- •Мировоззрение, его сущность и структура. Основные типы мировоззрений.
- •Предмет, структура, функции философии. Философия и медицина.
- •Возникновение античной философии. Основные периоды ее развития. Первые философские школы. Атомизм.
- •2.Гуманистический период
- •3.Классический период (4-5 г. До н.Э.)
- •Особенности средневековой философии:
- •Основные проблемы схоластики. Философско-теологическая система Фомы Аквинского.
- •Предпосылки возникновения и характерные особенности философии эпохи Возрождения и
- •Натурфилософия эпохи Возрождения: Кузанский, Коперник, Бруно, Парацельс.
- •Развитие философии в эпоху возрождения определялось воздействием ряда факторов.
- •Черты Философии Возрождения.
- •Гуманистический антропоцентризм.
- •2.Социально-политические учения в эпоху Возрождения. Н.Макиавелли. Социальные утопии т.Мора и т. Кампанелла.
- •Утопический социализм т.Мора и т.Кампанелла.
- •Общие черты идеального общества
- •3. Реформация в римско- католической церкви
- •4. Натурфилософия эпохи Возрождения. Учение Кузанского о безграничности космоса.
- •Натурфилософия Джордано Бруно.
- •Ф. Бэкон и р. Декарт – родоначальники философии нового времени.
- •Эмпиризм и рационализм 17 века в философских учениях Дж.Локка, Спинозы, Лейбница
- •Особенности философии 17 века.
- •Материалистический механицизм – мир есть космическая.
- •Главная проблема – проблема гноесеологии.
- •Деизм: Бог- перводвигатель, создал мир и мир дальше развивался по своим собственным законам.
- •Философия французского просвещения 18 в. Вольтер, Руссо, Монтескье
- •Материализм эпохи просвещения и развитие медицины.
- •Философия и.Канта. Теория познания. Морально-практическая философия.
- •2. Антиномии – это спор разума с самим собой.
- •Система и метод философии Гегеля. Концепция логики, философия природы, философия духа. Георг Вильгельм Фридрих Гегель (1770-1831)
- •Логика, Философия идеи (развитие идеи в ее собственном лоне).
- •Философия природы (раскрытие идеи в вещах и процессах)
- •Философия Духа (развертывание идеи в истории, обществе и мышления человека).
- •3.Учение о Духе. Оно непосредственно выходит на проблемы человека, общественной жизни и исторического процесса.
- •Возникновение и развитие марксистской философии.
- •Источниками марксизма являются:
- •1.Диалектика г.Гегеля, материализм Фейербаха.
- •2.Утопический социализм Сен-Симона, Фурье и Оуэна.
- •3.Классическая политэкономия а.Смита и д.Рикардо.
- •2. Марксистская политэкономия.
- •3. Научный коммунизм.
- •Возникновение и развитие позитивизма и постпозитивизма.
- •Наиболее существенными чертами современной западной философии являются следующие:
- •Возникновение и развитие позитивизма
- •Программу позитивизма с учетом его эволюции можно представить так:
- •Как совокупность философских идей, распространенных по всему миру, позитивизм имеет следующие черты:
- •«Однако вся его социология, если обобщить, заключается в следующих четырех моментах:
- •Постпозитивизм
- •Проблемы иррационального в философии 19 в. Къеркегор и Шопенгауэр. Предпосылки философии иррационализма.
- •Философия жизни конца 19 начала 20 в. Ницше, Бергсон.
- •Экзистенциальная философия. Атеистический и религиозный экзистенциализм.
- •Социально-культурные факторы:
- •2. Рухнули мифы 18-19вв:
- •Направления экзистенциализма:
- •Религиозное: Марсель, Ясперс, н.Бердяев (свободу можно приобрести лишь в Боге)
- •Атеистический: Сартр, Камю, Хайдеггер.
- •Этапы развития русской философской мысли и ее характерные особенности.
- •Особенности русской философии:
- •Периодизация русской философии.
- •Славянофилы и западники 30 – 40-ых годов 19в
- •1. Ликвидацию феодально-крепостнических отношений.
- •Философия Соловьева и религиозно-философское возрождение конца 19 начала 20в
- •Философия «всеединства» в.С.Соловьева.
- •Русский космизм: Федоров, Циолковский, Вернадский.
- •Проблема бытия в философии. Формы бытия.
- •Материя, как философская категория. Эволюция взглядов на материю. Современные представления о структурной организации материи.
- •Движение материи. Особенности биологической формы движения материи. Пространство и время. Особенности биологического пространства и времени.
- •Вопрос 4. Пространство и время как формы бытия материи. Биологическое пространство и время.
- •Научная картина мира. Универсальный эволюционизм, как основа современнй научной картины мира. Синергетика.
- •Происхождение сознания. Эволюция форм отражения в природе.
- •Понятие сознания, функции сознания, идеальность сознания
- •35.Сознание и бессознательное. Психоанализ и его философское значение. Фрейдизм и неофрейдизм.
