Инновационное управление экономикой

161

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Учебная программа учреждения высшего образования по дисциплине «Инновационное управление экономикой» разработана для специальности II ступени высшего образования 1-26 81 02 «Инновационный менеджмент».

Основная цель курса заключается в формировании у магистрантов инновационного типа мышления, соответствующего требованиям инновационного развития XXI века, становящегося реальностью во все большем числе передовых в технологическом отношении стран, и с которым связана перспектива экономического развития Республики Беларусь. Основная цель дисциплины подразумевает достижение трех подцелей, в соответствии с которыми магистранты должны научиться ориентироваться в актуальной проблематике управления инновационными процессами, овладеть базовой системой знаний об управлении инновациями, которые требуются менеджеру, работающему в любой сфере или отрасли экономики, определиться с тем, интересуют ли их конкретные области инновационной деятельности, в которых они хотели бы специализироваться.

Для достижения этих целей магистранты в ходе изучения дисциплины должны, ознакомиться с основной проблематикой управления инновациями – актуальными теоретическими и практическими вопросами и важнейшими, на сегодняшний момент областями этой отрасли экономической науки и практики, разобраться в стратегических аспектах реализации инновационной деятельности, начиная с выявления взаимозависимостей между предпринимательством и инновационной деятельностью, до организационных стратегий инновационного предпринимательства, стратегий продвижения нововведений в условиях жесткой конкурентной борьбы. Данная дисциплина является дисциплиной, относящейся к вариативной части профессионального цикла. Для эффективного освоения материала данной дисциплины магистрант должен обладать знаниями в области: менеджмента, экономики предприятия, анализа хозяйственной деятельности и пр. Данная дисциплина будет использована магистрантами при изучении курсов: «Инновации в управлении персоналом», «Инновационное управление рисками», «Инновационный стратегический анализ», а также при разработке организационно-технических мероприятий в выпускной квалификационной работе.

В результате изучения дисциплины магистранты должны:

Знать:

-виды инноваций, присущие им жизненные циклы;

-правила выбора наиболее жизнеспособной инновационной идеи;

-основные процедуры сбора и требования к информации, необходимой для оценки эффективности инновационной деятельности предприятия МСК;

-основные способы защиты интеллектуальной собственности в РБ;

-основные виды рисков, связанных с проведением инновационной деятельности;

-структуру и содержание инновационного проекта, отчета о проведении работ, связанных с научными исследованиями и разработками;

-особенности ценообразования нововведений и специфики инновационного маркетинга;

162

-особенности инновационного менеджмента,

-организационно правовые формы, наиболее подходящие для инновационной деятельности.

Уметь:

-классифицировать конкурентные преимущества, как основу инновационной деятельности.

-произвести сбор, проверку на достоверность и необходимые работы по корректировке финансовой и иной информации, необходимой для выбора перспективных направлений исследований;

-использовать методы технического и фундаментального анализа с целью оценки текущей и справедливой рыночной стоимости бизнеса;

-провести экспертизу и подготовить заключение (отчет) об эффективности разработки или использования инноваций.

Владеть:

-методикой определения рыночной стоимости инноваций;

-программными продуктами, используемыми для автоматизации расчетов

ипланирования инновационной деятельности;

-использованием результатов оценки текущей и перспективной стоимости инновационного бизнеса;

-алгоритмами расчета рисковых премий для различных типов инновационных проектов.

Согласно учебному плану учреждения высшего образования на изучение дисциплины отведено всего 96 ч., в том числе 34 ч. аудиторных занятий, из них лекции - 17 ч., практические занятия - 17 ч.

163

СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО МАТЕРИАЛА

Тема 1. Инновации - основные понятия, виды инноваций, функции инноваций

Понятие инноваций и инновационной деятельности, основные цели. Виды инноваций. Функции инновационной деятельности. Элементы инновационного процесса.

Тема 2. Инновационный процесс и показатели инновационной деятельности

Понятие и структура инновационного процесса. Этапы инновационного процесса. Жизненный цикл инновации. .Показатели инновационной деятельности организации.

