Filosofiya

141

лусский и др. Хорошо понимая, что язык является фундаментом исторической памяти, «кровью духа» народа, орден иезуитов добивался повсеместного искоренения белорусского языка, в 1697 г. он был официально запрещен в Речи Посполитой в государственном делопроизводстве и книгопечатании.

Однако с середины XVIII в. позиции схоластики ослабевают, начинают формироваться капиталистические отношения, набирает силу прогресс научных знаний. Это привело к тому, что в последней трети XVIII в. получают распространение идеи Просвещения, выразителями которых выступили А. Скарульский, Б. Добшевич, К. Нарбут, М. Почобут. Они считали, что необходимым условием развития науки является свобода мысли.

А. Довгирд (1776-1835) в отличие от радикальных французских просветителей, которые придерживались деистических, атеистических позиций, стоял на позициях умеренного Просвещения.

В первой половине XIX в. в связи с войной 1812 года, вхождением Беларуси в состав Российской империи происходит смена духовно-ценностных ориентаций, традиции Просвещения ослабевают. Вместе с тем имел место и их своеобразный ренессанс в Виленском университете, что нашло отражение в философских работах Яна и Андрея Снядецких, в деятельности филоматов («тех, кто стремится к знаниям»), филаретов («друзей благотворительности») и других обществ (И. Домейко, Т. Зан, А. Мицкевич, Я. Чечот, В. Врублевский, К. Калиновский).

Идеи Просвещения сформировали контекст, в котором вызрела ориентация на исследование проблемы национальной идентичности, национальнокультурного и государственного возрождения. Толчком к такому варианту развития философской и общественно-политической мысли послужили также этнографические исследования, проведенные на территории преимущественного проживания белорусов. С середины XIX в. рассмотрение этих идей находит свое продолжение в художественной литературе (А. Мицкевич, Я. Чечот, У. Сырокомля, Я. Барщевский, В. Дунин-Мартинкевич, Я. Лучина, Ф. Богушевич).

142

Ф. Богушевич (1840-1900) отстаивал идею самобытности белорусского народа, равноправия в отношениях с другими народами, выдвигая проблему языка как центральную для становления идентичности белорусской культуры. Его считают “духовным отцом белорусского возрождения”. Творчество Ф. Богушевича проникнуто верой в творческие силы народа, критикой царизма и пережитков крепостничеста, защитой интересов угнетенного крестьянства.

Поздняя схоластика проявляла себя через дискуссию между представителями православной (М. Смотрицкий и др.), униатской (И. Кунцевич и др.), католической (Я. Альшевский и др.) конфессий по поводу этических, эстетических, педагогических идей. Формировалось классическое естествознание, которое нашло свое философское осмысление в работах М. Почобута, Ю. Мицкевича, Я. Снядецкого.

Вторая половина XIX в. характеризуется развитием идей революционного демократизма, в центре внимания которого находятся проблемы свободы человека как личности, освобождения народа в политическом, экономическом, духовном, национальном плане.

Философская и общественно-политическая проблематика в литературном творчестве Я. Купалы, Я. Коласа, М. Богдановича.

Идеи революционного демократизма в белорусской философской мысли были тесно связаны с проблемой национального возрождения, что нашло свое яркое отражение в литературном творчестве Я. Купалы, Я. Коласа, М. Богдановича.

Главной идеей в творчестве Я. Купалы (1882 – 1942) является возрождение белорусской национальной культуры, пробуждение и развитие национального самосознания, формирование с позиций равенства отношения с другими культурами, преодоление неустроенности социальной жизни.

Я. Колас (1882-1956) воспевал любовь к родному краю, с другой стороны, разделял с простым народом чувство недовольства социальным положением и недостаточно зрелым национальным самосознанием. Высоко

143

оценивая духовный потенциал белорусов, их способность к высоким душевным состояниям, сокрушался по поводу их несмелости и непрактичности, склонности к преувеличенной самокритике.

М. Богданович (1891-1917), поэт, прозаик, переводчик на белорусский язык, философ, историк белорусского языка и литературы. В своей статье «Белорусское Возрождение» (1914) он аргументировал конкретным и богатым историческим и этнографическим материалом самобытность, самостоятельность белорусской культуры и языка. В своем творчестве ратовал за преодоление угнетенного состояния простого народа, за возрождение и расцвет белорусской нации.

