Мозаика

прорываться/прорваться – зд. силой проложить себе дорогу откуда-нибудь;

грех – нарушение религиозных правил; невыразимый – такой, который трудно передать словами;

вестник – зд. тот, кто приносит какие-нибудь вести (известия); сокровище – драгоценность, дорогая вещь; зелень – зд. растительность, растения;

мудрость – глубокий ум, основанный на жизненном опыте; премудрость – зд. глубокая мудрость; росток – зд. растение в самом начале своего развития.

б) с помощью антонимов:

древний ≠ современный; согнуться ≠ разогнуться; усталый ≠ бодрый; нищий ≠ богатый; горечь ≠ сладость; жестокий ≠ добрый; алчный ≠ щедрый; нежный ≠ грубый; голодный ≠ сытый; раненый ≠ исцелённый.

3. Догадайтесь о значении слов по словообразовательным элементам. Проверьте себя по словарю.

Двухмачтовый, добродетель, всемилостивый.

4. Скажите, от каких глаголов и как образованы следующие существительные:

донос, раскаяние, отчаяние, взгляд, предатель, обрубок, топот.

150

5. Определите значение однокоренных слов. Проверьте себя по словарю. Составьте словосочетания, предложения с новыми для вас словами:

1)стыдиться, стыд, стыдливый, стыдно;

2)страх, страшно (х/ш), страшиться, страшный;

3)жалость, жаловаться, жалко;

4)злобный, злоба, озлобиться, злобно;

5)гордость, гордый, гордиться, гордо;

6)обидеть, обида, обидный, обидчик, обидно;

7)соблазн, соблазнительный, соблазниться, соблазнительно.

6. Образуйте и запишите краткую форму следующих прилагательных:

молчаливый, чёрный, мёртвый, белый.

7. Догадайтесь о значении выделенных слов по контексту. Проверьте себя по словарю.

1)Верю, потому что ночь так странно молчалива, потому что под нами спит невидимое море, и мы, окутанные туманом, плывём медленно в белых густых облаках.

2)Когда ты встанешь с одра смерти, пойди вырой из земли твои сокровища и преврати их в золото.

3)И когда мёртвое дерево оденется корой, пустит ростки и зацветёт, то знай – настал час твоего искупления.

4)Потускнели у Демир-Кая орлиные глаза, согнулся его могучий стан, и волосы на голове его стали белы, как крылья ангела.

5)О брат мой, зайди в дом ко мне, освежи лицо своё водой, подкрепи себя пищей и питьём, услади уста твои сладким

благоуханием кальяна.

6)Лестница добродетели и раскаяния, по которой он так терпеливо всходил вверх целых двадцать лет, подломилась под ним

ирухнула в один короткий миг летнего утра.

151

8. Скажите, как вы понимаете значение следующих словосочетаний. Проверьте себя по словарю.

1) Загорелась в Демир-Кая гордая разбойничья кровь. 2) Убитый горем, вернулся Демир-Кая в свой двор.

3) Часть его товарищей погибла во время погони, остальные же приняли смерть от руки палача в Стамбуле на круглой площади.

4) Нет, Демир-Кая, час твой ещё не пришёл.

9. Сравните следующие предложения. Какую функцию выполняет частица НИ в предложениях? Приведите примеры подобных грамматических конструкций.

1)Не видно звёзд, неба, ночи. – Не видно ни звёзд, ни неба, ни

ночи.

2)Так называли его за то, что этот человек не знал жалости, стыда, страха. – Так называли его за то, что этот человек не знал ни жалости, ни стыда, ни страха.

Притекстовые задания

1.Прочитайте название текста. Скажите, о чём, по вашему мнению, будет говориться в тексте.

2.Прочитайте текст до конца. Скажите, правильными ли были ваши прогнозы.

Демир-Кая (Восточная легенда)

Ветер затих. Может быть, сегодня мы будем ночевать в море. До берега далеко. Двухмачтовый небольшой корабль лениво покачивается с боку на бок. Мокрые паруса висят.

Белый туман плотно окружил судно. Не видно ни звёзд, ни неба, ни ночи. Огня мы не зажигаем.

Сеид-Аблы, старый, грязный капитан корабля, тихим, важным голосом рассказывает древнюю историю, которой я верю. Верю потому, что ночь так странно молчалива, потому что под нами спит

152

невидимое море, и мы, окутанные туманом, плывём медленно в белых облаках.

«Звали его Демир-Кая. По-вашему это значит – Железная Скала. Так называли его за то, что этот человек не знал ни жалости, ни стыда, ни страха.

