71
Копируем нижнее основание прямоугольника в верхнее и промежуточное основания Раздел меню “Редактирование” Команда: Копировать Выберите объекты: выбрать отрезки прямоугольника, Enter
Базовая точка: указать курсором произвольную точку на экране
Вторая точка: @0,0,120 Enter |
|
Укажите вторую точку: @0,0,70 Enter |
|
Строим ребра прямоугольного отверстия |
|
Раздел меню “Рисование” |
|
Команда: Отрезок |
|
Первая точка: указать (с привязкой) угловую |
|
точку прямоугольника в нижнем основании |
|
Вторая точка: указать (с привязкой) |
|
соответствующую точку верхнего или |
|
промежуточного основания, Enter |
|
Аналогично строим все ребра. После |
|
обрезки и удаления всех ненужных отрезков, |
|
получим законченную модель |
|
См. рис. 6. |
Рис. 6 |
Сохранение модели
Для сохранения модели используем команду “Сохранить как…” (меню “Файл”). Чертеж сохраняем в файле: D:/Студенты/№группы/Фамилия/Модель_№ варианта.
5.4. Выводы. Варианты заданий
Рассмотренная методика построения трехмерной каркасной модели позволяет на конкретном примере освоить последовательность и принципы создания в виртуальном трехмерном пространстве модели будущей детали, изделия. Каркасная модель может быть удобна для выполнения геометрических расчетов, моделирования абстрактных объектов и др.
После освоения методики построения модели на рассмотренном примере, для закрепления полученных знаний, рекомендуется каждому студенту самостоятельно построить свой вариант. Варианты можно использовать из сборника графических заданий: П.В. Зеленый, Е.И. Белякова Инженерная графика. Практикум. –Минск, БНТУ, 2011 с.62-66 (для удобства приведены в Приложении 5).
|
72 |
|
Приложение 5 |
|
Варианты заданий |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
|
73 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
|
74 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
|
75 |
19 |
20 |
21 |
22 |
23 |
24 |
|
76 |
25 |
26 |
27 |
28 |
29 |
30 |