левое положение. Включением автоматического выключателя А7 подать напряжение на обмотку возбуждения приводного двигателя и на ЛАТР.
Используя автоматические выключатели АЗ - А6 , включить параллельно АГ емкость, необходимую для возбуждения генератора (согласно анализу и расчету схемы замещения АГ).
Плавно вращая ручку ЛАТРа, увеличивать скорость вращения приводного двигателя до появления на выводах генератора напряжения U = 100 В. (Напряжение контролируется вольтметром комплекта К-506.)
Добиться работы тахометра в режиме «Сопровождение».
Увеличивая скорость вращения приводного двигателя, добиться на выводах генератора UАГ = 1,05, UH = 400 В.
2.Снять характеристику UАГ =f(n), C=const.
Уменьшая скорость вращения приводного двигателя п, замерять соответствующие значения напряжения UАГ . Скорость вращения приводного двигателя уменьшать до момента развозбуждения генератора (UАГ = 0). Результаты свести в табл. 7.1.
Т а б л и ц а 7 . 1
п, об/мин
UАГ, В
Увеличивая скорость вращения приводного двигателя, добиться на выводах генератора
Uхх = 1,05 Uн = 400 В.
3. Снять характеристику UАГ =f(IАГ), C=const, n=const.
Включить автоматические выключатели А1 и А15, подключив тем самым на выводы АГ реостат R. Изменяя сопротивление реостата R, снять зависимость UАГ =f(IАГ). Величины UАГ И IАГ контролируются по соответствующим приборам комплекта К-506. Результаты свести в табл. 7.2.
Т а б л и ц а 7 . 2
IАГ , А |
|
|
|
|
, |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
UАГ , В |
|
|
|
|
|
|
|
Выключить автоматический выключатель А15.
4.Проверить устойчивость работы АГ при подключении на его выводы активнореактивной нагрузки (реализуется с помощью асинхронного двигателя М3).
Перед подключением на выводы АГ асинхронного двигателя необходимо увеличить емкость, подключаемую параллельно АГ, до величины, полученной в результате анализа схем замещения АГ и АД (выполняется автоматическими выключателями А8, А9).
Включением автоматического выключателя А14 подключить на выводы АГ асинхронный двигатель. Отметить, как при этом изменится режим работы АГ.
5.По результатам п.п 2, 3 построить графические зависимости UАГ =f(n), UАГ =f(IАГ).
7.3.Содержание отчета
1.Исходные данные для проведения эксперимента (результаты расчета емкости по программе ADparam).
2.Принципиальная схема лабораторной установки (рис. 7.5).
3.Таблицы экспериментальных данных и графики.
4.Выводы о преимуществах и недостатках использования асинхронной машины в качестве генератора.
184
Ли т е р а т у р а
1.Артишевская, С.В. Экспериментально-аналитический метод определения параметров асинхронных машин // Электричество. - 1999. -№ 11. - С. 29-31.
Константинова, С.В. Электромеханические системы в миниэнергетике на основе асинхронного генератора: диссертационная работа на соискание ученой степени канд. техн. наук. - Мн.: БНТУ, 1999.
Рис. 7.5. Принципиальная схема лабораторной установки
185
Лабораторная работа №8 НАЛАДКА И ИСПЫТАНИЕ
АСИНХРОННЫХ ЭЛЕКТРОПРИВОДОВ
Ц е л ь р а б о т ы - изучение схем дистанционного управления электроприводом и получение практических навыков по наладке асинхронных электроприводов.
З а д а ч и :
1.Приобрести навыки наладки нереверсивного асинхронного привода.
2.Научиться выполнять монтаж реверсивного асинхронного привода и его наладку.
3.Уметь реализовывать электросхему асинхронного реверсивного привода с введением в электросхему реле времени.
8.1.Методические рекомендации
8.1.1. Общие сведения
Электрооборудование установок, а также электропривод могут приводиться в действие аппаратами ручного или дистанционного (автоматического) управления.
Для дистанционного или автоматического управления используются аппараты, управляемые по сигналам командных органов (кнопка, выключатель и др.). Основными аппаратами автоматического управления являются контакторы, пускатели, реле.
Для защиты приводного двигателя применяются тепловые реле, автоматы, пускатели, защита минимального напряжения.
В зависимости от требований технологического процесса можно получить следующие схемы управления электродвигателем:
1)простую, включающую «Пуск» и «Стоп» механизма;
2)реверсивную;
3)реверсивную с выдержкой времени перед переключением движения «Назад» и т.д.
8.1.2.Схемы управления асинхронным двигателем
На рис. 8.1 приведена схема нереверсивного управления асинхронным двигателем. При нажатии кнопки SB1 запитывается катушка КМ1 и замыкает свои контакты: КМ1.2 - силовая цепь, включение электродвигателя; КМ1.1 - блокировка, самопитание. Автомат QF служит для защиты электродвигателя от коротких смыканий, а тепловое реле РТ - от перегрузки. При исчезновении питания или понижении напряжения ниже 0,8 UH произойдет отключение пускателя и снятие напряжения с электродвигателя - защита минимального напряжения.
Рис. 8.1. Схема нереверсивного управления асинхронным электродвигателем
Схема управления (рис. 8.2) позволяет реверсивно управлять работой электродвигателя, при этом включение «Назад» осуществляется с выдержкой времени благодаря реле времени КТ. Одновременность включения «Вперед» и «Назад» исключается механической блокировкой пускателей КМ1 и КМ2, а также контактами
186
КМ3.1 в цепи КМ4 и КМ4.3 в цепи КМЗ. Реверсирование получаем изменением чередования фаз (пускатели КМ4, КМЗ) (рис. 8.3).
8.2. План выполнения работы
Изучить назначение и принцип действия аппаратов дистанционного управления, схемы управления асинхронным электродвигателем.
Рис. 8.2. Реверсивная схема управления асинхронным электродвигателем с реле времени
Рис. 8.3. Силовая цепь реверсивного управления
1.Собрать схемы включения:
а) |
нереверсивную; |
б) |
реверсивную с реле времени КТ (путем переключения проводов в цепи |
теплового реле и цепей управления на клеммной коробке за автоматом).
Возможные неисправности: 1) отсутствие одной фазы; 2) выбито тепловое реле; 3) отсутствие реверса; 4) не работает кнопка «Стоп» (рис. 8.4); 5) не ставится катушка пускателя на самопитание (рис. 8.5).
187
8.3Содержание отчета
1.Вычертить схемы управления асинхронными двигателями (см. рис. 8.1 - 8.3).
2.Предложить свою схему управления асинхронным двигателем.
3.Проанализировать достоинства и недостатки выполнения схем.
Литература
1.Справочник по наладке электрооборудования промышленных предприятий. / Под ред. М. Г. Зименкова. - М: Энер- I оатомиздат, 1983. - 480 с.
2.Анхимюк, В.Л., Ильин, О.П. Автоматическое управление электроприводами. -Мн.: Выш. школа, 1965.
188