Он был разбойником. Девяносто девять человек погибло от его руки, и в числе том были женщины, старики и дети.

Но вот однажды в горах его окружило сильное войско падишаха – да продлит Аллах дни его! Три дня сражался ДемирКая. На утро четвёртого дня он прорвался, но – один. Часть его товарищей погибла во время погони, остальные же приняли смерть от руки палача в Стамбуле на круглой площади.

Израненный, истекающий кровью, лежал Демир-Кая у костра в неприступной пещере, где его приютили горные пастухи. И вот ночью явился к нему светлый ангел с мечом. Узнал Демир-Кая вестника смерти, посланника неба, и сказал:

–Да будет воля Аллаха! Я готов. Но ангел сказал:

–Нет, Демир-Кая, час твой ещё не пришёл. Слушай волю божию. Когда ты встанешь с одра смерти, пойди вырой из земли твои сокровища и преврати их в золото. Потом ты пойдёшь прямо на восток и будешь идти до тех пор, пока не дойдёшь до места, где встречаются семь дорог. Там построишь ты дом с прохладными комнатами, с широкими диванами,

счистой водой в фонтанах для

омовений, с едой и питьём для странников, с ароматным кофе для усталых. Зови к себе всех, кто идёт и едет мимо, и служи им как последний раб. Пусть твой дом будет их домом, твоё золото – их золотом, твой труд – их отдыхом. И знай, что настанет время, когда Аллах забудет твои тяжкие грехи и простит тебе кровь детей его.

Но Демир-Кая спросил:

153

–Какое же знамение даст мне Господь, что он простил мои грехи?

И ангел ответил:

–Из костра, что горит возле тебя, возьми обгорелое полено, покрытое пеплом, и посади в землю. И когда мёртвое дерево оденется корой, пустит ростки и зацветёт, то знай – настал час твоего искупления.

Прошло с тех пор двадцать лет. По всей стране падишаха – да продлит Аллах дни его! – шла слава о гостинице у семи дорог на пути из Джедды в Смирну. Нищий уходит оттуда с рупиями в дорожной суме, голодный – сытым, усталый – бодрым, раненый – исцелённым.

Двадцать лет, двадцать долгих лет глядел каждый вечер ДемирКая на чудесный обрубок дерева, посаженный во дворе, но он оставался чёрен и мёртв. Потускнели у Демир-Кая орлиные глаза, согнулся его могучий стан, и волосы на голове его стали белы, как крылья ангела.

Но вот однажды ранним утром услышал он конский топот, и выбежал на дорогу, и увидел всадника, который мчался на лошади. Кинулся к нему Демир-Кая, схватил коня под уздцы и молил всадника:

–О брат мой, зайди в дом ко мне, освежи лицо своё водой, подкрепи себя пищей и питьём, услади уста твои сладким благоуханием кальяна.

Но путник крикнул в злобе:

–Пусти меня, старик! Пусти!

И плюнул он в лицо Демир-Кая, и ударил его рукояткою кнута по голове, и поскакал дальше.

Загорелась в Демир-Кая гордая разбойничья кровь. Поднял он с земли тяжёлый камень, и бросил его вслед обидчику, и разбил ему череп. Покачался всадник на седле, схватился за голову, упал на дорожную пыль.

С ужасом в сердце подбежал к нему Демир-Кая и сказал с горечью:

–Брат мой, я убил тебя! Но умирающий ответил:

–Не ты убил меня, а рука Аллаха. Слушай. Паша нашего вилайета – жестокий, алчный, несправедливый человек. Мои друзья

154

затеяли против него заговор. Но я соблазнился богатой денежной наградой. Я хотел их выдать. И вот, когда я торопился с моим доносом, меня остановил камень, брошенный тобою. Так хочет Бог. Прощай.

Убитый горем, вернулся Демир-Кая в свой двор. Лестница добродетели и раскаяния, по которой он так терпеливо всходил вверх целых двадцать лет, подломилась под ним и рухнула в один короткий миг летнего утра.

В отчаянии поглядел он туда, где взгляд его привык ежедневно останавливаться на чёрном полене. И вдруг – о, чудо! – он видит, что на его глазах умершее дерево пускает ростки, одевается ароматной зеленью и расцветает нежными жёлтыми цветами.

Тогда упал Демир-Кая и радостно заплакал, потому что он понял, что великий и всемилостивый Аллах в невыразимой премудрости своей простил ему девяносто девять загубленных жизней за смерть одного предателя».

