СРЯ. Синтаксис / лекция 1. синтаксис

СИНТАКСИС

План:

1. Определение грамматики, морфологии, синтаксиса

2. Единицы синтаксиса

3. Предметы синтаксиса

Грамматика – раздел языкознания, изучающий формы словоизменения, формулы словосочетания и типы предложений в отвлечении от конкретного материального (лексического/вещественного) значения слов, словосочетаний и предложений.

Морфология – совокупность морфологических противопоставлений, свойственных данному языку, его грамматическим категориям и способам выражений.

Синтаксис –

1. Раздел языкознания, предметом которого является как предложение, выступающее в качестве сложного, непредельного составляющего предложения;

2. Учение об особенностях, специфике, функциях в речи различных лексико-грамматических классов (частей речи);

3. Совокупность типов сочетания слов и моделей построения словосочетаний и предложений.

Синтаксис –

1. Существующая в языке система типов соединения слов в предложения и система предложений разных типов;

2. Раздел грамматики (наряду с морфологией и словообразованием), изучающий эту часть языковой системы

Энциклопедия «Русский язык»

Задачи синтаксиса состоят в описании закономерностей синтаксической системы как высшего коммуникативного яруса языка на основе исследования особенностей функций единиц этой системы в связной речи.

Единицы синтаксиса:

• Предложение

• Словосочетание

Предложение – многоаспектная единица.

Формально-синтаксическая структура (конструктивно-синтаксическая организация предложения)

Неформально-синтаксическая структура (семантико-синтаксическая организация предложения)

Предложение в грамматическом аспекте – это учение о его синтаксических формах.

Синтаксическая форма является разновидностью грамматической разновидностью формы.

Грамматическая форма есть неразрывное единство ГЗ (грамматического значения) и средств его выражения. Грамматическая форма имеет свое формальное синтаксическое значение.

Противопоставление формально-синтаксической структуре предложения – это противопоставление в предложении семантики, выраженной иными синтаксическими средствами.

• Он сломал стул/Я прочитал газету – эти предложения имеют разное содержание, но с точки зрения семантики структур, эти предложения идентичны, поскольку в обоих с помощью Вин. п. без предлога слова поставлены в одинаковые отношения объекта к словам «сломал» и «прочитал»;

• Он решил задачу/он уронил чашку – неформальная семантика предложения определяется конкретным лексическим наполнением. Эта семантика довольно разнообразна. Предложения с одинаковым набором синтаксических форм могут иметь как весьма разные и совершенно далекие друг от друга значения;

• Он решил задачу/Я разработал проект/Писатель написал новый роман – целенаправленная интеллектуальная деятельность;

• Он уронил чашку/она испачкала книгу – непреднамеренное, нежелательное действие;

• Он ест булку/Он пьет молоко – действие поедания пищи:

• В саду есть вишни/На берегу реки расположен дачный участок/На дороге произошла авария – предложения с глаголами бытия.

Взаимодействие в предложении формально-синтаксической и неформальной семантико-синтаксической структуры состоит в следующем: 1) синтаксические формы предложения не являются безразличными к лексическому наполнению предложения. Предложение, построенное по одному компоненту глагольной структурной схеме (Ему сегодня не думается/Ему сегодня не радуется)

2) синтаксическое значение структурной схемы предложения есть не что иное, как толкование (интерпретация) неформального содержания, описывающего конкретное «положение дел».

• Одно и то же положение дел может быть представлено в предложении по-разному.

• Схемы простого предложения могут представить лицо-производителя действия – либо как определенного, либо как неопределенного.

• Сосед по квартире играл на скрипке/Сосед играл у себя в квартире на скрипке – разные синтаксические формы сложного предложения способны по-разному истолковать одну и ту же ситуацию.

• Пляж был переполнен, потому что день выдался невыносимо жаркий – синтаксическая форма акцентирует причинные отношения между двумя событиями.

3. Коммуникативное членение предложение также зависит от его неформального содержания:

• Тигр (тема) – хищное животное (рема)

• Хищное животное (тема) – тигр (рема)

• К числу хищных животных относится тигр (правильный вариант)