Тема 3. Инновационная политика государства

Основные направления инновационной деятельности Республики Беларусь. Система государственного управления научно-технической и инновационной деятельностью. Нормативные правовые акты Республики Беларусь по вопросам инновационной деятельности. Государственная поддержка и льготы.

Тема 4. Маркетинг инноваций

Специфика маркетинга инноваций. Анализ спроса на нововведения и его особенности. Мотивация создания, продажи и покупки инноваций. «Фронтирование» рынка в инновационном бизнесе. Маркетинговая деятельность инновационных предприятий. Этапы позиционирования инноваций на рынке. Коммуникационная политика фирмы в области продвижения новых товаров. Особенности маркетинга в контрактных научно-технических организациях. Ценовая политика в маркетинге инноваций.

Тема 5. Инновационные стратегии и типы конкурентного поведения организаций

Понятие и виды инновационных стратегий. Особенности реализации инновационных стратегий. Типы конкурентного поведения организаций. Методика идентификаций организации по типам конкурентного поведения.

Тема 6. Организационные формы инновационной деятельности

Понятие “организация инновации”. Формы организации инноваций. Элементы инновационной инфраструктуры. Роль малого, среднего и крупного бизнеса в реализации инноваций. 3. Свойства инновационного предприятия. Классификация инновационных организаций. Организационная структура инновационного предприятия.

Тема 7. Финансирование инновационной деятельности.

Методологические проблемы финансового обеспечения инновационной деятельности. Инвестиции фирмы в процесс создания нововведений. Методы коммерческого финансирования инновационных проектов. Источники прямого и

164

косвенного финансирования инновационных проектов. Государственное финансирование инновационных проектов.

Тема 8. Инновационный проект - создание, экспертиза.

Понятие и виды инновационного проекта. Стадии разработки инновационного проекта. Структура инновационного проекта. Бизнес-план инновационного проекта. Отбор инновационных проектов. Экспертиза инновационного проекта. Риски инновационного проекта.

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКАЯ КАРТА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ИНФОРМАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

Основная литература

1.Грязнова, А.Г. Федотова, М.А. Оценка бизнеса. И.: Финансы и статистика, 2009

г., 736 с.

2.Иванов, В.Н., Патрушев, В.И. Инновационные социальные технологии государственного и муниципального управления. И.: Экономика, 2010 г., 328 с. 3.Иванова, Н.И. Национальные инновационные системы. И.: Наука, 2010 г., 224 с.

4.Кокурин, Д.И. Экономика инновационной деятельности. И.: Экзамен, 2010 г.

576с.

5.Оценка Бизнеса, Уч. пособие под ред. В.Е. Есипова, И.: Питер, 2010 г., 512 с.

Дополнительная литература

6.Ковалев, Г.Д. Инновационные коммуникации. И.: Юнити, 2009 г., 288 с.

7.Ривкин, С., Сейтель, Ф., Мудрая идея. Трансформация ваших идей в успешные инновации. И.: Питер, 2008 г., 240 с.

8.Учет и анализ инновационной и инвестиционной деятельности, Уч.п. под ред.: Илышев А.М., Воропанова Н.И., И.: КноРус, 2005 г. 240 с.

9.Инновационное развитие: экономика, интеллектуальные ресурсы, управление знаниями / под ред. Б.З. Мильнера. - м.: Инфра-м, 2013. - 624 с.

Средства диагностики результатов учебной деятельности

Оценка уровня знаний магистранта производится по десятибалльной шкале.

Для оценки достижений магистранта используется следующий диагностический инструментарий:

устный и письменный опрос во время практических занятий;

защита выполненных на практических занятиях индивидуальных заданий;

проведение теста;

сдача зачёта.

Материально-техническое обеспечение дисциплины:

Аудиторный инвентарь и оборудование, мультимедийные презентационные установки, персональные компьютеры объединенные по сети с выходом в Интернет.

Методические рекомендации по организации изучения дисциплины:

Промежуточная оценка результатов может осуществляться по выполнению письменных практических заданий согласно принятой общим курсом лекций рубрикации.