Методическое обеспечение учебного занятия в учреждениях профессионально-технического и среднего специального образования

СЛС «Комплексное методическое обеспечение» (по В.И. Сопину)

КОМПЛЕКСНОЕТОДИЧЕСКОЕ(КМ)

ОБЕСПЕЧЕНИЕ

Уч-методическоебно(УМО)

обеспечение

Ма-техническоериально(МТО)

обеспечение

Документы,отражающие содержание образования

Вербальные

Средства

Мебель

Оргтехника и

Нормативно-техническое

обучения

приспособления

оснащение

ТСО

Классные доски

Тематический перечень

Нормативное

Учебно-программное

Учебно-мет дическая

Основная

(паспорт)средств обучения по

обеспечение

обеспечение

литература

Рабочее место

Система

темам предметов или групп

Модель деятельности

Средства контроля

профессий

Учебные планы

для учащихся

зашторивающихся

специалиста

Учебная литература

Рабочее

окон(жалюзи)

Варианты заданий для

Нормативы оснащения

Образовательный

Учебные

Справочная

место для

текущей,периодич.

учебных,

кабинетов

стандарт

программы

Подвески,

литература

преподавателя

итоговой аттестации

лабораторий и мастерских

подставки,

Квалификационная

Методическая

кронштейны

характеристика(ПКХ)

Перечни контрольных

Требования ТБ и СанПИНРБ к

литература

Пульты

УПД к уроку

вопросов

Вспомагательная

мастерским,кабинетам и

управления

лабораториям

Контрольные задания

Шкафы,

90

СЛС

(карточки-задания,тесты,

ящики,

КТП(тем.план)

задачи.)

и др

тумбочки

Месячный план

Стеллажи

Экзаменационные билеты

Планы уроков

Витрины

Технологические

Варианты письменных

карты,

уроков

экзаменационных работ

Стенды

сценарии деловых

игр(ДИ),организа-

ционно-

деятельно

стных(ОДИ) игр

13 ПРИЛОЖЕНИЕ

СЛС «Универсальный атлас средств обучения в системе непрерывного профессионального образования» (автор – Е.П. Дирвук)

СРЕДСТВА

ОБУЧЕНИЯ (СО) по составу объектов

Идеальные

Материальные

Вербальные СО

Материализованные

Изобразительные СО

Натуральные

СО

( знаковые) СО

(изображение на плоскости)

(объемные)

Устная речь педагога или

Меловые

Реальные объекты

Виртуальные

Одностворчатые

Многостворчатые

Информационные

ЭДО

Пробковые

Письменная

речь (тексты)

модели

учащихся

Маркерные

Текстильн

Обрабатываемые заготовки

Складские

технологических

Флип-чарты

процессов в

Рецензированная научная и

ые

Инструменты

комплексы

реальном

Фрагменты текстов и внетекстовых

Рисунок на аудиторных досках

Приспособления

времени ON-

научно-популярная

компонентов альтернативнойрецензируемой

Плакаты (печатные пособия)

Образцы изделий

Бракованные детали

Line

литература (ВУЗ,ССУЗ)

научной,учебной или справочной литературы

ИБД

Оборудование

Тренаже

Виртуальн

Производственное оборудование

Настольная

Научные книги

Хрестоматии

Упрощенный рисунок

Учебно-производственное

ры с

ые

Системы с ЧПУ

ЭНК

ЭХ

Мicrosoft

Схематичес

издательская

Quark xPress

Минироботы

М о н о г р а ф и и

Word

Эскизы

система

(Станки)

удаленн

тренажеры-

кие

Демонстрационное

БСД

Кинематические схемы

AutoCAD (чертежи, КД и др.)

ым

имитаторы

Транспортные комплексы

Диссертации

Авторефераты

Microsoft

Электрические схемы

AutoCAM (проектирование и

Лабораторное

доступом

Симуляторы

ОТК

ЭД

ЭА

подготовка чертежей)

Приборы

Access

CorelDraw

Схемы базирования

AutoCAE (анализ и расчеты)

учебно-

Измерительные машины и стенды

Научные

журналы (статьи)

Auto

AutoPDM

Аппараты

ЭЖ

CAD

Сompas

PhotoShop

Структурно-логические схемы

Электронный редактор создания СЛС

производстве

Системы компьютерной

Специализированные

Adode

Материалы

научнонаучные-практическстатьи ихликонференций (

Обучающие

Электронный редактор

Структурные формулы

Vision Professional

тренажеры

н-ных задач

микроскопии

тезисы докладов)

