- •Мировоззрение, его сущность и структура. Основные типы мировоззрений.
- •Предмет, структура, функции философии. Философия и медицина.
- •Возникновение античной философии. Основные периоды ее развития. Первые философские школы. Атомизм.
- •2.Гуманистический период
- •3.Классический период (4-5 г. До н.Э.)
- •Особенности средневековой философии:
- •Основные проблемы схоластики. Философско-теологическая система Фомы Аквинского.
- •Предпосылки возникновения и характерные особенности философии эпохи Возрождения и
- •Натурфилософия эпохи Возрождения: Кузанский, Коперник, Бруно, Парацельс.
- •Развитие философии в эпоху возрождения определялось воздействием ряда факторов.
- •Черты Философии Возрождения.
- •Гуманистический антропоцентризм.
- •2.Социально-политические учения в эпоху Возрождения. Н.Макиавелли. Социальные утопии т.Мора и т. Кампанелла.
- •Утопический социализм т.Мора и т.Кампанелла.
- •Общие черты идеального общества
- •3. Реформация в римско- католической церкви
- •4. Натурфилософия эпохи Возрождения. Учение Кузанского о безграничности космоса.
- •Натурфилософия Джордано Бруно.
- •Ф. Бэкон и р. Декарт – родоначальники философии нового времени.
- •Эмпиризм и рационализм 17 века в философских учениях Дж.Локка, Спинозы, Лейбница
- •Особенности философии 17 века.
- •Материалистический механицизм – мир есть космическая.
- •Главная проблема – проблема гноесеологии.
- •Деизм: Бог- перводвигатель, создал мир и мир дальше развивался по своим собственным законам.
- •Философия французского просвещения 18 в. Вольтер, Руссо, Монтескье
- •Материализм эпохи просвещения и развитие медицины.
- •Философия и.Канта. Теория познания. Морально-практическая философия.
- •2. Антиномии – это спор разума с самим собой.
- •Система и метод философии Гегеля. Концепция логики, философия природы, философия духа. Георг Вильгельм Фридрих Гегель (1770-1831)
- •Логика, Философия идеи (развитие идеи в ее собственном лоне).
- •Философия природы (раскрытие идеи в вещах и процессах)
- •Философия Духа (развертывание идеи в истории, обществе и мышления человека).
- •3.Учение о Духе. Оно непосредственно выходит на проблемы человека, общественной жизни и исторического процесса.
- •Возникновение и развитие марксистской философии.
- •Источниками марксизма являются:
- •1.Диалектика г.Гегеля, материализм Фейербаха.
- •2.Утопический социализм Сен-Симона, Фурье и Оуэна.
- •3.Классическая политэкономия а.Смита и д.Рикардо.
- •2. Марксистская политэкономия.
- •3. Научный коммунизм.
- •Возникновение и развитие позитивизма и постпозитивизма.
- •Наиболее существенными чертами современной западной философии являются следующие:
- •Возникновение и развитие позитивизма
- •Программу позитивизма с учетом его эволюции можно представить так:
- •Как совокупность философских идей, распространенных по всему миру, позитивизм имеет следующие черты:
- •«Однако вся его социология, если обобщить, заключается в следующих четырех моментах:
- •Постпозитивизм
- •Проблемы иррационального в философии 19 в. Къеркегор и Шопенгауэр. Предпосылки философии иррационализма.
- •Философия жизни конца 19 начала 20 в. Ницше, Бергсон.
- •Экзистенциальная философия. Атеистический и религиозный экзистенциализм.
- •Социально-культурные факторы:
- •2. Рухнули мифы 18-19вв:
- •Направления экзистенциализма:
- •Религиозное: Марсель, Ясперс, н.Бердяев (свободу можно приобрести лишь в Боге)
- •Атеистический: Сартр, Камю, Хайдеггер.
- •Этапы развития русской философской мысли и ее характерные особенности.
- •Особенности русской философии:
- •Периодизация русской философии.
- •Славянофилы и западники 30 – 40-ых годов 19в
- •1. Ликвидацию феодально-крепостнических отношений.
- •Философия Соловьева и религиозно-философское возрождение конца 19 начала 20в
- •Философия «всеединства» в.С.Соловьева.
- •Русский космизм: Федоров, Циолковский, Вернадский.
- •Проблема бытия в философии. Формы бытия.
- •Материя, как философская категория. Эволюция взглядов на материю. Современные представления о структурной организации материи.
