Последовательность приготовления микропрепарата кожицы чешуи лука
Нанесите 1-2 капли слабого раствора йода на предметное стекло.
Препаровальной иглой снимите кожицу с внутренней поверхности чешуи лука.
Положите кусочек кожицы в каплю слабого раствора йода и осторожно расправьте кожицу препаровальной иглой.
Накройте кожицу покровным стеклом.
2.Рассмотрите приготовленный препарат под микроскопом.
3.Зарисуйте в тетрадь 2-3 клетки чешуи лука и обозначьте: ядро, оболочку (клеточную стенку), цитоплазму, вакуоль с клеточным соком.
Вывод: САМОСТОЯТЕЛЬНО
Лабораторная работа №4
Наблюдение за потреблением воды растением
Цель: изучить процесс потребления воды растением
Оборудование: черенки комнатных растений, стакан с водой, чернила (пищевые красители, фукорцин) для подкрашивания воды.
Ход работы:
1. Поставить один черенок в стакан с чистой водой, другие – в подкрашенную чернилами воду.
2. Поставить стаканы с черенками рядом, сравнивая цвет стеблей.
3. Проанализируйте результаты опытов, ответив на вопросы.
Почему изменился внешний вид растений?
Какой главный фактор необходим для роста и развития растений?
4. По результатам работы сделайте вывод
Вывод: САМОСТОЯТЕЛЬНО
Практическая работа №5 Ознакомление с принципами систематики организмов
Цель: изучить систематические группы растений и животных
Оборудование: рабочие листы, дополнительный материал
Ход работы:
1. Расположите систематические категории Царства Растения в порядке возрастания:
Класс, вид, семейство, царство, род, отдел, порядок
2.Выберите из предложенного списка и подчеркните таксоны, относящиеся к систематике царства Животные:
Семейство, царство, вид, порядок, класс, отряд, отдел, тип
3. Определите систематическое положение лисицы обыкновенной, вписав необходимые слова:
Царство (растения, животные, грибы, бактерии) _________________________
Подцарство (одноклеточные и многоклеточные) ________________________
Тип _____________________________________________________________
Класс Млекопитающие
Отряд Хищные
Семейство Псовые
Род _______________________________________________________________
Вид ______________________________________________________________
6. Определите систематическое положение, вписав необходимые слова:
Клевер белый Кошка домашняя
Царство: _____________________ Царство:_________________
Отел:_________________ ________ Тип:______________________
Класс:__________________ _______ Класс:____________________
Порядок:_______________________ Отряд:___________________
Семейство:_____________________ Семейство:________________
Род:___________________________ Род:_____________________
Вид:___________________________ Вид:______________________
Справочная информация:
Клевер белый: Цветковые растения или Покрытосеменные, бобовоцветные, двудольные, клевер, клевер белый, Растения, Бобовые.
Кошка домашняя: Млекопитающие, Животные, Кошки, Хордовые, Кошачьи, Хищные, Кошка
Вывод: Наука, изучающая разнообразие живых организмов, их классификацию называется _________________. Наименьшей систематической единицей является _______________________, а наибольшей ______________________________.Выделяют ___ царства живой природы:_____ _______________________, _____________________________, _____________________________, _________________________________.