Существенной особенностью философской мысли этого периода является постановка вопроса о возрождении белорусской национальной культуры, об оформлении ее самостоятельности на государственнополитическом, экономическом уровне.

Философия и развитие белорусского национального самосознания в начале XXв. ( А. Гарун, И. Абдиралович – Канчевский и др).

Игнат Абдиралович (Кончевский) (1896-1923) родился в Вильно, учился в Петербургском технологическом институте, Московском университете. В своей работе “Адвечным шляхам: Даследзіны беларускага светагляду” (1921) Абдиралович говорит, что тысячелетнее колебание белорусов между Западом и Востоком свидетельствует о том, что они не могли искренне присоединиться ни к одному направлению, ни к другому. Но нечеткая очерченность культуры, сложившаяся в связи с этим, не говорит о духовной бедности белорусского народа, о его неспособности создавать собственные формы жизни.

Для Востока характерна устремленность ко всему ясно подчеркнутому, к выразительной объединяющей форме, их дух не задерживается посредине, здесь нет компромисса, борьба идет до тех пор, пока не погибнет последний открытый враг. Такое отношение к жизни непонятно для Запада, его культура выросла на борьбе с крайними направлениями, которые хотят

144

охватить всю жизнь. Первое условие для народа быть самим собой – это политическая независимость, отсутствие иностранного насилия.

Владимир Самойла (Сулима) (1878 – 1941) родился в Минске, закончил историко-филологический факультет Петербургского университета, работал в газетах Минска, в том числе в газете “ Северо – Западный край” (так кстати назывались белорусские земли в составе Российской империи), работая в которой он пришел к идее обновления белорусского общества на основе идей “нового христианства”. В 1921г. переехал в Вильно, выражая свое несогласие как с политикой большевиков, так и с полонизацией, которую осуществляла Польша на территории Западной Беларуси и Виленского края. Проблеме белорусского возрождения посвятил философскую работу “Сим победиши” (“Гэтым пераможам”), которую он назвал очерком исторического оптимизма.

Идее нового христианства в деле национального возрождения он отводит ведущую роль, понимая под ним способность христианина превращать энергию зла в добро, полагаясь на разумную энергию, божественную творческую активность, которая роднит человека с Богом – Творцом. Эта идея предполагает не слепую веру, а активность духа каждого белоруса, прилив божественной духовной энергии. Только духовность и нравственность могут помочь национальному возрождению, но не революция и насилие, которые разрушающе влияют на духовный потенциал народа. Революция приносит пользу другим народам, так как позволяет им извлечь уроки из чужих ошибок.

Вторая важная идея состоит в том, что духовной силой, объединяющей народ, может и должна стать национальная поэзия, которая пробуждает душевные силы народа, открывает ему дверь в мировую историю. Не менее значимый фактор национального возрождения – это критическое самосознание народа, в котором проявляется его активность. Возобновляя постоянно свой духовно – энергетический, народ призван самостоятельно созидать белорусскую нацию.

145

Вдальнейшем (20 – 80 г.г. XX в.) философская мысль Беларуси развивалась в русле марксистской традиции. Историко-философская проблематика разрабатывалась такими философами, как Г. Александров, И. Лущицкий, А. Бирало, А. Майхрович, С. Подокшин и др.

Вобласти методологии науки работали В. Ивановский, В. Берков, В. Степин. На основе работ В. Степина сложилась Минская методологическая школа (Е. Петушкова, Я. Яскевич, Л. Кузнецова, А. Елсуков, В. Лукашевич, А. Осипов). Диалектика была главным объектом исследования в работах Д. Широканова, Ю. Харина и др. В области социальной философии занимались научными исследованиями Е. Бабосов, Г. Давидюк.

В90-е годы прошлого столетия начался новейший этап в истории белорусской философской мысли, связанный с падением Советского Союза, образованием независимого государства Республики Беларусь.

Раздел 2 Философское осмысление проблем бытия

Тема 2.1. Онтология и философия природы

2.1.1 Онтология и философия природы (автор Старжинский В.П.)

Категория бытие означает все реально существующее и представляет собой наиболее общее понятие в философии. В силу предельной общности ее нельзя определить традиционным способом, родо-видового отличия, то есть подводя ее под более широкую и указывая специфику. Более широкая категория, чем бытие, просто-напросто отсутствует.

