5

КЛАСС

Лабораторная работа №1

Изучение лабораторного оборудования. Правила работы с оборудованием.

Цель: познакомиться с биологическими приборами и инструментами, и ТБ в кабинете биологии.

Оборудование: тетрадь, ручка, карандаш, линейка, оборудование кабинета биологии.

Ход работы:

1. Перерисуйте лабораторное оборудование и подпишите его название

Выберите из перечня: термометр, пробирки, препаровальная игла, весы, предметное стекло, пинцет, чашка Петри, мензурка

2. Рассмотрите лупу и микроскоп. Подпишите их основные части.

1._______________________ 2._______________________ 3._______________________	1._______________________ 2. _______________________ 3. _______________________ 4. _______________________ 5. _______________________ 6. _______________________ 7. _______________________	Рассчитайте общее увеличение микроскопа. Перемножьте числа, указывающие на увеличение окуляра и объектива. Решение: _______________

Вывод: Объясните почему требуется знать и соблюдать правила безопасного поведения в лаборатории. Какие профессии связаны с работой в лаборатории?

Практическая работа №2 Ознакомление с растительными и животными клетками

Цель: рассмотреть общий вид растительной клетки; научиться изображать рассмотренный микропрепарат, продолжить формирование навыка самостоятельного изготовления микропрепаратов.

Оборудование: лупа, мягкая ткань, предметное стекло, покровное стекло, стакан с водой, пипетка, фильтровальная бумага, препаровальная игла, кусочек плода арбуза или томата, постоянный препарат инфузории туфельки.

Ход работы:

1.Разрезали помидор, при помощи препаровальной иглы возьмите кусочек мякоти и положили на предметное стекло, пипеткой капнули каплю воды. Размяли мякоть до получения однородной кашицы. Накрыли препарат покровным стеклом. Удалили излишек воды при помощи фильтровальной бумаги.

Рассмотрели временный микропрепарат с помощью лупы.

Наблюдали. Хорошо видно, что мякоть плода помидора имеет зернистое строение

Рассмотрели микропрепарат под микроскопом. Нашли отдельные клетки и рассмотрели при малом увеличении (10х6), а затем (5) при большом (10х30).

Подпишите видимые части клеток – ядро, цитоплазму, клеточную мембрану.

2. Рассмотрели с помощью лупы форму тела, внешнее строение, отличие передней части тела от задней, способ передвижения.

3. Рассмотрели инфузорию-туфельку при большом увеличении микроскопа.

Вывод: САМОСТОЯТЕЛЬНО

Лабораторная работа №3 Изучение клеток кожицы чешуи лука под лупой и микроскопом

Цель: Научиться готовить микропрепараты; убедиться в клеточном строении растений. Сравнить клетки различных растительных организмов, выявить черты сходства и различия.

Оборудование: микроскоп, набор лабораторного оборудования (предметное и покровное стекла, игла, пинцет, пипетка), раствор йода, салфетка, шпатель.

Объекты: сочные чешуи лука, постоянный препарат листа камелии.

Ход работы:

1.     Приготовьте микропрепарат кожицы лука.