Таблицы

программы

СУБ

построения и обработки

Электронный редактор формул

Microsoft World

Искусственные

графиков и диаграмм

Графики

СО на основе

Сборники научных трудов

ЭС

Д

Электронный редактор таблиц

Microsoft Excel

(имитирующие) объекты

Виртуальные лаборатории

Диаграммы

Планшеты

виртуальной

Символичес

Рисунок

Художественная графика

реальности

(виртуальные лабораторно-

Рецензируемая справочная литература

кие

Фотография

Модели

испытательные комплексы машин,

Производственная

Макеты

Язык

приборов и аппаратов)

Технический чертеж

VRML(Virtual

91

Технологические карты

Картограф

графика

Муляжи

Realiti Modeling

Энциклопедии

ГОСТы

Словари

Справочники

Технические

Справочные

Атласы и

Географические карты

ия

Голограммы

Language)

альбомы

проспекты

каталоги

Изображаемые или

Стереопары

Электронные

Цифровые оптические

CD-MO

ПК

конференции в

Рецензированная учебная

Электронный

Нерецензированная

(авторские)

проецируемые на экране

записи

CD;DVD

режиме ON-Line

литература

учебник

объекты (демонстрационно-

Магнитооптические записи

Flash-cart

Флэш-плеер,диктофон,моб.телефон

литературные фрагменты

Объективная

иллюстративный)

Цифровые аудиозаписи

Магнитная лента

Магнитофон

Грампластинки

Проигрыватель

Электронный учебник 1-го поколения

Магнитофонные записи

эпипроекция

Эпипроекция

Конспекты лекций

СО на основе

Экранные СО

Учебники

в книгах

Грамзаписи

Графопроекция

экранно-

(визуальные)

Опорные конспекты

Транспаранты

Диаскопическая

статической

Звуковые СО

Учебные пособия

Обучающие

Диапозитивы

проекция

проекции

Записи

(аудиальные)

Диапроекция

программы,алгоритмы,инструкции

Диафильмы

Радиопередачи

И

Учебно-практические пособия

Документальные письменные

Aудио-визуальные СО

инструкции

Рабочие тетради для учащихся

Методические

(инструктивные)

Учебные

Учебные

Учебное

Н

указания к выполнению

кинофильмы

видеофильмы

телевидение

Сборники задач,упражнений, диктантов и

лабораторных работ,курсовых и

Аналоговый

Аналоговое

Т

ПРИЛОЖЕНИЕ

дипломных проектов (работ)

Аналоговое

др.

Мультимедиа файлы

Speed

телевидение

оптический

видео

Е

Лабораторные практикумы ЛДП

ИК

И-ТК

кинопроектор

Цифровое

Цифровое

Методические

указания

Карточки-задания

Контрольно-

Цифрово

видео

телевидение

Синхронные системы

Р

е кино

(рекомендации)

Многоуровневые

БЗ

обучающие

Магнитно-

Односторон

3D Studio

образования,основан

Н

к выполнению курсовых и дипломных

дифференцированные тестовые

программы

оптическое

Оптическое

нее

Max

ные на технологии

проектов (работ)

CD;DVD

CD-MO

INTERNET

Средства контроля и самоконтроля

задания

Методические (авторские)

видео

Е

Задания для СРС КП(КР)

ДП(ДР)

разработки (частные методики)

знаний и умений

ЭСК

Протокол передачи

Net

Двухстороннее

Телеконферен

Многопользовательский домен (МИД,Multi User

Экзаменационные

билеты

Методические рекомендации

файлов FTP,File Transfer

Meeting

видео

ции

Domain)

Т

Электронный учебник 2-го поколения

Protokol-сервер

Рецензированная методическая

Нерецензированная методическая

Методические пособия

Razor

14

литература (для педагога)

литература

Методические журналы

Video Actin

Наименование

Преимущества

Недостатки

Основные требования к

средств обучения

изготовлению отдельных видов

(шифр)

средств обучения

1. Рисунки

на

возможность представления

значительное время на вы-

требования к графической и методической гра-

классной

дос-

элементарного изображения

полнение изображения;

мотности педагога-инженера

ке (Р)

в незапланированной учеб-

зависимость качества воспри-

ной ситуации

ятия от методической и гра-

фической грамотности педа-

гога-инженера

2. Плакаты (П)

возможность

обращения

к

громоздкость,

неудобство

содержание плаката должно строго соответство-

ним учащихся в любой мо-

хранения и демонстрации;

вать заголовку и по возможности быть простым;

мент времени;

ухудшение качества

изобра-

при необходимости включают дополнительные

возможность

изображения

жения

вследствие

частого

изображения в укрупненном виде;

сложных схем или чертежей

применения;

основные элементы выделяют более ярким тона-

93

размещение на плакате боль-

ми;

шего

количества информа-

изображение нескольких предметов в строгой

ции, чем требуется учащимся

логической последовательности

на момент усвоения

3. Экранные средства обучения (ЭСО)

3.1. Диапозитивы,

ситуативная

возможность

необходимость

использова-

изготовление фотоспособом, основной формат

слайды (С)

изменения

последователь-

ния звукового

сопровожде-

изображения - 24×36 мм

ности демонстрации;

ния;

высота строчных и прописных букв или цифр ≈

возможности

самостоятель-

необходимость

коррекции

0,8-2,0 мм и 0,5-1,2 мм соответственно;

ПРИЛОЖЕНИЕ

ного изготовления;

фокусировки каждого кадра;

минимальное число пояснительных знаков или

большая долговечность

по

поддержание температуры и

текста (кроме формулировок, определений и т.п.

