70424
.pdf
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ Белорусский национальный технический университет
Кафедра «Инженерная математика»
Е. И. Гацкевич М. А. Гундина М. А. Князев
ИНФОРМАТИКА (МАТЕРИАЛЫ К ТЕСТИРОВАНИЮ)
Учебно-методическое пособие для студентов технических специальностей
1-38 01 01, 1-38 01 02, 1-38 02 01
приборостроительного факультета
Рекомендовано учебно-методическим объединением по образованию в области приборостроения
Минск
БНТУ
2020
1
УДК 004.02+004.65 ББК 32.97
Г24
Р е ц е н з е н т ы:
доктор физико-математических наук, профессор, профессор кафедры физики БГУИР В. Л. Малевич; кандидат физико-математических наук, доцент,
доцент кафедры механики и конструирования УО БГТУ Я. Г. Грода
Гацкевич, Е. И.
Г24 Информатика (материалы к тестированию) : учебно-методическое пособие для студентов технических специальностей 1-38 01 01, 1-38 01 02, 1-38 02 01 приборостроительного факультета / Е. И. Гацкевич, М. А. Гундина, М. А. Кня- зев.–Минск:БНТУ,2020.–42с.
ISBN978-985-583-514-2.
В данном методическом пособии представлены тесты по дисциплине «Информатика», соответствующие учебным программам, утвержденным в БНТУ для обучения студентов технических специальностей. Тесты включают задания по основным изучаемым разделам информатики, в том числе базовые понятия по информации, арифметическим и логическим основам работы персонального компьютера, операционной системе, а также задания по работе с электронными таблицами MSExcel, системой управления базами данных MSAccess и по математическим вычислениям в программе Mathcad.
Учебно-методическое пособие предназначено для преподавателей дисциплины «Информатика», для самостоятельной работы студентов, а также для подготовки студентов заочного отделения.
|
УДК 004.02+004.65 |
|
ББК 32.97 |
ISBN978-985-583-514-2 |
©Гацкевич Е. И., Гундина М. А., |
|
Князев М. А.,2020 |
|
©Белорусскийнациональный |
|
техническийуниверситет,2020 |
2
ВВЕДЕНИЕ
Контроль качества усвоения знаний в высшей школе является важной частью учебного процесса. В настоящее время для этого широко используется тестирование. По сравнению с традиционными формами контроля знаний тестирование обладает рядом преимуществ, а именно исключение влияния субъективного фактора, значительная экономия времени на проведение контроля знаний, больший круг вопросов, которые можно проверить за ограниченное время, возможность многократного использования одних и тех же тестов. Особое значение тестирование имеет для текущей проверки степени усвоения студентами понятий и представлений по изучаемой дисциплине, а также как инструмент дистанционного контроля знаний при заочном обучении. Тестирование способствует улучшению организации учебного процесса и повышению качества обучения, обеспечивает систематическое получение объективной информации о степени усвоения материала, что является важным условием повышения эффективности учебного процесса.
В данном учебно-методическом пособии представлены тесты по дисциплине «Информатика». Tесты соответствуют учебным программам, утвержденным в БНТУ, для обучения студентов технических специальностей. Тесты включают задания по следующим разделам:
1.Информация и количество информации.
2.Шестнадцатеричная и двоичная системы счисления.
3.Основныe логические операции.
4.Операционная система и BIOS.
5.Абсолютный и относительный адрес (Excel).
6.Запись сложных функций с помощью логической функции «Если» (Excel).
7.Использование функций в Mathcad.
8.Работа с матрицами в Mathcad.
9.Основные понятия MS Access.
Составлено 34 варианта тестов, в каждом из которых по 10 вопросов. Для каждого вопроса предлагается по 5 вариантов ответов, из которых один или несколько правильные. В конце пособия приведена таблица с правильными ответами на вопросы. Разработанные тесты можно использовать как в бумажном варианте, так и для наполнения компьютерных систем тестирования.
Использование тестовых заданий позволит оценить уровень знаний каждого студента в отдельности, и группы целиком, то есть определить объем и качество усвоения учебного материала, выявить пробелы в знаниях, оценить уровень достигнутых успехов. Анализ результатов тестов позволит понять, какие изменения необходимо внести в процесс обучения в каждой отдельной группе для работы по усовершенствованию методов, средств и форм организации занятий в дальнейшем. Указанные тесты могут быть использованы при организации как промежуточного, так и итогового контроля знаний.
