- •Лабораторная работа №1
- •1. Перерисуйте лабораторное оборудование и подпишите его название
- •2. Рассмотрите лупу и микроскоп. Подпишите их основные части.
- •Практическая работа №2 Ознакомление с растительными и животными клетками
- •Лабораторная работа №3 Изучение клеток кожицы чешуи лука под лупой и микроскопом
- •Последовательность приготовления микропрепарата кожицы чешуи лука
- •Лабораторная работа №4
- •Практическая работа №5 Ознакомление с принципами систематики организмов
- •1. Расположите систематические категории Царства Растения в порядке возрастания:
- •2.Выберите из предложенного списка и подчеркните таксоны, относящиеся к систематике царства Животные:
- •3. Определите систематическое положение лисицы обыкновенной, вписав необходимые слова:
- •Практическая работа №6 Выявление приспособлений организмов к среде обитания
- •Опорная информация
- •Лабораторная работа №7 Изучение искусственных сообществ и их обитателей
- •Лабораторная работа № 1 Строение клетки листа элодеи
- •Лабораторная работа № 2 Обнаружение неорганических и органических веществ в растении
- •Лабораторная работа №3 Изучение строения растительных тканей
- •Лабораторная работа №4 Изучение внешнего строения травянистого цветкового растения (на живых или гербарных экземплярах растений): пастушья сумка, редька дикая, лютик едкий
- •Ход работы:
- •Сделайте рисунок цветка с названиями частей растения.
- •Лабораторная работа № 5 Изучение семян однодольных и двудольных растений
- •Лабораторная работа №6 Изучение строения корневых систем
- •Лабораторная работа №7 Изучение строения вегетативных и генеративных почек
- •Ход работы
- •Лабораторная работа №10 Исследование строения корневища, клубня, луковицы
- •Лабораторная работа №11 Изучение строения цветков
- •Лабораторная работа №12 Ознакомление с различными типами соцветий
- •Соцветия
- •Лабораторная работа №13 Изучение роли рыхления для дыхания корней
- •Практическая работа №1 Наблюдение процесса выделения кислорода на свету аквариумными растениями
- •Практическая работа №2 Выявление передвижения воды и минеральных веществ по древесине
- •Практическая работа №3 Определение всхожести семян культурных растений и посев их в грунт. Определение условий прорастания семян
- •Практическая работа №4 Наблюдение за ростом и развитием цветкового растения в комнатных условиях
- •Практическая работа №5 Овладение приёмами вегетативного размножения растений на примере комнатных растений
- •Лабораторная работа №1 Изучение строения одноклеточных водорослей
- •Ход работы
- •Практическая работа №1 Изучение строения многоклеточных нитчатых водорослей
- •Лабораторная работа № 2 Изучение внешнего строения мхов
- •I. Выполните задания.
- •Практическая работа №2 «Строение папоротника и хвоща»
- •Практическая работа №3 «Изучение внешнего строения веток, хвои, шишек и семян голосеменных растений»
- •Практическая работа №4 «Изучение внешнего строения покрытосеменных растений».
- •Практическая работа №5 «Изучение признаков представителей семейств: Крестоцветные (Капустные), Розоцветные (Розовые) на гербарных и натуральных образцах
- •Практическая работа №6 Изучение признаков представителей семейств: Мотыльковые (Бобовые), Пасленовые, Сложноцветные (Астровые) на гербарных и натуральных образцах.
- •Практическая работа №7 Изучение признаков представителей семейств: Лилейные, Злаки (Мятликовые) на гербарных экземплярах
- •Ход работы:
- •Лабораторная работа №4 Изучение строения одноклеточных (мукор) и многоклеточных (пеницилл) плесневых грибов.
- •Практическая работа №9 Изучение строения лишайников.
- •Практическая работа №1 Изучение микроскопического строения тканей (по иллюстрациям)
- •Практическая работа №2 Распознавание органов и систем органов человека (по таблицам)
- •Практическая работа №3 Изучение головного мозга человека (по муляжам)
- •Практическая работа №4 Изучение строения костей (на муляжах)
- •Практическая работа №5 Исследование свойств кости
- •1. Доказать, что в костях содержится органическое вещество.
- •2.Определить свойства минеральных веществ.
- •3.Определить свойства органических веществ.
- •Практическая работа №6 Изучение влияния статической и динамической нагрузки на утомление мышц
- •Практическая работа №7 «Оказание первой помощи при повреждении скелета и мышц»
- •Лабораторная работа №1 «Изучение микроскопического строения крови человека и лягушки (сравнение)»
- •Практическая работа №8 «Измерение кровяного давления»
- •Артериальное давление (норма)
- •Практическая работа№9 «Определение пульса и числа сердечных сокращений в покое и после дозированных физических нагрузок у человека»
- •2. Прощупывание пульса на поверхности лучевой кости
- •3. Вывод:
- •Практическая работа №10 Первая помощь при кровотечении
- •Практическая работа №11 «Измерение обхвата грудной клетки в состоянии вдоха и выдоха»
- •Практическая работа №12 Определение частоты дыхания. Влияние различных факторов на частоту дыхания»
- •Практическая работа№13 «Исследование действия ферментов слюны на крахмал»
- •Практическая работа №14 «Наблюдение действия желудочного сока на белки»
- •Практическая работа №15 «Исследование состава продуктов питания»
- •1. Обнаружение белка в курином яйце и молоке.
