12. Материнское поведение, двигательное поведение, половое поведение. Материнское поведение

Материнское (родительское) поведение — один из наиболее сложных и развитых типов поведения животных, направленный на выживание потомства. Животных условно делят на две группы:

1. самки, у которых родительские инстинкты проявляются уже при первых родах;

2. самки, которые совершенствуют это поведение с опытом.

У низших позвоночных основой заботы о потомстве является взаимное распознавание родителей и детёнышей (запечатление). Например, мальки рыб следуют за взрослыми, а те охраняют их.

У птиц родительское поведение включает несколько фаз:

• постройка гнезда — связана с половым поведением и ритуалами ухаживания;

• откладка и распознавание яиц — некоторые виды различают собственные яйца по форме и окраске;

• насиживание — может выполняться одним или обоими родителями, часто строго видоспецифично;

• вскармливание птенцов — реакция птенцов и родителей запускается врождёнными раздражителями (цвет клюва, голос, поза).

У млекопитающих родительское поведение начинается с подготовки и устройства гнезда. Перед родами у самок меняется структура вылизывания тела, а после — проявляется забота о детёнышах: кормление, перенос, защита. Инстинкт переноса особенно силён в первые дни после родов, пока самка ещё не различает собственных и чужих детёнышей. Со временем это поведение угасает, и мать начинает узнавать своих малышей по запаху и звукам.

Двигательное поведение

Двигательное поведение — это внешняя активность животных, направленная на взаимодействие с окружающей средой. Оно бывает врождённым (инстинктивным) и приобретённым (обученным), выполняет адаптивную функцию и включает различные формы:

• пищевое — поиск и добыча пищи;

• брачное — поиск партнёра, ухаживание, спаривание;

• защитное — реакции на угрозу;

• территориальное — обозначение и защита участка;

• социальное — взаимодействие с другими особями.

Основные признаки двигательного поведения: целенаправленность, зависимость от внешних и внутренних факторов (социальный статус, мотивация, гормональные влияния), а также гибкость, обеспечиваемая процессами научения.

Половое поведение

Половое поведение связано с размножением и продолжением рода. Оно включает последовательные фазы:

1. поиск и распознавание партнёра;

2. ухаживание (ритуалы);

3. спаривание.

Главную роль играют релизеры — специфические раздражители, вызывающие половую реакцию (звуки, позы, окраска, запах). Тинберген показал, что многие брачные ритуалы произошли из обычных движений, ритуализировались и стали сигналами, облегчающими коммуникацию.

У разных видов половые стимулы различны:

• у птиц — визуальные и звуковые сигналы;

• у земноводных — тактильные;

• у млекопитающих — чаще обонятельные и гормональные.

Эволюция привела к усилению выразительности сигналов, что повышает их эффективность, но иногда делает животных заметнее для хищников.

13. Внутренние и внешние факторы инстинктов.

Внутренние факторы подготавливают организм к проявлению инстинктивного поведения. К ним относятся:

• гормоны (половые, гипофизарные), стимулирующие брачные игры, драки за партнёров, охрану территории и потомства;

• нейрофизиологические ритмы (циркадные, краткосрочные) — внутренние «биологические часы», которые определяют циклы активности и отдыха, а также ориентацию во времени и пространстве;

• центральная нервная система, обеспечивающая предрасположенность к конкретной инстинктивной реакции.

Внутренние факторы создают состояние готовности, но сами по себе часто не запускают действие. Например, у животных, обитающих в умеренной зоне, половые гормоны активны только при соответствующей длине дня.

Внешние факторы действуют как триггер для проявления инстинкта. Основная роль принадлежит:

• ключевым (знаковым) раздражителям — специфическим сигналам из внешней среды (зрительным, слуховым, химическим), которые «открывают» врождённый пусковой механизм;

• настраивающим раздражителям, которые снижают порог реакции и направляют действие ключевых стимулов;

• сумматору стимулирования — эффекту, когда несколько слабых стимулов складываются и вызывают полную реакцию (пример: мелкая, но подвижная модель птицы может вызвать ту же реакцию, что и большая неподвижная).

Примеры действия внешних факторов:

• птицы могут кормить птенцов по «ключевым» признакам (ярко окрашенный зев, большой клюв);

• «сверхстимулы» могут вызывать ошибочные реакции («осечки»), например, выкармливание птенца кукушки вместо своих;

• у голубей образование «зобного молочка» (внутренний фактор) не вызывает кормления, пока птенец не давит на зоб (внешний фактор).