- •Лабораторная работа № 1 Строение клетки листа элодеи
- •Лабораторная работа № 2 Обнаружение неорганических и органических веществ в растении
- •Лабораторная работа №3 Изучение строения растительных тканей
- •Лабораторная работа №4 Изучение внешнего строения травянистого цветкового растения (на живых или гербарных экземплярах растений): пастушья сумка, редька дикая, лютик едкий
- •Ход работы:
- •Сделайте рисунок цветка с названиями частей растения.
- •Лабораторная работа № 5 Изучение семян однодольных и двудольных растений
- •Лабораторная работа №6 Изучение строения корневых систем
- •Лабораторная работа №7 Изучение строения вегетативных и генеративных почек
- •Ход работы
- •Лабораторная работа №10 Исследование строения корневища, клубня, луковицы
- •Лабораторная работа №11 Изучение строения цветков
- •Лабораторная работа №12 Ознакомление с различными типами соцветий
- •Соцветия
- •Лабораторная работа №13 Изучение роли рыхления для дыхания корней
- •Практическая работа №1 Наблюдение процесса выделения кислорода на свету аквариумными растениями
- •Практическая работа №2 Выявление передвижения воды и минеральных веществ по древесине
- •Практическая работа №3 Определение всхожести семян культурных растений и посев их в грунт. Определение условий прорастания семян
- •Практическая работа №4 Наблюдение за ростом и развитием цветкового растения в комнатных условиях
- •Практическая работа №5 Овладение приёмами вегетативного размножения растений на примере комнатных растений
Лабораторная работа №7 Изучение строения вегетативных и генеративных почек
Цель работы: Изучение строения вегетативных и генеративных почек
Материалы и оборудование: побеги разных растений, ручная лупа, скальпель, пинцет, препаровальная игла.
Ход работы
Рассмотрите побеги разных растений. Определите, как расположены почки на стебле, зарисуйте. Отделите почки от побега, рассмотрите их внешнее строение. Какие приспособления помогают почкам переносить неблагоприятные условия? Разрежьте вегетативную почку вдоль, рассмотрите ее под лупой. С помощью рисунка найдите чешуйки, зачаточный стебель, зачаточные листья и конус нарастания. Зарисуйте вегетативную почку в разрезе и подпишите названия ее частей. Изучите генеративную почку. Что общего у вегетативных и цветочных почек и чем они различаются? Используйте для сравнения рисунок.
|
|
Вывод: САМОСТОЯТЕЛЬНО
Лабораторная работа №8
Рассматривание микроскопического строения ветки дерева
Цель работы: изучить строение поперечного среза ветки липы.
Оборудование: микроскоп, готовые микропрепараты.
Ход работы
1. Рассмотрите под микроскопом готовые микропрепараты: поперечный срез ветки липы, продольный срез ветки липы. 2. Найдите кожицу, пробку, луб, ситовидные трубки, камбий, древесину, сердцевину. 3. Зарисуйте поперечный и продольный срезы ветки липы. Подпишите названия каждой части (слоя) стебля. |
|
Вывод: САМОСТОЯТЕЛЬНО
Лабораторная работа №9
Ознакомление с внешним строением листьев и листорасположением.
Цель. Изучить особенности внешнего строения листа на примере листьев комнатных растений.
Оборудование и материалы: комнатные растения и их фотографии.
Ход работы
1
.Вспомним,
каковы особенности внешнего строения
листа. Зарисуем черешковые и сидячие
листья и подпишем детали их строения:
1-
2-
3-
4-
2.Рассмотрим листья комнатных растений и их фотографии. Обратим внимание на листорасположение, жилкование, на то, черешковый лист или сидячий, простой лист или сложный. Заполним таблицу.
|
|
|
|
|
Толстяка |
Фикус |
Драцена |
Олеандр |
Шеффлера |
Название растения |
Листорасположение |
Черешковый лист или сидячий |
Жилкование |
Простой лист или сложный |
Толстяка |
|
|
|
|
Фикус |
|
|
|
|
Драцена |
|
|
|
|
Олеандр |
|
|
|
|
Шеффлера |
|
|
|
|
Вывод. Лист – это ……. . Основные части листа – это …. . По наличию или отсутствию черешка листья бывают …. и … . .По количеству листовых пластинок листья бывают … и … . По жилкованию листья бывают…….. . Листья могут располагаться на стебле……….