- •36.Понятие развития. Модели развития в философии. Законы и категории диалектики.
- •37.Детерминизм и индетерминизм. Проблема причинности в медицине.
- •39.Проблема истины в гносеологии. Критерии истины.
- •40.Творчество и интуиция в познании.
- •41.Эмпирический уровень научного познания. Особенности эмпирического познания в медицине
- •42.Теоретический уровень научного познания. Особенности теоретического познания в медицине.
- •44.Научные революции. Исторические типы научной рациональности.
- •45.Техника: определение, этапы развития, взаимодействие с наукой. Современные медицинские технологии.
- •46.Социальная философия. Основные сферы жизнедеятельности общества. Здравоохранение как социальное явление.
- •47.Глобальные проблемы современной цивилизации. Биоэтика как наука о выживании человечества как вида.
- •48.Культура и цивилизация. Медицина как культурно-цивилизационное явление.
- •49.Философская антропология. Биологическое и социальное в человеке. Антропосоциогенез.
- •50.Свобода, необходимость и ответственность в бытии человека. Основные принципы и правила биоэтики в деятельности врача.
- •51.Личность и проблема смысла жизни. Жизнь как ценность. Биоэтические аспекты.
- •52.Философские проблемы медицины.
50.Свобода, необходимость и ответственность в бытии человека. Основные принципы и правила биоэтики в деятельности врача.
Свобода - это специфический способ бытия человека, связанный с его способностью выбирать решение и совершать поступок в соответствии со своими целями. Абсолютной, безграничной свободы быть не может ни в физическом, ни в социальном аспекте существования человека. Полная свобода одного означала бы произвол в отношении другого. Соотношение категорий свободы и необходимости можно рассмотреть посредством анализа гегелевского афоризма: "свобода есть познанная необходимость". Свобода связана не только с необходимостью и ответственностью, но и с умением человека сделать правильный выбор, с его мужеством и с рядом других факторов.
Необходимость – то, что вытекает из самой сущности материальных систем,событий и что доджно произойти в главном так, а не иначе. Если необходимость не осмыслена, не осознана человеком - он ее раб, если же она познана, то человек обретает "способность принимать решение со знанием дела". В этом выражается свобода воли человека. Необходимость существует в природе и обществе в виде объективных, т.е. независимых от сознания человека, законов. Необходимость есть выражение закономерного, объективно обусловленного хода развития событий. Сторонники этой позиции не считают, что все в мире, особенно в общественной жизни, жестко и однозначно определено, они не отрицают наличие случайностей. Но общая закономерная линия развития, отклоняемая случайностями в ту или другую сторону, все равно пробьет себе дорогу. Помимо объективной природной необходимости человека побуждают действовать так, а не иначе и определенные общественные условия. Существуют нормы морали и права, традиции и общественное мнение. Под их влиянием и складывается модель "должного поведения". С учетом этих правил человек поступает и действует, принимает те или иные решения.
Ответственность - саморегулятор деятельности личности, показатель социальной и нравственной зрелости личности. Ответственность предполагает наличие у человека чувства долга и совести, умения осуществлять самоконтроль и самоуправление. Совесть выступает как контролер всех действий человека. Сделанный человеком выбор, принятое решение означают, что человек готов взять на себя всю полноту ответственности и даже за то, что он не смог предусмотреть.
Принципы биоэтики:
1. Принцип уважения автономии личности
2. Принцип «не навреди»
Виды вреда:
-вред вызванный бездействием
-вызванный недобросовестностью и халатность.
-вызв,неверными неквалифицированными действиями
3. Принцип «делай благо» благодеяние,милосердие
4.Принцип справедливости
Правила:
1.правдивости
Право на получение достоверной информации
Запрет на ложь
2.конфиденциальности
3.правило информированного согласия
51.Личность и проблема смысла жизни. Жизнь как ценность. Биоэтические аспекты.
Проблема смысла жизни и смерти в бытие человека
Зачем человек живет, каково его предназначение в жизни, что такое жизнь. На эти и подобные вопросы каждый мыслящий человек ищет ответ. Любой человек если он осознает конечность своего существования ищет ответы. Впервые это связано с пониманием конечности жизни и прежде всего родственников (в русской литературе в трилогии Толстого «Детство», Горького «Детство», Достоевский) подобная эмоциональная реакция может стать толчком к формированию такой линии поведения, которую называют пессимистической. Элементы пессимизма уже намечены в учениях древнегреческих киников и римских стоиков. В сегодняшнем мире она выражается в философии существования особенно так называемых пограничных ситуациях (Сартр «Тошнота») в ответ на вопрос что собой представляет жизнь, в чем ее смысл в истории философии находит выражение в следующих подходах:
Гедонизм (от лат удовольствие) это этическое учение, которое считает смысл жизни в чувственных радостях, наслаждении как цель или доказательство всего нравственного поведения (киренаики).
