- •Факультет «Публичное управление и социальные коммуникации»
- •Факультет «Публичное управление и социальные коммуникации»
- •Факультет «Публичное управление и социальные коммуникации»
- •Факультет «Публичное управление и социальные коммуникации»
- •Факультет «Публичное управление и социальные коммуникации»
- •Факультет «Публичное управление и социальные коммуникации»
- •Факультет «Публичное управление и социальные коммуникации»
- •Факультет «Публичное управление и социальные коммуникации»
- •Факультет «Публичное управление и социальные коммуникации»
- •Факультет «Публичное управление и социальные коммуникации»
- •Факультет «Публичное управление и социальные коммуникации»
- •Факультет «Публичное управление и социальные коммуникации»
- •Факультет «Публичное управление и социальные коммуникации»
- •Факультет «Публичное управление и социальные коммуникации»
- •Факультет «Публичное управление и социальные коммуникации»
- •Факультет «Публичное управление и социальные коммуникации»
- •Факультет «Публичное управление и социальные коммуникации»
- •Факультет «Публичное управление и социальные коммуникации»
- •Факультет «Публичное управление и социальные коммуникации»
- •Факультет «Публичное управление и социальные коммуникации»
- •Факультет «Публичное управление и социальные коммуникации»
- •Факультет «Публичное управление и социальные коммуникации»
- •Факультет «Публичное управление и социальные коммуникации»
- •Факультет «Публичное управление и социальные коммуникации»
- •Факультет «Публичное управление и социальные коммуникации»
- •Факультет «Публичное управление и социальные коммуникации»
- •Факультет «Публичное управление и социальные коммуникации»
- •Факультет «Публичное управление и социальные коммуникации»
- •Факультет «Публичное управление и социальные коммуникации»
- •Факультет «Публичное управление и социальные коммуникации»
- •Факультет «Публичное управление и социальные коммуникации»
- •Факультет «Публичное управление и социальные коммуникации»
Факультет «Публичное управление и социальные коммуникации»
Тема 4.1 «Анализ работы и формирование требований к работникам»
I.Анализ работы (рабочего места): этапы и методы
II.Требования к должности: документационное обеспечение (должностная инструкция, спецификация работы, квалификационная карта, модели/профили компетенций и модели компетентности)
III. Профессиограмма, профиль должности и профессиональный стандарт
Факультет «Публичное управление и социальные коммуникации»
Рекомендуемая литература:
Грязнова, Е.Р. Профессиональные стандарты как инструмент модернизации службы персонала / Е.Р. Грязнова // Гуманитарный научный журнал. – 2019. - №1. - С. 11-16.
Нежевляк, Н.С. Современные подходы к формированию модели компетенций [Электронный ресурс] / Н.С. Нежевляк // Актуальные проблемы авиации и космонавтики. – 2018 – №14 – С. 409-411.
Олейникова, О.Н. Профессиональные стандарты как основа формирования рамки квалификаций: методическое пособие./ О.Н. Олейникова, А.А. Муравьева. – М.: АНО Центр ИРПО, 2011. – 72 с.
Реестр профессиональных стандартов. [Электронный ресурс] // Официальный сайт Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации. Режим доступа: https://profstandart-rosmintrud.ru/reestr- profstandartov/ , свободный.
Рожкова, Е.А. Модель компетенций. [Электронный ресурс] / А.Е. Рожкова // Портал бизнес – аналитики и системного анализа OCNOVA.RU. – 2018 – №12
– С. 219. Режим доступа: http://ocnova.ru/model-kompetentsij-kompetentsii-chast-1/ , свободный.
Терехина, М.В. Разработка и внедрение Профессиональных стандартов как элемент кадровой политики ОАО «РЖД» / М.В. Терехина // Экономика и предпринимательство: теория и практика. - Сборник статей Международной научно-практической конференции, 2020. – Пенза: Наука и Просвещение. – С. 18-21.