Тесты апробированы при проведении тестирования по информатике в БНТУ.
3
В конце учебно-методического пособия дан список литературы, который рекомендуется использовать при подготовке к прохождению теста.
Учебно-методическое пособие предназначено для преподавателей дисциплины «Информатика» в технических вузах, для самостоятельной работы студентов, а также для подготовки студентов заочного отделения.
4
УКАЗАНИЯ К ВЫПОЛНЕНИЮ ТЕСТОВ
Для успешного выполнения теста необходимо изучить следующие темы дисциплины «Информатика»:
Раздел I. Понятие информации. Методы предоставления данных
1.Предмет и задачи информатики. Понятие информации и информатики. Качественные скачки (революции) в информационном пространстве. Информационные системы. Информационные технологии. Понятие количества информации, единицы измерения информации.
2.Данные. Формы представления данных. Позиционные и непозиционные системы счисления. Двоичная, восьмеричная и шестнадцатеричная системы счисления. Переход от одной системы счисления к другой.
Раздел II. Техническое обеспечение ПК
1.Базовая конфигурация персонального компьютера. Периферийные устройства. Архитектура ПК. Общая шина.
2.Внешние периферийные устройства. Матричные, лазерные, светодиодные и струйные принтеры. Сканеры, плоттеры, ризографы. Модем. Факсмодем. Мультимедиа-технологии.
Раздел III. Офисные приложения
1 Основные приемы работы с текстовым процессором. Запуск Word. Окно Word. Главное меню, строка состояния, панель инструментов Word. Создание, первичные настройки текстового процессора и печатного документа, сохранение документа. Ввод текста и основные приемы редактирования документов. Создание и редактирование таблиц. Использование кадров (надписей). Принципы внедрения и связывания объектов (OLE – технология). Приемы и средства автоматизации разработки документов. Работа со стилями и шаблонами. Ввод специальных символов. Создание гиперссылок. Работа с графическими объектами (рисунки и изображения). Структура документа. Ввод специальных символов. Создание ссылок. Поиск и замена текста.
2.Обработка данных средствами электронных таблиц Microsoft Excel. Основные понятия электронных таблиц. Ячейки и их адресация. Основные принципы работы с электронными таблицами. Ввод текста и чисел, вычисления в электронных таблицах, использование стандартных функций. Построение диаграмм и графиков. Работа с шаблонами. Работа со списками. Вычисление итогов. Работа со сводными таблицами. Решение задач описательной статистики. Анализ данных с использованием метода наименьших квадратов. Решение задач оптимизации.
3.CУБД. Типы СУБД: иерархическая, сетевая, реляционная. Принципы проектирования баз данных. Работа с СУБД Access.
Раздел VI. Пакеты программ для научно-технических расчетов
1.Интегрированный математический пакет MATHCAD. Численные расче-
ты в MATHCAD. Структуры данных, графика. Решение систем линейных и нелинейных уравнений. Численное решение задачи на экстремум. Интерполяция и аппроксимация функций. Численное решение дифференциальных уравнений.