(По А. Куприну)

Послетекстовые задания

1. Ответьте на вопросы:

1)Кто рассказывает восточную легенду?

2)Как звали разбойника?

3)Что случилось с товарищами Демир-Кая?

4)Где нашёл приют израненный разбойник?

5)Кто явился ночью к Демир-Кая?

6)О чём рассказал посланник неба разбойнику?

7)Какое знамение даст Господь Демир-Кая, показывая, что простил ему все грехи?

8)Сколько времени Демир-Кая ждал прощения?

9)О чём просил Демир-Кая всадника, который мчался на лошади?

10)Что ответил путник?

11)Как Демир-Кая отреагировал на поведение путника?

12)Кто, по словам путника, убил его и почему?

13)Что произошло с Демир-Кая по возвращении домой?

14)Почему Демир-Кая заплакал радостно?

155

4. Найдите в тексте и выпишите слова и словосочетания:

а) характеризующие главного героя; б) используемые для описания гостиницы.

5.Найдите в тексте и прочитайте отрывок, где говорится, как Демир-Кая разговаривал с вестником смерти. Как вы думаете, почему разбойнику была дарована жизнь?

6.Найдите в тексте предложение, в котором, по-вашему, выражена главная мысль. Сравните своё мнение с мнениями других студентов. Определите более точный вариант.

7.Удачно ли название текста? Аргументируйте своё мнение. Не хотите ли вы предложить другое название?

8.Перескажите текст от лица Демир-Кая.

9*. Скажите, можно ли соотнести следующие высказывания

ссодержанием легенды?

Раскаяние в постыдных делах есть спасение жизни (Демокрит).

Душа, совершившая предательство, всякую неожиданность воспринимает, как начало возмездия (Фазиль Искандер).

157

АЛЫЕ ПАРУСА

Предтекстовые задания

1. Найдите в словаре и запишите значение следующих слов:

бриг, балласт, волшебник, воспаление, долина, лавка, легенда, наглый, обручаться/обручиться, отчуждение, оскорбление, парус, потрясение, простуда, предание, промокать/промокнуть, принц, прихоть, прибой, судно, сирота, свая, сплетня, смущаться/смутиться, трактир, трюм, угольщик, фрахт, царство, шёлк, яхта.

2. Прочитайте и постарайтесь понять данные слова и словосочетания:

а) с помощью синонимов или толкования:

предсказывать/предсказать что? – заранее говорить/сказать, что произойдёт в будущем;

горевать о ком? о чём? – испытывать чувство горечи, огорчаться; мудрый – очень умный, обладающий большим умом; нищий – очень бедный, неимущий, живущий подаянием;

обручение – обряд, во время которого надевают кольца жениху и невесте;

шторм – сильная буря на море; рыдать – громко судорожно плакать;

закладывать/заложить что? – отдавать/отдать что? в залог; наивный – простодушный, неопытный; диковинный – необыкновенный, странный;

стряпать/состряпать что? – готовить/приготовить что?; миниатюрный – маленький и изящный; сверкать/засверкать – ярко блестеть, сияя переливчатым светом; расцветать/расцвести – зд. распустить бутоны, дать цветки; мрак – темнота; невольник – раб, пленник;

добывать/добыть что? – зд. зарабатывать; сажень – старая русская мера длины, равная 2,13 м; канат – зд. толстая верёвка;

158

заклинать кого? что? – настойчиво умолять о чём-нибудь во имя чего-нибудь;

окрестность – местность, которая прилегает к чему-нибудь, окружающее пространство;

колдун – зд. злой волшебник;

б) с помощью антонимов:

ненависть ≠ любовь; печаль ≠ радость;

приближаться/приблизиться к кому? к чему? ≠ удаляться/удалиться от кого ? от чего?;

прозрачный ≠ мутный, грязный; густой ≠ редкий; печаль ≠ радость; светлый ≠ тёмный; лживый ≠ правдивый; обман ≠ правда;

разволноваться ≠ успокоиться; разбогатеть ≠ обеднеть; вспомнить ≠ забыть.

3. Образуйте существительные от данных глаголов. Составьте с ними словосочетания.

Вспоминать, улыбаться, окружать, возвращаться, уметь, отказываться, отбирать, признавать, терпеть, нападать, приглашать, стремиться, действовать, размышлять, предсказывать, возвращаться.

4. Определите значение данных слов по словообразовательным элементам.

Неизвестный, угольщик, бессильный, загородный, благожелательный, простодушный, переход, землетрясение, недоразумение, драгоценность, беспомощный, сверхпрочный, береговой, новорождённый.

159