- •2. Растворение белков в воде.
- •Практическая работа№16 «Способы сохранения витаминов в пищевых продуктах»
- •Водорастворимые Жирорастворимые
- •Практическая работа №17 «Составление меню в зависимости от калорийности пищи»
- •Практическая работа №18 «Исследование с помощью лупы тыльной и ладонной стороны кисти»
- •1. Рассмотрите под лупой тыльную поверхность кисти и кожу ладони. Отметьте, что вы обнаружили на коже.
- •2. Ответьте на вопросы.
- •3. Проведите карандашом по тыльной стороне кисти. Почему, на ваш взгляд, ощущение прикосновения сменяется ощущением холода?
- •Практическая работа №19
- •Дополнительная информация «правила личной гигиены»
- •Практическая работа №20 «Определение жирности различных участков кожи лица»
- •Практическая работа №21 Описание основных гигиенических требований к одежде и обуви.
- •Практическая работа №22 Определение местоположения почек (на муляже)
- •Практическая работа №23. Описание мер профилактики болезней почек
- •Практическая работа№24. Описание основных мер по профилактике инфекционных вирусных заболеваний: спид и гепатит
- •Практическая работа№25 Изучение строения органа зрения (по иллюстрации)
- •Практическая работа №27 Изучение строения органа слуха (на муляже)
- •Строение и функции органа слуха
- •Практическая работа №26. Определение остроты зрения.
- •Практическая работа №28. Оценка сформированности навыков логического мышления
- •Лабораторная работа №2 «Описание приспособленности организма и ее относительного характера».
- •Лабораторная работа № 3. Морфологические особенности растений из разных мест обитания
- •Ход работы:
- •Лабораторная работа № 4. Влияние света на рост и развитие черенков колеуса.
Лабораторная работа №1 «Изучение микроскопического строения крови человека и лягушки (сравнение)»
Цель: рассмотреть клетки крови человека и лягушки на рисунках и выяснить их функции в зависимости от строения, количества.
Оборудование: готовые микропрепараты крови человека и рисунки крови лягушки, микроскоп.
Ход работы
1. Рассмотреть и зарисовать эритроциты крови человека и лягушки (вид сбоку и спереди). 2.Сравнить эритроциты человека и лягушки: цвет, размеры, наличие ядра, форма, количество (приблизительно) в поле зрения микроскопа. |
|
|
1. Результаты оформите в таблице.
Признаки |
Эритроциты лягушки |
Эритроциты человека |
Цвет |
|
|
Размеры |
|
|
Наличие ядра |
|
|
Форма |
|
|
Количество в поле зрения микроскопа |
|
|
2. Сформулируйте вывод. В чем отличие эритроцитов человека от эритроцитов лягушки?
Практическая работа №8 «Измерение кровяного давления»
Цель: познакомиться с прибором и правилами измерения кровяного давления.
Оборудование: прибор для измерения давления (тонометр).
Ход работы
Для измерения артериального давления используется тонометр
Состоит прибор из манжеты, груши (резиновый нагнет, прибор), манометра
Манжетку тонометра оборачивают вокруг левого плеча испытуемого (предварительно обнажив левую руку). В области локтевой ямки устанавливают фонендоскоп. Левая рука испытуемого разогнута и под локоть подставляется ладонь правой руки. Экспериментатор нагнетает воздух в манжетку до отметки 150 — 170 мм рт. ст. Затем воздух из манжетки медленно выпускается и прослушиваются тоны. В момент первого звукового сигнала шкала прибора показывает величину систолического давления (так как в этот момент только во время систолы левого желудочка кровь проталкивается через сдавленный участок артерии). Экспериментатор записывает величину давления. Постепенно звуковой сигнал будет ослабевать и исчезнет. В этот момент на шкале можно видеть величину диастолического давления. Экспериментатор фиксирует и эту величину. Для получения более точных результатов опыт следует повторить несколько раз.
1. Сравните данные, полученные в эксперименте со среднестатистическими табличными данными по артериальному давлению для вашего возраста.
Артериальное давление (норма)
Возраст |
Мальчики (юноши) |
Девочки (девушки) |
7-8 |
88/52 |
87/52 |
9-10 |
91/54 |
89/53 |
11-12 |
103/60 |
94/60 |
13-14 |
108/61 |
106/62 |
15 |
112/66 |
111/67 |
16 |
113/70 |
111/68 |
17 |
114/71 |
112/69 |
18 |
116/72 |
113/71 |
2. Оценка результатов.
Сравните расчетные данные, полученные в эксперименте, с данными, представленными в таблице.
3. Вывод: Какую опасность для человека представляет постоянно высокое давление? В каких сосудах нашего организма максимально низкое давление и почему?