5
|
|
ВАРИАНТЫ ЗАДАНИЙ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
Вариант 1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||
|
Перевести число из десятичной в дво- |
а) 11101010; |
|
б) 1110101011; |
|
|
|||||||||||
1 |
ичную систему счисления: 234 |
в) 01010111; |
|
г) 1011111; |
|
|
|
||||||||||
|
|
|
д) 111111 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
2 |
Перевести число из двоичной в деся- |
а) 331; |
б) 330; |
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
тичную систему счисления: 101001010 |
в) 229; |
г) 222; д) 333 |
|
|
|
|
|||||||||||
|
Найти произведение чисел, записан- |
а) 11111; |
|
б) 100011; |
|
|
|
|
|||||||||
3 |
ных в двоичной системе, 101; 111 |
в) 100111; г) 111111; |
|
|
|
|
|||||||||||
|
|
|
д) 0011011 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
4 |
Найти сумму чисел, записанных в |
а) 1A8; |
б) 1F7; |
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
шестнадцатеричной системе, А; В |
в) 130; г) 15; д) 1EF |
|
|
|
|
||||||||||||
|
Записать формулу в MS Excel (значение |
а) =ЕСЛИ(B1<2;0; ЕСЛИ(B1>3;2;1)) |
|||||||||||||||
|
переменной ххранится в ячейке B1) |
б) =ЕСЛИ(B1<2;0;1;2)) |
|
|
|
|
|||||||||||
5 |
0, |
x 2 |
в) =ЕСЛИ(B1<2; ЕСЛИ(B1>3;2;1)) |
||||||||||||||
|
|
г) =ЕСЛИ(B1<2;0); ЕСЛИ(B1>3;2); |
|||||||||||||||
|
|
||||||||||||||||
|
f (x) 1, x [2,3] |
ЕСЛИ(2<B1<3;1); |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||
|
|
x 3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||
|
д) =ЕСЛИ(B1<2; ЕСЛИ(2<B1<3;1)) |
||||||||||||||||
|
2, |
||||||||||||||||
|
Выполнить операцию дизъюнкции: |
а) 101111; |
б) 101010; |
|
|
|
|
||||||||||
6 |
в) 1011001; г) 111010; |
|
|
|
|
||||||||||||
101010 V 101111 |
|
|
|
|
|||||||||||||
|
|
|
д) 111111 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
3 |
; |
|
|
б) |
|
3 |
|
|
|
; |
|
|
|
|
|
|
|
а) A |
|
|
|
A |
|
|
|
|
|
|||||
|
|
|
ij |
|
|
|
|
|
|
2,i |
|
|
|
|
|
||
|
Дана матрица A размерностью 4 × 4. |
i 1 |
|
|
|
|
i 0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
||
7 |
Вычислить в Mathcad сумму элемен- |
4 |
|
; |
г) |
|
3 |
|
|
; |
|
|
|
|
|||
в) A |
|
A |
|
|
|
|
|
||||||||||
|
тов 3 строки матрицы, используя опе- |
i 1 3,i |
|
|
|
i 0 |
i |
,3 |
|
|
|
|
|
|
|||
|
ратор суммы |
4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
д) Ai,3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
i 1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Записать в Mathcad функцию |
a) y(x): sin(x)2; |
б) |
y : sin(x)2; |
|
||||||||||||
8 |
|
sinx |
2 |
; |
|
г) |
y(x) |
|
sinx |
2 |
; |
||||||
y sin2 x |
|
|
|||||||||||||||
|
|
в) y(x): |
|
|
|
|
|
|
|||||||||
|
|
|
д) y(x) sin2(x) |
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
9 |
Определить |
результат копирования |
а) = А1+С2; |
|
б) = C2+D$1; |
|
|
|
|||||||||
формулы =А1+В$1 из ячейки D1 в Е2 |
в) = А2+С$2; г) = В2+С$1; |
|
|
|
|||||||||||||
|
д) = В2+С$2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
|
В таблицу базы данных, содержащей |
а) полей – 200, записей – 3; |
