АННОТАЦИЯ

Паспорт безопасности является информационно-справочным документом, в котором отражаются сведения о соответствии условиям для предотвращения возникновения (защиты) актов экстремизма, терроризма и других антиобщественных проявлений и преодоления их негативных последствий.

Документация, включенная в паспорт, также предназначена для оперативного использования антитеррористической комиссией Хабаровского края, оперативным штабом Национального антитеррористического комитета в Хабаровском крае, правоохранительными и другими органами при проведении мероприятий по предупреждению и ликвидации кризисных ситуаций и оказанию необходимой помощи пострадавшим.

Перечень содержащихся в Паспорте безопасности сведений и требований к его оформлению устанавливается Распоряжением Правительства Российской Федерации от 27.08.2005 г. № 1314-р, приказами Министерства РФ по делам гражданской обороны, чрезвычайным ситуациям и ликвидации последствий стихийных бедствий от 25 октября 2004 года № 484 «Об утверждении типового паспорта безопасности территорий субъектов Российской Федерации и муниципальных образований», от 04.11.2004 г . № 506 «Об утверждении типового паспорта безопасности опасного объекта».

Целью разработки паспорта безопасности является определение готовности образовательного учреждения к предупреждению и ликвидации последствий возможных чрезвычайных ситуаций, построение эффективной системы обеспечения безопасности в соответствии с нормативными требованиями. Главными задачами противодействия терроризму на объекте Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средняя общеобразовательная школа № 3 г. Амурска являются:

• Предупреждение, выявление, пресечение террористических действий и минимизация их последствий;

• Осуществление комплекса организационных и технических мер и мероприятий по предупреждению и ликвидации чрезвычайных ситуаций.

Исполнители:

Нарышкина Л.Ю. – директор МБОУ СОШ №3 г. Амурска

Кардопольцева Е.Ю. – зам. директора по АХЧ, ответственный за пожарную безопасность

Курбанов Н.Ф. – учитель ОБЖ.

Паспорт безопасности включает следующие разделы:

1. Общая характеристика (общие сведения об ОУ).

2. Анализ возможных предпосылок к кризисным ситуациям (прогнозирование возможных кризисных ситуаций на объекте).

3. Мероприятия по защите и защищенности объекта (данные о принятых мерах и проводимых мероприятиях, обеспечивающих защиту и безопасность объекта).

4. Силы и средства охраны (инженерно-технические средства для предупреждения и локализации последствий кризисных ситуаций).

5. Ситуационные планы и схемы (поэтажные планы эксплуатации помещений; схемы подходящих к объекту инженерных коммуникаций; ситуационный план).

6. Системы обеспечения и функционирования объекта (системы энергоснабжения, водоснабжения и канализации; система отопления, вентиляции).

7. Взаимодействие с правоохранительными и надзорными органами.

8. Перечень использованных источников информации (сведения о нормативно-правовых, методических источниках использованных при составлении паспорта).

9. Выводы.

Оглавление:

Аннотация………………………………………………………………………2

1. Раздел 1. Общая характеристика…………………………………………... 5

1.1. Реквизиты организации……………………………………………. 5

1.2. Основные направления деятельности организации……………… 5

1.3. Режим работы объекта………………………………………………5

1.4. Сведения о персонале………………………………………………. 5

1.5. Посещаемость объекта………………………………………………5

2. Раздел 2. Анализ возможных предпосылок к кризисным ситуациям……. 5

3. Раздел 3. Мероприятия по защите и защищенности объекта…………….. 8

3.1. Сведения о выполнении мероприятий…………………………….. 8

3.2. Системы технические антитеррористической и противокриминальной безопасности……………………………………………………………………..8

3.3. Наличие автоматизированных систем контроля и безопасности на объекте…………………………………………………………………………..8

4. Раздел 4. Силы и средства охраны …………………………………………. 9

5. Раздел 5. Ситуационные планы и схемы ……………………………………11

6. Раздел 6. Системы обеспечения и функционирования объекта……………11

7. Раздел 7. Взаимодействие с правоохранительными и надзорными органами…………………………………………………………………………11

8. Раздел 8. Перечень использованных источников информации…………….11

9. Раздел 9. Выводы………………………………………………………………12

10. Приложения

Раздел 1. Общая характеристика

1.1. Реквизиты организации: Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 3 г. Амурска Амурского муниципального района Хабаровского края (МБОУ СОШ № 3 г. Амурска) действующий на основе Устава.

Адрес: г. Амурск, 682640,

пр. Победы 14 А.

тел. 8 (42142) 2-67-82

Учредителем школы является администрация Амурского муниципального района в лице Управления образования администрации Амурского муниципального района Хабаровского края, тел. 2-13-14.

Школа находится в жилой зоне 3 микрорайона. Площадь занимаемой территории составляет - 2625,3 м² , помещений 6520,9 м² , износ 25%, объем помещений 26382 м³, подвал 2877 м³. Парковки автомобилей не предусмотрено.

