- •Мировоззрение, его сущность и структура. Основные типы мировоззрений.
- •Предмет, структура и функции философии. Философия и психология.
- •Возникновение античной философии. Основные периоды в ее развитии.
- •Первые философские школы. Зарождение медицины как автономного научного знания. Гиппократ.
- •Атомистические идеи в античной философии.
- •Движение софистов и Сократ.
- •Идеализм Платона.
- •Философия Аристотеля.
- •Философия эллинистического периода. Особенности римской философии.
- •Возникновение христианской философии. Патристика. Личность и мировоззрение Аврелия Августина.
- •Основные проблемы схоластики. Философско-теологическая система Фомы Аквинского.
- •Предпосылки возникновения и характерные особенности философии эпохи Возрождения.
- •Ф. Бэкон и р. Декарт – родоначальники философии Нового времени.
- •Философия Французского Просвещения XVIII в.
- •Философия и. Канта: теория познания, морально-практическая философия.
- •Философия Гегеля: новая концепция логики, философия природы, философия духа.
- •Антропологический материализм л. Фейербаха.
- •18.Возникновение и развитие марксистской философии.
- •Возникновение и развитие позитивизма. Позитивизм и постпозитивизм.
- •Проблема иррационального в философии XIX в.: а. Шопенгауэр, ф. Ницше, с. Кьеркегор.
- •«Философия жизни» конца XIX - начала XX вв. Философия а. Швейцера.
- •Экзистенциальная философия. Атеистический и религиозный экзистенциализм.
- •23.Исторический путь русской философии и ее характерные особенности.
- •24.Славянофилы и западники 30-40-х годов XIX в.
- •Философия в.С. Соловьева и религиозно-философское возрождение начала XX в. (Взял из ответов)
- •Русский космизм: н.Ф. Федоров, к.Э. Циолковский, в.И. Вернадский. (Из ответов)
- •27.Проблема бытия в философии. Формы бытия.
- •Материя как философская категория. Современные представления о структурной организации материи. Движение материи.
- •Пространство и время. Особенности биологического, психологического и социального пространства и времени.
- •Научная картина мира. Универсальный эволюционизм как основа современной научной картины мира.
- •Сознание: определение, структура, функции. Идеальность сознания.
- •32.Происхождение сознания. Предпосылки возникновения сознания в природе.
- •Проблема самосознания в философии и психологии.
- •Сознание и бессознательное. Психоанализ и его философское значение.
- •35.Проблема развития в философии. Материалистическая диалектика.
- •36.Синергетика как теория развития.
- •37.Детерминизм и индетерминизм.
- •38.Проблема познания в философии. Агностицизм.
- •39.Чувственное и рациональное в познании.
- •40.Проблема истины в гносеологии. Критерии истины.
- •41.Творчество и интуиция в познании.
- •43.Теоретический уровень научного познания (из ответов)
- •Наука как система знаний, деятельности и социальный институт.
- •46.Техника: определение, этапы развития, взаимодействие с наукой. (Из ответов)
- •47.Понятие общества. Основные сферы жизнедеятельности общества. (из ответов)
- •48.Проблема развития общества. Истоки и сущность современной
- •49.Глобальные проблемы современной цивилизации.
- •Свобода, необходимость и ответственность в бытии человека.
Философия Аристотеля.
Онтология
В своих трудах он критикует Платона и его объективный идеализм, говорит, что есть 4 причины существования бытия: материальная, формальная, действующая, целевая.
То есть, он считает первоначалом материальное, однако, это не субстанция (бесконечное что-то), а субстрат – вещественное начало, такая материя, из которой может что-то стать.
И здесь он выступает с принципом «золотой середины» - это значит, что материальная составляющая она необходима для того, чтобы что-то реализовывалось, образовывалось, а форменная (идеалистическая составляющая), чтобы показать целесообразность. Таким образом, он дуалист – есть и материя в основе субстанции и форма (либо же идея, как угодно).
Большой заслугой является то, что он выделил категории бытия:
Сущность
Количество и качество
Мера
Существование
Действие
Страдание
Гносеология
Считал, что знания получаются изначально с чувственного познания, но более совершенные из рационального характера. То есть, он отдавал предпочтения рациональным знаниям и основал логику.
Как он говорил, знания – результат логических умозаключений.
Формула его мыслительных операций была через силлогизм (2 суждения и 1 умозаключение)
Также дал три закона логики дал:
Закон тождества
Закон противоречия
Закон исключения третьего
Антропология с этикой
Говорит, что человек – единство души и тела – термин энтелехия (душа – своеобразная энергия тела)
В проблемах этики он ставит:
Проблему счастья (Эвдемонизм) – главная задача: дать человеку путь к счастью и здесь он выдвигает концепцию добродетели.
Добродетель он делит на этическую (поступай так, как хочешь, чтобы поступали с тобой – реализация практической добродетели) и дианоэтические (многократное рассуждение, как поступать добродетельно)
Философия эллинистического периода. Особенности римской философии.
Основная тема периода – этика.
Развиваются школы: Сократовские, школа Эпикура, школа Стоиков, школа Скептиков и Неоплатонистов.
Сократовские школа.
Они делятся на: Киников, Киренаиков и другие.
Киники: проповедуют этический образ жизни, отказываясь от материальных благ. У них два принципа – аскетизм (отказ от материальных благ) и автаркия (независимость от общества).
Школа Эпикура.
Эпикур – представитель материалистов – атомистов, причем он считал, что атомы движутся не круговыми движениями, а хаотично и свободно.
Основная концепция – гедонизм (стремление к получению удовольствия и избеганию страданий). По их мнению, люди живут в страхе смерти, но лучше прожить, пренебрегая недовольством, в наслаждении.
Школа Стоиков.
В основе их учения – мужественное преодоление невзгод судьбы.
Считали, что у каждого человека есть фатум, то есть, судьба, которой можно противопоставить мужество.
Их этика стала основой для этики христиан. (но я точно знаю, что их этика – результат долговременного бытия христиан, только они тогда еще христианами не назывались)
Школа Скептиков.
Основатель – Перрон.
Говорил о том, что нужно воздерживаться от суждений.
И также еще важное в этой школе: «тропы Энесидема» - пути доказательства скептицизма и суждения о том, как восприятие неточно, ибо зависит от обстоятельств, строения организма, от особенностей индивида и прочего.
И переходным моментом от античной философии к средневековой стала школа Неоплатонизма.
Основатель – Плотин, который говорит о том, что мир устроен иерархично, где вершина – Единое, затем дух – душа – материя – природа.