|
|
|
||||||||||||
|
три столбца "Фамилия", "Имя", "Те- |
б) полей – 600, записей – 200; |
|
|
|||||||||||||
10 |
лефон", вписано 200 человек. Указать |
в) полей – 3, записей – 200; |
|
|
|
||||||||||||
|
количество полей и записей в таблице |
г) полей – 600, записей – 3; |
|
|
|
||||||||||||
|
д) полей – 3, записей – 600 |
|
|
|
|||||||||||||
6
|
|
|
Вариант 2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|||||||||||||
|
Перевести число из десятичной в дво- |
а) 11101011; б) 0001100; |
|
|
|||||||||||||
1 |
ичную систему счисления: 231 |
в) 11100111; г) 011111; |
|
|
|||||||||||||
|
|
|
|
д) 1111 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
2 |
Перевести число из двоичной в деся- |
а) 300; |
б) 299; |
|
|
|
|
|
|||||||||
тичную систему счисления: 100101100 |
в) 302; |
г) 305; д) 298 |
|
|
|||||||||||||
|
Найти произведение чисел, записан- |
а) 111011; б) 010101; |
|
|
|||||||||||||
3 |
в) 101010; |
г) 1101111; |
|
|
|||||||||||||
|
ных в двоичной системе, 110; 111 |
д) 111111 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
4 |
Найти сумму чисел, записанных в |
а) 18C; |
б) 18D; |
|
|
|
|
|
|||||||||
шестнадцатеричной системе, ВА; F5 |
в) 138; |
|
г) 1AF; |
д) 62 |
|
|
|||||||||||
|
Записать формулу в MS Excel (значе- |
а) =ЕСЛИ(B1<1;-1;1;-1)) |
|
|
|||||||||||||
|
ние переменной х хранится в ячейке |
б) =ЕСЛИ(B1<1;-1; |
|
|
|
|
|||||||||||
|
B1) |
|
|
ЕСЛИ(B1>30;-1;1)) |
|
|
|
|
|||||||||
5 |
1, |
x 1 |
в) =ЕСЛИ(B1<1; ЕСЛИ(B1>30;-1;1)) |
||||||||||||||
|
|||||||||||||||||
|
г) =ЕСЛИ(B1<1;-1); ЕСЛИ(B1>30;-1); |
||||||||||||||||
|
f (x) |
|
|
||||||||||||||
|
|
ЕСЛИ(1<B1<30;1); |
|
|
|
|
|||||||||||
|
1, x [1,30] |
|
|
|
|
||||||||||||
|
|
|
x 30 |
д) =ЕСЛИ(B1<1;-1; |
|
|
|
|
|||||||||
|
|
1, |
|
|
|
|
|||||||||||
|
|
|
|
ЕСЛИ(1<B2<30;1;-1)) |
|
|
|
||||||||||
|
Выполнить |
логическую операцию |
а) 101111; |
|
б) 101010; |
|
|
||||||||||
6 |
конъюнкции:101010 Λ 101111 |
в) 1010001; г) 111010; |
|
|
|||||||||||||
|
|
|
|
д) 111111 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
а) |
2 |
|
; |
б) |
3 |
|
|
; |
|
|
|||
|
Дана матрица A размерностью 4 × 4. |
A |
|
A |
|
|
|
||||||||||
|
|
i 1 i,2 |
|
|
|
|
i 2 |
|
j,i |
|
|
|
|||||
|
Вычислить в Mathcad сумму элемен- |
|
4 |
|
|
|
|
|
3 |
|
|
|
|
|
|||
7 |
тов 3 столбца матрицы, используя |
в) |
Ai,2; |
г) |
Ai,2 |
; |
|
|
|||||||||
|
оператор суммы (без использования |
|
i 1 |
|
|
|
|
|
i 0 |
|
|
|
|
|
|||
|
встроенной константы ORIGIN) |
д) |
4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
Aj,2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
j 1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Записать в Mathcad функцию |
a) |
y(x) tan(x)2; |
б) |
y : tan(x)2; |
|
|
||||||||||
8 |
|
|
|
2 |
(x); |
г) |
|
2 |
; |
||||||||
y tg2x |
|
|
|
||||||||||||||
|
|
в) y(x): |
|
tg |
|
y(x): tan(x) |
|
||||||||||
|
|
|
|
д) y(x): tg(x)2 |
|
|
|
|
|
||||||||
|
В ячейке электронной таблицы Н5 за- |
a) =$B$7*D7; |
б) =$B$5*D7; |
|
|
||||||||||||
|
писана |
формула =$B$5*D5. Какая |