- •Движение материи. Особенности биологической формы движения материи. Пространство и время. Особенности биологического пространства и времени.
- •Вопрос 4. Пространство и время как формы бытия материи. Биологическое пространство и время.
- •Научная картина мира. Универсальный эволюционизм, как основа современнй научной картины мира. Синергетика.
- •Происхождение сознания. Эволюция форм отражения в природе.
- •Понятие сознания, функции сознания, идеальность сознания
- •35.Сознание и бессознательное. Психоанализ и его философское значение. Фрейдизм и неофрейдизм.
- •36.Понятие развития. Модели развития в философии. Законы и категории диалектики.
- •37.Детерминизм и индетерминизм. Проблема причинности в медицине.
- •39.Проблема истины в гносеологии. Критерии истины.
- •40.Творчество и интуиция в познании.
- •41.Эмпирический уровень научного познания. Особенности эмпирического познания в медицине
- •42.Теоретический уровень научного познания. Особенности теоретического познания в медицине.
- •44.Научные революции. Исторические типы научной рациональности.
- •45.Техника: определение, этапы развития, взаимодействие с наукой. Современные медицинские технологии.
- •46.Социальная философия. Основные сферы жизнедеятельности общества. Здравоохранение как социальное явление.
- •47.Глобальные проблемы современной цивилизации. Биоэтика как наука о выживании человечества как вида.
- •48.Культура и цивилизация. Медицина как культурно-цивилизационное явление.
- •49.Философская антропология. Биологическое и социальное в человеке. Антропосоциогенез.
- •50.Свобода, необходимость и ответственность в бытии человека. Основные принципы и правила биоэтики в деятельности врача.
- •51.Личность и проблема смысла жизни. Жизнь как ценность. Биоэтические аспекты.
- •52.Философские проблемы медицины.
Особенности философии 17 века.
Материалистический механицизм – мир есть космическая.
Главная проблема – проблема гноесеологии.
Деизм: Бог- перводвигатель, создал мир и мир дальше развивался по своим собственным законам.
Одним из основателей философии раннего Нового времени стал Френсис Бэкон (1561-1626), английский ученый и государственный деятель. Философские работы «Новый органон», «Новая Атлантида», «О принципах и началах».
Основным предметом философского осмысления сделал научное знание, в котором видел важнейшее средство решения многих проблем, и прежде всего, развитие промышленности. «Знание – сила» - подчеркивал Бэкон и в этом тезисе выражался сам дух философии и естествознания. «Пусть никто не надеется, что он сможет управлять природой или изменять ее, пока должным образом ее поймет и не узнает…»
философия должна быть опытной наукой, основанной на наблюдении. Значение науки состоит в ее способности прояснять глубокие связи и силы в природе, давать рекомендации по их овладеванию. Человек должен познавать природу, что бы властвовать над ней. Знания и могущество человека совпадают – «Знание-сила».
Бэкон предложил свою классификацию наук, существовавших в то время. Он выделял области знаний, соответствующие важнейшим способностям человеческой души. Он выделил области знаний, соответствующие способностям человеческой души - память (история), воображение (поэзия), рассудок (философия). Философия является обобщающим познанием, т.е. в ее предмет входят Бог, природа, человек. Физика, механика получают знания и применяют их на практике. Антропология изучает тело и душу человека, из взаимодействие с внешним миром. Логика изучает формы мышления и их роль в получении истинного знания.
Разработал учение об «идолах», «призраках», которые мешают получение достоверного знания. Они показывают противоречивость, сложность, запутанность процесса познания.
- «идолы рода», они обусловлены самой природой человека. Органы чувств либо искажают, либо бессильны дать реальные сведения о мире. Разум тоже бывает с изъянами, поэтому данные органов чувств и суждения ума требуют экспериментальной проверки.
- «идолы пещеры», это особенности человеческой психологии, физио-
логии, связанные с характером, особенностями духовного мира. Особенно большое
влияние оказывают эмоции. Чувства, эмоции, симпатии или антипатии к чему-
либо, «портят» его. (Идолы Пещеры – это если человек сидит в пещере
спиной ко входу, то на противоположной стене видит искаженное изображение,
тень реального мира).
-«идолы площади», «рынка» (где много людей). Они возникают в ходе общения людей и обусловлены разницей в понятиях, «неправильных» словах. Эти идолы ведут к спорам, могут запутать и увести с правильного пути.