Факультет «Публичное управление и социальные коммуникации»
Анализ работы –
это процесс систематического исследования работы /
рабочего места с целью определения наиболее
существенных ее/его характеристик, а также требований к
исполнителям данной работы /работникам.
Факультет «Публичное управление и социальные коммуникации»
Два аспекта анализа работы / рабочего места
анализ |
анализ |
с ориентацией на задачу |
с ориентацией на работника |
- для определения |
– для определения |
обязанностей, |
характеристик |
ответственности, |
поведения работника, |
методов выполнения |
требующихся для успешного |
работы и т.д. |
выполнения работы. |
Факультет «Публичное управление и социальные коммуникации»
Планирование персонала |
|
||
Анализ работы: |
Ответ на вопросы: |
||
анализ рабочего |
• |
Зачем |
существует |
(создается) |
данная |
||
места, процесса |
должность, |
данное |
|
анализ функций |
рабочее место? |
||
• В чем состоит работа? |
|||
и ролей работника |
• |
Какими |
качествами |
|
должен |
обладать |
|
|
работник? |
|
|
Факультет «Публичное управление и социальные коммуникации»
Этапы анализа работы / рабочего места:
1.Этап формирования общего представления об организации в целом и организационном расположении каждого рабочего места в ней: составляются схемы структуры организации, показываются связи и отношения между рабочими местами (или должностями).
2.Этап решения вопроса, как и для чего будет использоваться информация по анализу работы (для отбора персонала, оценки результатов его деятельности, обучения и т.д.).
3.Этап выбора репрезентативной работы / рабочего места, которые будут конкретно анализироваться.
4.Этапе сбора необходимых данных с помощью определенных методов (собеседования, наблюдения, вопросников) - характеристики работы, целесообразные режимы работы и качества, необходимые исполнителю данной работы.
5.Этап описания работы (рабочего места).
6.Этап разработки личностной спецификации, т.е. набора требований к работнику, выполняющему данную работу.
Факультет «Публичное управление и социальные коммуникации»
Методы анализа работы / рабочего места:
1. Интервью:
индивидуальное интервью (собеседование) с каждым работником;
групповое интервью с группой работников, выполняющих одни и те же обязанности,
опрос руководящих работников, которые хорошо осведомлены об анализируемой работе;
2.Наблюдение;
3.Опросные листы;
4.Количественные методы анализа работы:
позиционный опросный лист для анализа должности (position analysis questionnaire (PAQ)) – это хорошо структурированный опросный лист с количественными показателями;
процедура департамента труда;
функциональный анализ работы.
Факультет «Публичное управление и социальные коммуникации»
Описание работы - это фиксация данных о содержании конкретной работы (обязанностях, правах, ответственности) и ее параметрах.
Содержание работы - это состав и объем трудовых функций, действий работника, определяющих профессионально- квалификационные требования к нему.
Параметры работы - ее масштаб, сложность и отношения (связи).
Факультет «Публичное управление и социальные коммуникации»
Спецификация - описание работы / рабочего места включает разделы:
наименование работы (рабочего места);
кому подчиняется работник;
за кого непосредственно отвечает работник;
общая цель работы;
основные направления деятельности и задачи (6 основных задач - ключевых аспектов работы (например: отвечает, проверяет, составляет и т.д.), отраженные, по возможности, в конкретных параметрах (стоимость, выходной результат, время, скорость, расход и т.п.);
условия работы и рабочая среда: температура, освещенность, вредные воздействия и прочие;
рабочие взаимоотношения, т.е. наиболее значительные контакты данной работы (рабочего места) с другими как внутри организации, так и вне ее;
показатели ответственности (за подчиненных, результаты работы и т.д.).
Факультет «Публичное управление и социальные коммуникации»
Спецификация |
Личностная |
работы - документ, |
спецификация - |
составленный на |
специальный |
основе анализа |
документ, |
работы, который |
описывающий |
содержит требования |
параметры, |
к работе по |
которыми должен |
конкретной |
обладать работник |
должности или |
для успешного |
рабочему месту. |
выполнения работы. |