|
|
|||||||||||||
9 |
формула будет получена из нее при |
в) =$B$5*D5; г) =B$7*D7; |
|
|
|||||||||||||
|
копировании в ячейку Н7 |
д) =B7*D7 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
а) таблица; б) запрос; |
|
|
|||||||||||
10 |
Базовым объектом Access является |
в) форма; |
|
г) отчет; |
|
|
|||||||||||
|
|
|
|
д) модуль |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
7
|
|
|
Вариант 3 |
|
|
|
|||
|
|
|
|||||||
|
Перевести число из десятичной в |
а) 000001001; б) 100100000; |
|||||||
1 |
двоичную систему счисления: 288 |
в) 101011111; г) 111111; |
|||||||
|
|
|
|
д) 1101111011111 |
|||||
2 |
Перевести число из двоичной в деся- |
а) 201; |
б) 199; |
||||||
тичную систему счисления: 11001000 |
в) 200; |
г) 198; д) 197 |
|||||||
|
Найти произведение чисел, записан- |
а) 101000; б) 010101; |
|||||||
3 |
в) 101010; г) 1101111; |
||||||||
|
ных в двоичной системе, 1000; 101 |
д) 111111 |
|
||||||
4 |
Найти сумму чисел, записанных в |
а) 1EF; б) 162; |
|||||||
шестнадцатеричной системе, D6; 62 |
в) 12E; г) 138; д) 172 |
||||||||
|
Записать формулу в MS Excel (значение |
а) =ЕСЛИ(B1<0;1;2;3)) |
|||||||
|
переменной х хранится в ячейке B1) |
б) =ЕСЛИ(B1<0; ЕСЛИ(B1>3;3;2)) |
|||||||
5 |
1, |
x 0 |
|
в) =ЕСЛИ(B1<0;1; ЕСЛИ(B1>3;3;2)) |
|||||
|
|
|
г) =ЕСЛИ(B1<0;1); ЕСЛИ(B1>3;3); |
||||||
|
|
|
|||||||
|
f (x) 2,x [0,3] |
|
ЕСЛИ(0<B1<3;2); |
||||||
|
|
x 3 |
|
||||||
|
|
д) =ЕСЛИ(B1<0; ЕСЛИ(0<B1<3;2)) |
|||||||
|
3, |
|
|||||||
6 |
Выполнить логическую |
операцию |
а) 101111; |
б) 101010; |
|||||
импликации: 101010 101111 |
в) 1010001; г) 111010; |
||||||||
|
|
|
|
д) 111111 |
|
||||
|
|
|
|
а) |
4 |
|
; |
4 |
|
|
Дана матрица A размерностью 4 × 4. |
A |
|
б) A ; |
|||||
|
|
i 1 i,i |
|
i 1 ii |
|||||
|
Вычислить в Mathcad сумму элемен- |
|
3 |
|
|
3 |
|||
7 |
тов главной диагонали матрицы (без |
в) |
Aii; |
|
г) Ai,i ; |
||||
|
использования встроенной константы |
|
i 0 |
|
|
i 0 |
|||
|
ORIGIN) |
|
|
д) |
3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
Aj, j |
|
||||
|
|
|
|
|
j 0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
a) |
y : ln(x)2; |
||||
|
Записать в Mathcad функцию |
б) |
y(x) ln(x)2; |
||||||
8 |
в) y(x) ln2(x); |
||||||||
y ln2 x |
|
|
|||||||
|
|
|
|
г) |
y(x): (ln(x))2; |
||||
|
|
|
|
д) |
y(x) ln2 x |
||||
|
В ячейке электронной таблицы Н5 |
a) =B5*F5; |
б) =B5*F$5; |
||||||
|
записана |
формула =B5*F$5. Какая |
|||||||
9 |
формула будет получена из нее |
в) =B7*F7; г) =$B5*$F5; |
|||||||
|
при копировании в ячейку Н7 |
д) =B7*F$5 |
|
||||||
|
|
|
|
|
|
||||
|
Свойство |
автоматического |
наращи- |
а) числовое; б) счетчик; |
|||||
10 |
вания имеет какое поле (Access) |
в) мемо; |
|
|
г) логическое; |
||||
|
|
|
|
д) гиперссылка |
|||||
8
|
|
|
Вариант 4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||
|
Перевести число из десятичной в дво- |
а) 1110110; б) 0110111; |
|
|
||||||||||||
1 |
ичную систему счисления: 118 |
в) 0111111; г) 11111; |
|
|
||||||||||||
|
|
|
|
д) 10101 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
