мир билеты моё

итог: что при решении обычных алгебраических задач оценка теплоты возрастает постепенно, а при решении инсайтных задач — резко, в последний момент.

исследование Саугстада и Раахейма.

95 школьников старших классов.

Перед выполнением просили перечислить возможные способы применения предметов, Задание: используя предметы, пересыпать шарики из стакана в контейнер,

не заходя за черную линию.

решение — согнуть гвоздь, прицепить его на веревку и использовать как крючок, чтобы подтянуть к себе одно ведерко. Потом соорудить длинные трубочки из бумаги и сквозь них пересыпать в другое ведерко),

Кто актуализировал необычные способы использования гвоздя и других предметов те чаще успешно решали задачу

ЭКСПЕРЕМЕНТЫ: (НА ФОТО ПИЗДЮК ЗА СТОЛОМ,МАШИНКА,РЫЧАГ)

нужно совершать движение, обратное тому, которое обычно совершается при притягивании вещей к себе.

нагл-дейст мышл

(ПОТОМ ФОТО КРУГА,ЕГО ПОДЕЛИЛИ НА КУСОЧКИ,НО МЫ ЭТО ВИДИМ КАК ЖИРНЫЙ ГУСЬ)

и предлагали ребенку определить по положению головы и шеи гуся, где должен располагаться его хвост.

нагл-образное

Страница 91

Страница 92