сравнении с диафильмом;

относительной

влажности

– не более 11 строк);

воздуха в препараторских для

первый кадр диапозитивов следует выполнять

недопущения

пересыхания

опознавательным по отношению к последую-

пленки

щим;

16

законченность по содержанию каждого кадра и

информационная гибкость серии;

4.1. Учебные ра-

оперативность

и актуаль-

невозможность монтажа пе-

тщательный отбор языковых средств;

дио передачи

ность сообщения;

дагогом-инженером;

небольшая продолжительность (до 20 мин.);

развитие

воображения

и

невозможность

самостоя-

длина волны радиопередачи

вербальной памяти (интона-

тельной

записи

педагогом

ция, громкость, тембр, дове-

инженером;

рительная атмосфера)

отсутствие возможности по-

вторного воспроизведения;

отсутствие внешних атрибу-

тов образа;

наличие вербальной памяти

4.2. Магнитные

то же + возможность монта-

достаточно большие размеры

скорость магнитной записи (различная);

записи

жа;

и недостаточная информаци-

установка микрофона на требуемое расстояние

наличие

возможности

по-

онная

емкость

магнитного

от источника звука;

вторного воспроизведения;

носителя;

исключение побочных источников звука;

возможность

самостоятель-

ухудшение качества звучания

разработка карты прослушивания для формиро-

ной записи

со временем;

вания профессионального слуха (работа меха-

95

особые

условия

хранения

низмов в нормальном режиме, а затем при нали-

магнитного носителя

чии неисправности)

4.3. Оптические

то же + уменьшение разме-

(цифровые

ров и увеличение информа-

записи)

ционной емкости электрон-

ного носителя;

возможность

хранения

ин-

формации

непосредственно

на персональном компьюте-

Продолжение

ре;

возможность

иллюстратив-

ного сопровождения звуча-

нию;

возможность перезаписи;

при

возможность

самостоятель-

ного монтажа

16ложения

5. Экранно-звуковые (аудиовизуальные) средства обучения (ЭЗСО)

5.1. Учебное

те-

возможность

использования

невозможность регулирова-

необходимость предварительного просмотра те-

левидение

для внеурочных занятий;

ния темпа телепередачи, ак-

лефильма;

синтез звучания и визуаль-

центирования внимания уча-

продолжительность телепередачи – не более 25

ного сопровождения;

щихся на ее отдельных мо-

мин., за исключением внеклассных мероприятий

ментах;

– 45 мин.

восприятие

информации за-

висит от авторитетности ис-

точника информации;

отсутствие стоп-кадра и об-

ратной связи с учащимися;

в ходе демонстрация кино-

фильма требуется затемнение

помещения

5.2. Учебная

ви-

то же + наличие стоп-кадра

высокая квалификация (мето-

толщина линий изображаемого объекта не менее

деозапись

и возможность

обратной

дическая) оператора;

5 строк телевизионного растра (0,008×Н изобра-

связи;

ухудшение

качества видео-

жения); высота знака – не менее 20 строк растра

96

возможность

тиражирова-

изображения при пересъемке

(0,03×Н изображения); максимальное число зна-

ния;

с экрана (копировании);

ков в строке – 38; число строк – 20;

возможность

самостоятель-

владение техникой показа;

линейные размеры объекта изображения – не

ной съемки и привлечение к

значительные размеры и не-

менее 1/20-1/16 высоты кадра;

этому процессу учащихся

большая

информационная

размещение в рамке 4/5;

емкость носителя (видеокас-

использование при съемке только крупные и

сеты);

средние планы;

недолговечность использова-

помещение снимаемого объекта в центр кадра;

ния (пересыхание пленки и

избегание помещения в кадр более 3 объектов

Окончание

т.д.)

изображения.

5.3. Цифровое

те же + уменьшение разме-

высокая квалификация (мето-

то же + цифрование изображения

кино

ров и увеличение информа-

дическая) оператора;

ционной емкости

носителя

владение техникой показа;

при

(CD, CD-RW);

формирование клипового со-

возможность

быстрого по-

знания при злоупотреблении

16ложения

иска хранения и воспроиз-

ведения информации