2 |
Перевести число из двоичной в деся- |
а) 414; |
|
б) 415; |
|
|
|
|
|
|||||||
тичную систему счисления: 110011111 |
в) 416; г) 417; |
д) 418 |
|
|
||||||||||||
|
Найти произведение чисел, записанных |
а) 11111; |
|
|
б) 101101; |
|
|
|||||||||
3 |
в двоичной системе, 1001; 101 |
в) 1110110; г) 111111; |
|
|
||||||||||||
|
|
|
|
д) 1011111; |
|
|
|
|
|
|
|
|||||
4 |
Найти |
сумму |
чисел, записанных в |
а) 148; |
|
|
б) 107; |
|
|
|
|
|
||||
шестнадцатеричной системе, B1; 97 |
в) 1D3; г) 1C9; |
д) 148 |
|
|
||||||||||||
|
|
|
|
а) =ЕСЛИ(B1<2;0; |
|
|
|
|
||||||||
|
Записать формулу в MS Excel (значение |
ЕСЛИ(B1>3;2;sin(B1))) |
|
|
||||||||||||
|
переменной х хранится в ячейке B1) |
б) =ЕСЛИ(B1<2;0;sin(B1);2)) |
|
|
||||||||||||
|
в) =ЕСЛИ(B1<2; |
|
|
|
|
|||||||||||
|
|
0, |
x 2 |
|
|
|
|
|||||||||
5 |
ЕСЛИ(B1>3;2;sin(x))) |
|
|
|||||||||||||
|
|
|
|
|
||||||||||||
|
f (x) sinx,x |
[2,3] |
г) =ЕСЛИ(B1<2;0); ЕСЛИ(B1>3;2); |
|||||||||||||
|
|
2, |
x 3 |
ЕСЛИ(2<B1<3;sin(B1)); |
|
|
||||||||||
|
|
|
|
|||||||||||||
|
|
|
|
д) =ЕСЛИ(B1<2; |
|
|
|
|
||||||||
|
|
|
|
ЕСЛИ(2<B1<3;sin(x))) |
|
|
||||||||||
|
Выполнить логическую операцию эк- |
а) 101111; |
|
|
б) 101010; |
|
|
|||||||||
6 |
вивалентности: 101010 ~ 101111 |
в) 1010001; г) 111010; |
|
|
||||||||||||
|
|
|
|
д) 111111 |
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
а) |
4 |
|
|
; б) |
4 |
|
|
; |
|
|
||
|
Дана матрица A размерностью 4 × 4. |
A |
|
A |
|
|
|
|||||||||
|
|
i 1 |
i,i |
|
|
|
i 1 |
i 4,i |
|
|
|
|||||
|
Вычислить в Mathcad сумму элементов |
|
3 |
|
|
|
|
|
|
3 |
|
|
|
|
||
7 |
побочной диагонали матрицы (без ис- |
в) |
A3 i,i ; |
|
г) Ai,3 i ; |
|
|
|||||||||
|
пользования |
встроенной константы |
|
i 0 |
|
|
|
|
|
i 0 |
|
|
|
|
||
|
ORIGIN) |
|
д) |
4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Ai,4 i |
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
|
|
|
|
j 1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Записать в Mathcad функцию |
a) |
y : cos(x)2; |
б) |
y(x): cos(x)2; |
|||||||||||
8 |
в) |
y(x) |
|
cos |
2 |
(x); |
г) |
|
|
2 |
; |
|||||
y cos2 x |
|
|
||||||||||||||
|
|
|
|
y(x): (cos(x)) |
|
|||||||||||
|
|
|
|
д) |
y(x) cos2 x |
|
|
|
|
|
||||||
|
При копировании содержимого ячейки |
а) =$А1+В1; б) =$А1+В2; |
|
|
||||||||||||
|
А2 в ячейки В2 и АЗ в них были занесе- |
|
|
|||||||||||||
9 |
в) =А2+В1; |
|
г) =$А1+$В1; |
|
|
|||||||||||
|
ны формулы =$А1+С1 и =$А2+В2 соот- |
д) =$A1+C1 |
|
|
|
|
|
|
|
|||||||
|
ветственно. В ячейке А2 было записано |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
Для ключевого поля допустимы сле- |
а) числовое; |
б) счетчик; |
|
|
|||||||||||
10 |
дующие типы данных |
в) поле мемо; г) поле объекта OLE; |
||||||||||||||
|
|
|
|
д) гиперссылка |
|
|
|
|
|
|||||||
9
|
|
Вариант 5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|||||||||||||
|
Перевести число из десятичной в |
а) 001011001; б) 1101101004; |
|
|||||||||||||
1 |
двоичную систему счисления: 308 |
в)100110100; |
|
