- •Введение
- •2.1.1. Порядок выполнения работы
- •2.1.2. Построение модели пластины с резьбовым отверстием
- •2.1.3. Построение модели соединения деталей шпилькой
- •2.1.4. Выводы. Варианты заданий
- •2.2.1. Порядок выполнения работы
- •2.2.2. Расчет параметров зубчатой передачи
- •2.2.3. Построение моделей зубчатых колес
- •2.2.4. Выводы. Варианты заданий
- •2.3.1. Порядок выполнения работы
- •2.3.2. Построение модели заготовки вала
- •2.3.3. Доработка заготовки вала
- •2.3.4. Выводы. Варианты заданий.
- •Приложение 2.3.5. (на 13 листах)
- •2.4.1. Порядок выполнения работы
- •2.4.2. Построение осевых линий
- •2.4.3. Построение профиля крышки
- •2.4.4. Построение 3D модели крышки
- •2.4.5. Построение резьбовых отверстий
- •2.4.6. Выводы. Варианты заданий
- •Приложение 2.4.7. (на 25 листах)
- •2.5.1. Порядок выполнения работы
- •2.5.2. Построение моделей деталей
- •2.5.3. Построение модели сборки
- •2.5.4. Выводы. Варианты заданий
- •Приложение 2.5.1. (на 30 листах)
- •2.6 СПРАВОЧНАЯ ПРИЛОЖЕНИЯ
Модель зубчатого колеса переносим для симметричности относительно шестерни
Раздел меню “Редактировать” Команда: Перенести
Выбрать объекты: выбрать модель зубчатого колеса, Enter Базовая точка: указать точку курсором произвольно Вторая точка…: @0,0,2.5 Enter
Построение модели завершено. Для лучшей визуализации можно включит режим “Визуальные стили” > Реалистичный в меню “Вид”
Вспомогательные линии построения можно удалить. См. рис. 2.2.13.
Рисунок 2.2.13. Визуализация построений
Сохранение моделей
Модель сохраняем с полным отображением Раздел меню “Файл”
Команда: Сохранить как Чертеж сохраняем в файле:
D:/Студенты/№группы/Фамилия/Зубчатая передача_№ варианта
2.2.4. Выводы. Варианты заданий
Рассмотренная методика построения моделей зубчатых передач позволяет на конкретном примере освоить последовательность и принципы построения в виртуальном трехмерном пространстве моделей зубчатых передач и их деталей.
После освоения методики построения рассмотренной модели зубчатой
39
передачи, можно приступать к построению любых зубчатых передач. Варианты заданий заимствованы из сборника графических заданий: П.В.
Зеленый, Е.И. Белякова Инженерная графика. Практикум. –Минск, БНТУ, 2011 с.257-260 и для удобства приведены в Приложении 2.2.1.
40
41
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Приложение 2.2.1 |
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
й |
|
|
|
б |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Данные для задания "Передача зубчатая" |
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||
вариантаНомер |
|
|
|
Парамерты зубчатой |
|
|
отверстияДиаметр ведущего |
|
Количество ,впадин |
Параметры прямобочных |
|
Номерварианта |
|
Парамерты зубчатой |
|
|
Диаметротверстия ведущего |
|
Количество ,впадин |
Параметры прямобочных |
|||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
Модуль |
|
зубьев колеса, |
|
зубьев колеса, |
|
|
|
|
|
отверстия |
Диаметр ,впадин |
Ширина ,впадин |
|
|
Модуль |