-«идолы театра», они связаны со слепой и фанатичной верой в авторитеты, с некритическим восприятием чужых мыслей, что бывает и в самой философии. Это тормозит или даже сковывает научное познание.
Для правильного познания большое значение имеет метод («путь»). Метод – это
совокупность процедур и приемов, применимых для получения достоверного знания. Метод - это архитектура науки. Бэкон считал, что в научном познании основным должен быть опытно-индуктивный метод. «От частного к общему – так должен происходить научный поиск. В ходе экспериментов происходит накопление первичного эмпирического материала, затем анализ позволяет произвести мысленное рассечение и анатомирование предметов, и затем – вывод, он может стать основой для гипотез. Индукция ведет к формулировании аксиом.
Т.о., Бэкон считается родоначальником английского философского материализма и экспериментальной науки. Он считал, «Нет ничего в разуме, чего не было бы до этого в чувствах» - так звучит основной тезис сторонников эмпиризма.
Заложенную Ф.Бэконом традицию научной методологии продолжал французский философ и ученый Рене Декарт (1596-1650). Благодаря ему во многом произошло органичное соединение философии и естествознания раннего Нового времени. Рационалисты Декарт, Бенедикт Спиноза, Готфрид Лейбниц считали, что опыт, основанный на ощущениях человека, не может быть основой общенаучного метода. Т.к. восприятия и ощущения иллюзорны и опытные данные всегда сомнительны, а в самом разуме, в самой нашей душе есть интуитивно ясные и отчетливые идеи.
Рене Декарт (1596- 1650). Работы «Размышления о первой философии», «Рассуждения о методе» и др. были посвящены раскрытию предмета философии, выявлению ее взаимоотношений с естествознанием. На первом месте была проблема метода научного познания и Декарт явился основателем аналитической геометрии и математической логики. Он был убежден в необходимости математизации научного знания и возведения математики в ранг Всеобщей Математики.
1.Считал, все науки взаимосвязаны. «Вся философия подобна как бы дереву, корни которого – метафизика (онтология), ствол – физика, а ветви – все прочие науки, главные из них медицина, механика и этика». Набольшую социальную пользу имеют частные науки («концы ветвей»), которые постигают «великую Книгу мира». Путь движения человеческого знания – это путь от самых общих положений физики, и далее к частным наукам. Главный двигатель научного поиска является математика.
2.Для науки большое значение имеет поиск правильного метода. В отличие от Бэкона, Декарт разрабатывал дедуктивный метод. Он должен быть основан на 4 основных правилах: 1- не принимать за истинное ничего, что не очевидно, избегать поспешности, предвзятости, проявлять здоровый скепсис, сомнение; 2 - мысленно анализировать вопрос на простые элементы и затем идти к осмыслению более сложных вопросов; 3 – идеи располагать в определенной последовательности, от простого знания к более сложному; 4 – научные сведения привести в систему, что бы иметь макси максимально полное знание о предметах.
3.Важно не забывать об интеллектуальном скепсисе (методологическом сомнении). Сомнению нужно подвергать и данные органов чувств и математические положения. Сомнение – важный признак мыслящего духа. «Я мыслю, следовательно, существую» - подчеркивал Декарт.
4.Так же важное место занимает интеллектуальная интуиция. Это ясный и внимательный ум, естественный «свет разума». Благодаря интуиции и становится возможной вся логическая цепь дедукции. Она должна быть непрерывной и сопровождаться ссылками на практический опыт и эксперимент.
5.Исследовал материю и ее важнейшие свойства: протяженность тел (пространство) и их карпускулярнсть. Движение он считал неотъемлемым свойством матери.
6. Декарту принадлежит гипотеза о развитии мира во времени, т.е. эволюции. Тем самым он проводил мысль о постепенном возникновении и изменении всего сущего. Бог создал материю и сообщил ей первоначальный толчок, после чего она пришла в хаотическое движение. А дольше мир развивался по законам механики. Сотворив мир, Бог сообщил ему движение и покой, сам же явился гарантом законов природы.
7.Дуализм – признание равнозначности материального и духовного начал. И в вопросе о человеке как единстве двух начал – материального и духовного. По мнению ученого, человек – есть «машина, которая будучи создана руками Бога, несравненно лучше устроена, чем любая другая машина.
Философское учение Декарта – картезиантство. Гегель подчеркивал, что Декарт сделал предметом глубокого научного исследования человеческую мысль как таковую. Главное – культ человека как существа разумного и деятельного. «Нет ничего в разуме, кроме самого разума».