г) 11110000; |
|
|||||||||||
|
|
|
д) 1010101111111 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
2 |
Перевести из двоичной в десятичную |
а) 413; б) 414; |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
систему счисления: 110011101 |
в) 412; г) 410; |
д) 399 |
|
|
|
|
||||||||||
3 |
Найти произведение чисел, записан- |
а) 010011; б) 111111; |
|
|
|
|
||||||||||
ных в двоичной системе, 1010; 101 |
в) 110010; |
г) 111110; д) 011111 |
||||||||||||||
4 |
Найти сумму чисел, записанных в |
а) 14B; б) 107; |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
шестнадцатеричной системе, E6; 65 |
в) 1D3; г) 1C9; |
д) 148 |
|
|
|
|
||||||||||
|
|
|
а) =ЕСЛИ(B1<0;cos(B1);sin^2(B1); |
|||||||||||||
|
Записать формулу в MS Excel (значе- |
sin(B1))) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
б) =ЕСЛИ(B1<0;cos(B1); |
|
|
|||||||||||||
|
ние переменной х хранится в ячейке |
ЕСЛИ(B1>1;sin(B1);(sin(B1))^2)) |
||||||||||||||
|
B1) |
|
в) =ЕСЛИ(B1<0; |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
5 |
cosx, |
x 0 |
ЕСЛИ(B1>1;sin(B1);cos(x)) |
|
|
|||||||||||
|
f (x) sin2 x,x [0,1] |
г) =ЕСЛИ(B1<0;cos(B1)); |
|
|
||||||||||||
|
|
|
ЕСЛИ(B1>1;sin(B1)); |
|
|
|
|
|
||||||||
|
|
x 1 |
|
|
|
|
|
|||||||||
|
ЕСЛИ(0<B1<1;(sin(B1))^2); |
|
|
|||||||||||||
|
sinx |
|
|
|||||||||||||
|
|
|
д) =ЕСЛИ(B1<0;cos(B1); |
|
|
|||||||||||
|
|
|
ЕСЛИ(0<B2<1;(sin(B1))^2;sin(B1))) |
|||||||||||||
6 |
Выполнить операцию |
а)101111; |
б)101010; |
|
|
|
|
|||||||||
101010 V 101111 |
в)1010001; г)111010; д)111111 |
|||||||||||||||
|
Дана матрица A размерностью 4 × 4. |
a) i : 0..3 Bi |
: Ai,3 |
Ai,3 : Ai,2 |
Ai,2 : Bi ; |
|||||||||||
|
б) i : 0..3B : A |
|
A |
|
: A |
A |
: B ; |
|||||||||
|
Поменять местами 3 и 4 столбцы (без |
|
i |
|
|
i,2 |
|
i,2 |
|
|
i,3 |
i,3 |
i |
|||
7 |
в) |
i : 1..4 B : A |
|
A |
|
: A |
A |
: B ; |
||||||||
|
использования встроенной константы |
|
i |
|
|
i,3 |
|
i,3 |
|
|
i,2 |
i,2 |
i |
|||
|
ORIGIN) |
|
г) i : 0..3 Bi : Ai2 |
|
Ai2 : Ai3 |
Ai3 : Bi ; |
||||||||||
|
|
|
д) i : 1..4 Bi : Ai3 |
Ai3 : Ai2 |
Ai2 : Bi |
|||||||||||
|
|
|
a) z : cos(x)2 |
sin(y)2; |
|
|
|
|
||||||||
|
Запиать в Mathcad функцию |
б) |
z(x,y): cos(x)2 |
sin(y)2; |
|
|||||||||||
8 |
|
|
cos |
2 |
(x) |
|
sin |
2 |
(y); |
|
||||||
z cos2 x sin2 y |
|
|
||||||||||||||
|
в) z(x,y): |
|
|
|
|
|||||||||||
|
|
|
г) |
z(x,y) cos(x)2 |
sin(y)2; |
|
||||||||||
|
|
|
д) |
z cos2(x) sin2(y) |
|
|
|
|
||||||||
|
При копировании содержимого ячейки |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
А1 в ячейки А2 и В1 в них были зане- |
а) =А1+В$2; |
б) =А1+В1; |
|
|
|||||||||||
9 |
сены формулы =А2+В$1 и =В1+С$1 |
в) =А1+В$1; г) =А2+В$1; |
|
|
||||||||||||
|
соответственно. Что в ячейке А1 было |
д) =A2+C$1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
записано |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
10 |
Указать, как |
называются столбцы |
а) поля; |
б) записи; |
|
|
|
|
||||||||
таблиц базы данных |
в) строки; |
г) списки; |
|
д) ссылки |
||||||||||||
10