Категория бытия обладает довольно большим ареалом интерпретаций. Наиболее распространенным является смысл бытия как единство объективной и субъективной реальности. В философии и науке значительное распространение получило понятие онтологии, которое обозначает учение о бытии как объективной реальности. Подобное понимание бытия во многом совпадало с понятием материя, где основная идея состояла в его демаркации от че-

146

ловека и его деятельности. Такое истолкование бытия М. Хайдеггер назвал «онтологическим нигилизмом».

В историко-философском дискурсе можно найти ответ на вопрос о назначении этого понятия и причинах его возникновения. В начальный период становления философии господствовала мифологическая картина мира, в которой понятие космология выражало смысл бытия. Философ Парменид (V – IV вв. до н. э.) осуществил революционную смену мифологической космологии на понятие бытия, основное содержание которого составляли не традиционные боги Олимпа, а мир чувственных вещей, за которым присутствует Абсолютная мысль, включающая в себя «Истину, Добро, Благо, Свет». Презумпцией новой философии стали ценностные ориентации на разум, выявляющий закономерности природы и открывающий истину.

Парменид как философ-новатор своего времени не просто предложил новые рациональные основания мира, но и поставил под сомнение веру в традиционных богов, что имело экзистенциальные последствия для социума того времени. В результате замены мифологической картины мира на истинностную подвергалась разрушению система ценностей и норм, которые формировали традиционную реальность. Предложенное Парменидом понимание проблемы бытия означало конструирование новой онтологии, которая утверждала презумпции науки и философии на многие времена. М. Хайдеггер утверждал, что проблема бытия, решенная на рациональных основаниях в античности, определила «судьбу западного мира как мира рационального и технократического».

Категорией противоположной бытию является небытие. Пример небытия – смерть человека или исчезновение человечества по причине самоуничтожения, или вследствие природной катастрофы. Небытие человечества, как возможный сценарий утверждает и богословие.

Антропоцентристская концепция бытия основывается на положении, что сущность бытия мира составляет бытие человека, а также мира человеческой культуры. В этой трактовке бытия логически возникает проблема суще-

147

ствования природного мира, не вовлеченного в человеческую деятельность. Гегель решил эту проблему посредством диалектического отрицания, представив природу саму по себе «инобытием человека», которая обретает подлинное бытие в его социоприродной деятельности.

Заметим, что в античной философии были наработаны и другие концепции бытия-космологии, которая рассматривали в качестве основы мира человека «как меры всех вещей» (Протагор). Концепция бытия у античного диалектика Гераклита рассматривалась, как форма становления мира. Современное информационное общество, на наш взгляд, реализует эти концепции бытия в современных технологиях.

Категория материи. В философии и науке постепенно сложилось две концепции бытия: натуралистическая, исходящая из понимания природы, как субстации и культуроцентристская, или получившая наименование также антропоцентристской. Натуралистическое понимание бытия означает, что основу мира составляет существование природы самой по себе, внутри которой находится человек. Подобное понимание бытия составляет основу классической картины мира и во многом совпадает по смыслу с категорией материя, которая лежит в основании материалистического мировоззрения.

Натуралистическое понимание бытия – основа материалистической картины мира, которая содержит две презуппции классической науки: мир – природа, существует объективно и независимо от человека; истинное знание отражает мир таким, какой он есть на самом деле. Другими словами, категория материи обозначает объективную реальность, которая существует независимо от сознания человека и в нем отображается.

В основе понятия материи лежит идея поиска того общего, что является основанием всех процессов и явлений. На протяжении всей истории развития философии осуществлялись попытки найти первооснову или субстрат всех вещей. Материалисты древней Греции, Индии, Китая под материей понимали ту чувственно воспринимаемую основу, из которой состоят все вещи.

148

В частности, Фалес считал, что все состоит из воды, но в разной степени. Гераклит, рссматривал мир в качестве огня, который символизирует изменьчивую реальность. Демокрит представлял мир в форме атомов и пустоты. Наиболее близко к современному пониманию материи подошли французские материалисты Дидро и Гольбах. Они считали, что материя – это все, что воздействует на органы чувств человека.

Разумеется, что реально существуют физические явления, которые не вписываются в диапазон возможностей человеческих органов чувств. Например, колебания, находящиеся в ультразвуковом диапазоне, или гипотетическая, так назывемая «темная материя», из которой в основном состоит наша Вселенная. Тем не менее, мысль о реальном существовании объектов была передовой для того времени. Заметим, что понятие темная материя содержит смысл некоторого субстрата природного мира и не является философским понятием, а скорее естественнонаучным.