Должностные лица объекта, ответственные за предупреждение и ликвидацию кризисных ситуаций.

Директор школы	Нарышкина Л.Ю.	тел. дом. 3-75-64 сот. 8 924 238 9451
Заместитель директора по УВР	Прыткова О.К.	тел. дом. 2-72-43 сот. 8 914 214 9267
Заместитель директора по АХЧ	Кардопольцева Е.Ю.	тел. дом. 2-79-76 сот. 8 909 847 4341
Учитель ОБЖ	Курбанов Н.Ф.	сот. 8 914 541 5614

1.2. Основное направление деятельности учреждения – осуществление образовательной деятельности по образовательным программам – лицензия

№ 310292 от 22.03.2010 регистрационный № 66.

1.3. Режим работы объекта:

- Шестидневная рабочая неделя с 8.00 до 20.00

1.4. Сведения о персонале

- Общая численность сотрудников по штатному расписанию – 94 человек.

- Общая численность учеников – 885 человек.

1.5. Средняя и максимальная посещаемость объекта:

- в будние дни – 992 человека

- в выходные дни до 182-х человек.

Раздел 2. Возможные критические и чрезвычайные ситуации в школе в результате проведения диверсионно-террористических акций или экстремистских проявлений

2.1. Возможные критические ситуации.

А. В случае применения взрывчатых веществ:

может произойти полное или частичное разрушение зданий (если ВВ заложено в подвал или на первый этаж здания – это может привести к полному или частичному разрушению здания, в зависимости от количества ВВ). При обнаружении подозрительного предмета (который может оказаться взрывным устройством); получении письменного сообщения или сообщения по телефону с угрозой применения ВВ немедленно сообщить в правоохранительные органы, вышестоящему руководству, выставить оцепление возле подозрительного предмета на безопасном удалении (за естественными укрытиями) и начать немедленную эвакуацию обучаемых и персонала на безопасное удаление, (показатели ущерба, характеристики и размеры возможных зон поражения, степень вредного воздействия на жизнь и здоровье людей не представляется возможным оценить объективно без специальной методики).

Б. В случае поджога (пожара):

огонь будет распространяться быстро по деревянным перекрытиям здания, в связи с этим начать немедленную эвакуацию обучаемых и персонала, оповестить органы пожарной охраны, сообщить вышестоящему руководству, при возможности приступить к тушению пожара силами нештатного пожарного расчета. (Показатели ущерба, характеристики и размеры возможных зон поражения, степень вредного воздействия на жизнь и здоровье людей не представляется возможным оценить объективно без специальной методики).

В. В случае применения отравляющих веществ:

может произойти частичное заражение помещений образовательного учреждения за короткий промежуток времени. При обнаружении подозрительного предмета (который может оказаться контейнером с ОВ); получении письменного сообщения или сообщения по телефону с угрозой применения ОВ немедленно сообщить в правоохранительные органы, вышестоящему руководству, выставить оцепление возле подозрительного предмета на безопасном удалении (за естественными укрытиями с средствами индивидуальной защиты) и начать немедленную эвакуацию обучаемых и персонала на безопасное удаление, обеспечить дополнительную вентиляцию помещений за счет открытия окон и дверей. (Показатели ущерба, характеристики и размеры возможных зон поражения, степень вредного воздействия на жизнь и здоровье людей не представляется возможным оценить объективно без специальной методики).

Г. В случае массовых беспорядков, проявлений экстремизма:

1. Среди учащихся школы – немедленно сообщит в правоохранительные органы, вышестоящему руководству; администрации школы и другие пед. Работники проводят разъяснительную работу под прикрытием сотрудников охраны.

2. За территорией образовательного учреждения – не допустить проникновение участников массовых беспорядков в помещение школы путем закрытия входа в школу, сообщить в правоохранительные органы, вышестоящему руководству, запретить подход учащихся и сотрудников школы к окнам.

Д. В случае захвата заложников:

1. Оказавшимся в заложниках, сохранять выдержку и спокойствие, не пререкаться с террористами, выполнять все их требования, на все действия спрашивать разрешение. При возможности (если есть мобильный телефон) сообщить о случившемся и месте своего нахождения родственникам или в милицию. Помнить, что для сохранения жизни надо терпеть. При безопасной возможности освободиться от преступников, надо уходить.

2. Оказавшимся не в составе заложников немедленно покинуть здание образовательного учреждения и без паники собраться по адресу: пр. Победы, 1 в дежурной части МО МВД России «Амурский» для оказания помощи правоохранительным органам. Сообщить в правоохранительные органы, вышестоящему руководству о случившимся и действовать в соответствии с их указаниями. Не принимать инициативных мер для освобождения заложников и контактов с террористами.