Эвдемонизм – блаженство. Блаженство и счастье как мотив и цель всех стремлений, счастлив тот кто развивает духовные и телесные способности т.е. себе и другим приносит удовольствие
Альтруизм (досл. другой) смысл жизни заключается в бесконечном и бескорыстном служении другим людям жертвуя для них личными интересами.
Ригоризм (досл. строгость, непреклонность) – смысл жизни в строгом проведении в жизнь каких либо принципов действий и в поведении и в мыслях. Пример: нравственный закон Канта – в любой ситуации по долгу.
Аскетизм (досл. упражнение) – смысл жизни в стремлении к добродетельной жизни и борьба с пороками и дурными привычками. Пример: стоики.
Разумный эгоизм – смысл жизни в свободном подчинении личных выгод общему делу ибо от этого выигрывает и мой интерес.
Проблема смысла жизни значительное место занимает в русской философии, особенно это интересовало Толстого который занимался поиском смысла жизни и пришел к выводу – смысл жизни заключается в самосовершенствовании личности. Это значит, что человек обязан всесторонне самосовершенствоваться и в этом заключается смысл его существования. Однако Толстой пришел к заключению нельзя искать смысл жизни независимо от других людей, одна тайна всегда останется для человека, только одна зачем я живу, ответ разумный один затем что этого хочет Бог, зачем он это хочет – это тайна.
Подобные взгляды исповедовал Достоевский проповедуя смысл жизни в признании Бога. Но жизнь продолжается после смерти ибо душа переселяясь обладает свободой творчества, поэтому таким образом преодолевается трагизм земного существования.
А зачем живет человек? Испытывает ли он страх перед смертью? История культуры свидетельствует страх перед смертью и соответствующие эмоции возникли во втором тысячелетии до новой эры то есть в архаической культуре смерть понималась как уход души из тела, то есть душа это тонкий невещественный человеческий образ по своей природе похож на воздух, пар, тень. Поэтому все существующее в мире наделяется душой, значит душа это легкое подвижное и неуничтожимое неумирающее существо живущее в растении, животном и человеке и она может менять свой дом переходя из одного предмета в другой поэтому архаичный человек спокойно воспринимает смерть потому что смерть это всего лишь смена места существования. И образ души после смерти не меняется. Поэтому в захоронениях мы находим все что нужно душе для полноценной и радостной жизни: еду, оружие, украшение, животных, людей.
В новоевропейской культуре примерно в первом тысячелетии до новой эры люди достаточно остро переживали мысль о неизбежности смерти и это связано прежде всего с формированием индивидуальности. Впервые об этом пишет Сократ когда говорит что человеку для счастья необходим особый образ жизни – героический и он ссылается на мифы и античную литературу где воспеваются умершие мужи Греции. Платон рассматривая человека приходит к выводу смысл жизни это путь познания, уяснения мира с помощью доказательств, а для этого человек должен работать над собой всю жизнь, что бы проявить свою природу.
В новое время ситуация с проблемой смысла жизни усугубилась возникло две модели: модель естественного человека это связано с тем что объектом естественных наук биологии, психологии и физиологии является человек как природное существо и вторая модель смерть рассматривается как своеобразное убийство, насилие над живой личностью. Современный человек более чем древний склонен жить условиями виртуального соображение, то есть к этому нас приучает телевидение, художественная литература, кино и театр, собственные размышления и фантазии, следовательно переживание своего посмертного существования одна из любимых тем современного человека. Здесь существует два взгляда на это проблему:
1. Критический – самостоятельное осмысление смерти, а не готовое знание помогает построить жизнь таким образом что являясь здоровым человеком он будет постоянно уничтожать в себе положительные качества жизни и сделает свою жизнь невыносимой при цветущем физической состоянии.
2. Конструктивный – он характеризуется тем что человек рассматривает жизнь как постоянную возможность самореализации, то есть живу культурой и вечным, значит мне нечего боятся живя вечно я бессмертен полностью себя реализовал в жизни, сохранив и исчерпав до конца свое здоровье и поэтому могу уйти из жизни спокойно и безболезненно (?).
Жизнь" как ценность биоэтика"
Трагедией нравственности" называл Гегель противоречивую связь прогресса с унижением человеческого достоинства. Как никакое другое направление научно-технического прогресса - новейшие биомедицинские технологии обнажают связь между достижениями биомедицины и падением ценности человеческой жизни. Как это ни парадоксально, но падение ценности человеческой жизни проявляет себя особенно ярко в технологиях, обеспечивающих воспроизводство человеческой жизни. Заготовка "запасных" зигот и их последующее уничтожение - условие процедуры искусственного оплодотворения. Отрицательные результаты пренатальной диагностики - еще одно мощное основание "показаний" для искусственного прерывания жизни. Превращение человеческих зародышей в фармацевтическое "сырье" является условием фетальной терапии. У данных, отличающихся друг от друга и вполне самостоятельных технологий, и связанного с ними блока этических проблем, есть, тем не менее, одно общее основание или один "исход" - это практика искусственного прерывания беременности.
