41.Творчество и интуиция в познании.

Учения об интуиции развиваются в период Возрождения – Джордано Бруно, Коперник; однако, относится данное учение в основном к иррациональной философии и большинство представителей – философы – жизни (например, Анри Бергсон критикует интеллект, следовательно, пропагандирует интуицию)

Интуиция – это познавательная способность, которая позволяет получить истину, минуя логические процедуры познания и обоснования. По способу получения:

1. Прямое усмотрение истины

2. Опосредованное – через рассуждения.

Творчество – процесс психологической деятельности, создающий качественно новые материальные и духовные ценности.

Процесс познания всегда носит творческий характер.

Этапы творчества: - накопление знаний

- сосредоточение усилий

- уход от проблемы и переключение на другую проблему

- этап верификации

В творческом процессе решающую роль играет интуиция, а не рациональный процесс.

42.Эмпирический уровень научного познания. (Из ответов+свое)

ЭМПИРИЧЕСКИЙ УРОВЕНЬ ПОЗНАНИЯ – это такой уровень познания, который описывает внешние характеристики предметов, явлений и процессов.

Особенности:

1. происходит взаимодействие объекта с исследователем

2. предполагает осуществление опытов

3. средства: приборы, установки

4. источники: эксперимент, наблюдение

Задачей эмпирического уровня является получение научных фактов. Её выполнение связано с тесным взаимодействием чувственного и рационального в ходе познания.

Эмпирическое познание предполагает формирование на основе данных наблюдения особого типа знания – научного факта как результата рациональной обработки данных наблюдения. В этом смысле любые факты науки представляют собой взаимодействие чувственного и рационального, факты всегда «нагружены» теорией.

Методы эмпирического познания:

• Наблюдение – метод эмпирического уровня научного познания, заключающийся в целенаправленном и организованном восприятии предметов и явлений внешнего мира.

• Эксперимент - предполагает высокую активность исследователя. Объект изучается в специальных условиях с целью выявления его качеств.

• Описание - бывает качественное и количественное.

43.Теоретический уровень научного познания (из ответов)

Теоретический уровень научного познания – более высокая ступень отражения действительности, где изучению представляются внутренние закономерности, сущности процессов и явлений.

Цель: объяснение фактов, выявление причинно-следственных связей. Существуют идеализируемые объекты (материальная точка)

Методы теоретического познания:

Формализация – отражение знаний в знаковой форме.

идеализация;

моделирование;

системный подход;

Формы теоретического познания:

Гипотеза – форма существования знания, которые характеризуются недостоверностью, вероятностным характером.

Структура гипотезы:

1. ознакомление с эмпирическим материалом, попытка объяснить его с точки зрения уже существующих теорий.

2. выдвижение догадки о причинах и закономерностях явлений

3. оценка выдвинутой гипотезы с позиции логики

4. разворачивание предположение

5. экспериментальная проверка

После этого гипотеза может стать теорией.

Теория – логически обоснованная, проверенная на практике система знаний об определенных явлениях и процессах, в которых отражены наиболее общие закономерности явлений и процессов.

Функции теории:

1. синтетическая функция

2. объяснительная – выявление причинно-следственных связей, дает характеристику прошлого.

3. методологическая – на основе теории формируются методы