В. И. Ленин в работе «Материализм и эмпириокритицизм» впервые дал философское определение материи. Материя есть философская категория для обозначения объективной реальности, которая дана человеку в его ощущениях, которая копируется, фотографируется отображается нашими ощущениями, существуя независимо от них.

Существует несколько решений представления бытия в виде определенной системы. Для этого были использованы такие понятия, как виды и формы. Виды и формы бытия трактуются по-разному, в зависимости от выбора концепции бытия: а) как натуралистической концепции онтологии, которая предполагает существование мира самого по себе; или б) культуроцентристская концепция бытия, интерпретирующая реальность как совокупность способов конструирования и описания соответствующей онтологии.

Рассмотрим антропоцентристское понимание бытия как совокупность способов существования структурированной природы более подробно. И здесь мы сталкиваемся с одной из кардинальных проблем философии – проблемой существования мира и ее решением в форме доказательства или

149

обоснования. Суть дела заключается в том, что существование вещей и процессов не является само собой разумеющимся, хотя и очевидным на первый взгляд. В частности, практически каждый человек убежден в существовании окружающего мира, природных объектов.

Возникает вопрос о доказательстве либо обосновании этого утверждения, основанного на здравом смысле. Дело в том, что субъект рассуждает о существующем на основе своих знаний. Последние выражаются в форме концептов, понятий, категорий, теорий, которые и служат формой и способами верификации и интерпретации реальности. Другими словами, человек имеет знание о существовании мира лишь на основе теории и практики. Онтология (греч. ontos – сущее, logos – учение, теория) – учение о бытии, существовании объективной реальности, мире самом по себе, всегда репрезентируется через понятийные конструкты, посредством концептуального мира.

В научных дисциплинах используется понятие объективной реальности, существование которой они репрезентируют. Наиболее разработано понятие физической реальности, которое описывает существование различных полей, элементарных частиц, атомов, вакуума (конденсат Бозе-Эйнштейна), обладающих свойствами верификации – опытной подтверждаемости. Заметим, что такие объекты, как кварки и суперструны, являются гипотетическими, поскольку их существование описывается различными конкурирующими гипотезами, а верифицируемость представлена вероятностным образом.

В космологии разработано понятие астрофизической реальности, которое оправдывает существование звезд, планет, диффузной материи, и других объектов. В мире математики существуют функции, множества, числа и другие абстрактные объекты. В целом, виды бытия, существования объективной и субъективной реальности составляют проблемное поле и объект конкретных наук. При этом, важно отметить, что мы не можем конкретно говорить, а значит не существут таких видов бытия, если они не представлены в концептуальном мире.

150

Другими словами, объекты, вещи, предметы мира проявляют свое бытие – существование через освоение мира, включение в целесообразную деятельность человека, которая концептуально оформлена. Теоретическое же освоение мира представляет собой не что иное, как концептуальное конструирование онтологии, конгруэнтное практическому. Данная концепция существования объектов может быть выражена на абстрактном уровне.

Так, существование «X» как объекта онтологии имеет концептуальное обоснование в науке посредством конструктивно-осваивающей деятельности человека. Данный подход конструирования онтологии получил в философии и науке наименование радикального конструктивизма, поскольку онтология, реальность не существует сама по себе, а конструируется, создается в определенном смысле человеком.

Д. Фейблман в своей работе «Теория человеческой культуры» под культурной реальностью понимал множество теорий и практик, которые могут быть выведены дедуктивным способом из внутренней, неосознаваемо принятой доминантной онтологии. Другими словами, большинство людей принимают на веру видение определенной культурной реальности в соответствии с общепринятой системой ценностей и норм. Э. Гуссерль называл это “царством изначальных очевидностей”.

Чтобы примирить столь радикальное столкновение данной концепции бытия со здравым смыслом в философии и науке разрабатывается понимание реального (умеренного) конструктивизма. Об этом подробнее в дальнейшем изложении.

Рассмотрим формы бытия в натуралистической концепции бытия. 1. Бытие природы.

а) Бытие природы как целого. Натуралистическая концепция бытия утверждает, что существует мир – природа независимо от человека. Можно ли как-то обосновать это утверждение. И. Кант называл эту ситуацию невозможности доказательства базового положения материалистической филосо-