|
|
зубьев колеса, |
зубьев колеса, |
|
|
|
отверстия |
Диаметр ,впадин |
Ширина ,впадин |
||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
передачи |
|
|
|
|
|
, колеса |
|
шлицев в отверстии ведомого колеса |
|
|
|
|
|
|
передачи |
|
|
|
|
, колеса |
|
шлицев в отверстии ведомого колеса |
|||||||||||||
|
|
|
|
, |
|
ведущего |
|
ведомого |
|
|
|
|
|
|
|
, |
|
|
|
|
|
, |
|
|
ведущего |
ведомого |
|
|
|
|
|
, |
|
|
|
||||||
|
|
|
|
m,мм |
Количество |
Z1 |
|
Количество |
Z2 |
|
|
ммd, |
|
Z |
|
Диаметр d,мм |
ммD, |
ммb, |
|
|
|
mмм, |
|
Количество |
Z1 |
Количество |
Z2 |
|
|
ммd, |
|
Z |
Диаметр d,мм |
ммD, |
ммb, |
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||
1 |
|
|
2,5 |
|
|
17 |
|
|
63 |
|
|
20 |
|
6 |
|
|
23 |
28 |
6 |
|
16 |
|
3 |
|
|
24 |
43 |
|
|
26 |
|
6 |
|
28 |
34 |
7 |
|
||||
2 |
|
|
|
2,5 |
|
|
18 |
|
62 |
|
|
20 |
|
6 |
|
|
|
23 |
28 |
6 |
|
17 |
|
3 |
|
|
|
17 |
33 |
|
|
26 |
|
6 |
|
28 |
34 |
7 |
|
||
3 |
|
|
|
2,5 |
|
|
19 |
|
61 |
|
|
20 |
|
6 |
|
|
|
23 |
28 |
6 |
|
18 |
|
4 |
|
|
|
18 |
32 |
|
|
26 |
|
6 |
|
28 |
34 |
7 |
|
||
4 |
|
|
|
2,5 |
|
20 |
|
|
60 |
|
|
20 |
|
6 |
|
|
|
23 |
28 |
6 |
|
19 |
|
4 |
|
|
|
19 |
31 |
|
|
26 |
|
8 |
|
32 |
38 |
6 |
|
||
5 |
|
|
|
2,5 |
|
|
21 |
|
|
59 |
|
|
20 |
|
6 |
|
|
|
23 |
28 |
6 |
|
20 |
|
4 |
|
|
20 |
30 |
|
|
26 |
|
8 |
|
32 |
38 |
6 |
|
||
6 |
|
|
|
2,5 |
|
22 |
|
|
58 |
|
|
22 |
|
6 |
|
|
|
23 |
28 |
6 |
|
21 |
|
4 |
|
|
|
21 |
|
29 |
|
|
28 |
|
8 |
|
32 |
38 |
6 |
|
|
7 |
|
|
|
2,5 |
|
23 |
|
|
57 |
|
|
22 |
|
6 |
|
|
|
26 |
32 |
6 |
|
22 |
|
4 |
|
|
22 |
|
28 |
|
|
28 |
|
8 |
|
32 |
38 |
6 |
|
||
8 |
|
|
|
2,5 |
|
|
24 |
|
|
56 |
|
|
22 |
|
6 |
|
|
|
26 |
32 |
6 |
|
23 |
|
4 |
|
|
23 |
|
27 |
|
|
28 |
|
8 |
|
32 |
38 |
6 |
|
|
9 |
|
|
|
3 |
|
|
17 |
|
50 |
|
|
22 |
|
6 |
|
|
|
26 |
32 |
6 |
|
24 |
|
4 |
|
|
|
24 |
26 |
|
|
28 |
|
8 |
|
32 |
38 |
6 |
|
||
10 |
|
|
|
3 |
|
|
18 |
|
|
49 |
|
|
22 |
|
6 |
|
|
|
26 |
32 |
6 |
|
25 |
|
3 |
|
|
|
26 |
39 |
|
|
28 |
|
8 |
|
32 |
42 |
7 |
|
|
11 |
|
|
|
3 |
|
|
19 |
|
|
48 |
|
|
24 |
|
6 |
|
|
|
26 |
32 |
6 |
|
26 |
|
2,5 |
|
|
|
30 |
50 |
|
|
28 |
|
8 |
|
36 |
42 |
7 |
|
|
12 |
|
|
|
3 |
|
20 |
|
|
47 |
|
|
24 |
|
6 |
|
|
|
26 |
32 |
6 |
|
27 |
|
2,5 |
|
|
29 |
51 |
|
|
25 |
|
8 |
|
36 |
42 |
7 |
|
|||
13 |
|
|
3 |
|
|
21 |
|
|
46 |
|
|
24 |
|
6 |
|
|
28 |
34 |
7 |
|
28 |
|
2,5 |
|
|
28 |
52 |
|
|
25 |
|
8 |
|
36 |
42 |
7 |
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||
14 |
|
|
|
3 |
|
22 |
|
|
45 |
|
|
24 |
|
6 |
|
|
|
28 |
34 |
7 |
|
29 |
|
2,5 |
|
|
27 |
|
53 |
|
25 |
8 |
|
36 |
42 |
7 |
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||
15 |
|
|
3 |
|
|
23 |
|
44 |
|
24 |
6 |
|
|
28 |
34 |
7 |
30 |
2,5 |
|
26 |
|
54 |
|
25 |
8 |
|
36 |
42 |
7 |
|
|||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||
2.3. ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА № 13 Построение моделей валов
42
Рисунок 2.3.1. Образец выполнения работы традиционным методом
43
