КТП / ктп по УП 02. 3 курс 252 часа

№ п/п

Название темы, назначение урока и содержания

Цели урока

Время урока

Материальное –техническое оснащение

Формируемые компетенции

обучающая

развивающая

воспитательная

ПК

ОК

ПМ.02 Ведение технологических процессов производства неорганических веществ - 252 часа.

МДК 02.01 Ведение технологических процессов производства неорганических веществ

1

Безопасность труда и пожарная безопасность в химической лаборатории. Первичные средства пожаротушения. Оказание первой помощи

Ознакомить обучающихся с требованиями ТБ при изучении технологического оборудования

Развитие познавательного интереса

Воспитание ответственности

6

Инструкции по охране труда

ПК. 2.1

ПК. 2.2

ПК. 2.3

ПК. 2.4

ПК. 2.5

ОК.1

ОК 2

ОК 3

ОК 4

2

Классификация химической посуды по назначению. Освоение простейших приемов работы с химической посудой

Научить обучающихся пользоваться лабораторной посудой различного назначения.

Развитие самостоятельности, логического мышления

Воспитание организованности бережного отношения к лабораторной посуде

6

Лабораторная посуда

ПК. 2.1

ПК. 2.2

ПК. 2.3

ПК. 2.4

ПК. 2.5

ОК.1

ОК 2

ОК 3

ОК 4

3

Определение плотности растворов ареометром и пикнометром

Научить обучающихся определять плотность растворов

Развитие самостоятельности, логического мышления

Воспитывать творческое отношение к работе

6

Лабораторная посуда

ПК. 2.1

ПК. 2.2

ПК. 2.3

ПК. 2.4

ПК. 2.5

ОК.1

ОК 2

ОК 3

ОК 4

4

Сборка установки для титрования. Определение объема 1 капли раствора

Научить обучающихся сборке титровальной установки

Развитие самостоятельности, логического мышления

Воспитывать творческое отношение к работе

6

Лабораторная посуда

ПК. 2.1

ПК. 2.2

ПК. 2.3

ПК. 2.4

ПК. 2.5

ОК.1

ОК 2

ОК 3

ОК 4

5

Определение карбонатной жесткости питьевой воды

Научить обучающихся технике определения карбонатной жесткости в питьевой воде

Способствовать развитию внимания при выполнении работ

Воспитывать самостоятельность, ответственность

6

Инструкции, лабораторная посуда, реактивы

ПК. 2.1

ПК. 2.2

ПК. 2.3

ПК. 2.4

ПК. 2.5

ОК.1

ОК 2

ОК 3

ОК 4

6

Установление молярной концентрации серной кислоты по тетраборату натрия

Научить обучающихся устанавливать молярную концентрацию серной кислоты по тетраборату натрия

Развивать навыки профессионального мышления

Воспитание организованности, целеустремленности

6

Инструкции, лабораторная посуда, реактивы

ПК. 2.1

ПК. 2.2

ПК. 2.3

ПК. 2.4

ПК. 2.5

ОК.1

ОК 2

ОК 3

ОК 4

7

Определение общей жесткости питьевой воды.

Научить обучающихся определять общую жесткость питьевой воды

Развивать технический интеллект

Привить трудолюбие и аккуратность при выполнении работ

6

Инструкции, лабораторная посуда, реактивы

ПК. 2.1

ПК. 2.2

ПК. 2.3

ПК. 2.4

ПК. 2.5

ОК.1

ОК 2

ОК 3

ОК 4

8

Определение массовой концентрации карбоната натрия в кальцинированной соде

Научить обучающихся определять массовую концентрацию карбоната натрия в кальцинированной соде

Развивать технический интеллект

Привить трудолюбие и аккуратность при выполнении работ

6

Инструкции, лабораторная посуда, реактивы

ПК. 2.1

ПК. 2.2

ПК. 2.3

ПК. 2.4

ПК. 2.5

ОК.1

ОК 2

ОК 3

ОК 4

9

Определение массовой концентрации NaOH и Na₂CO₃ при совместном присутствии

Научить обучающихся определять массовую концентрацию NaOH и Na₂CO₃ при совместном присутствии

Развивать технический интеллект

Привить трудолюбие и аккуратность при выполнении работ

6

Инструкции, лабораторная посуда, реактивы

ПК. 2.1

ПК. 2.2

ПК. 2.3

ПК. 2.4

ПК. 2.5

ОК.1

ОК 2

ОК 3

ОК 4

10

Определение временной жесткости воды

Научить обучающихся определять временную жесткость воды

Развивать технический интеллект

Привить трудолюбие и аккуратность при выполнении работ

6

Инструкции, лабораторная посуда, реактивы

ПК. 2.1

ПК. 2.2

ПК. 2.3

ПК. 2.4

ПК. 2.5

ОК.1

ОК 2

ОК 3

ОК 4

11

Безопасность труда и пожарная безопасность в слесарной мастерской. Первичные средства пожаротушения, Оказание первой помощи

Ознакомить обучающихся с требованиями ТБ при изучении технологического оборудования

Развитие познавательного интереса

Воспитание ответственности

6

Инструкции по охране труда

ПК. 2.1

ПК. 2.2

ПК. 2.3

ПК. 2.4

ПК. 2.5

ОК.1

ОК 2

ОК 3

ОК 4

12

Ознакомление с типами трубопроводов, соединение трубопроводов

Изучить ремонт поршневого насоса

Способствовать развитию внимания при выполнении работы

Воспитание точности, аккуратности, ответственности

6

Плакат, макет поршневого насоса

ПК. 2.1

ПК. 2.2

ПК. 2.3

ПК. 2.4

ПК. 2.5

ОК.1

ОК 2

ОК 3

ОК 4

13

Ознакомление с типами трубопроводной арматуры. Малая тренажерная установка

Изучить малую тренажерную установку.

Способствовать развитию внимания при выполнении работы

Воспитание точности, аккуратности, ответственности

6

Плакаты, макеты, малая установка

ПК. 2.1

ПК. 2.2

ПК. 2.3

ПК. 2.4

ПК. 2.5

ОК.1

ОК 2

ОК 3

ОК 4

14

Изучение устройства и принципа действия крана, вентиля, задвижки, дренажного вентиля

Ознакомить обучающихся с принципами действия крана, вентиля, задвижки, дренажного вентиля

Способствовать развитию внимания при выполнении работы

Воспитание точности, аккуратности, ответственности

6

Плакат, макет

ПК. 2.1

ПК. 2.2

ПК. 2.3

ПК. 2.4

ПК. 2.5

ОК.1

ОК 2

ОК 3

ОК 4

15

Изучение устройства и принцип действия клапанов

Ознакомить обучающихся с устройствами и принципами действия разных клапанов

Развитие мышления, памяти, внимания

Воспитание самостоятельности, ответственности

6

Плакаты

ПК. 2.1

ПК. 2.2

ПК. 2.3

ПК. 2.4

ПК. 2.5

ОК.1

ОК 2

ОК 3

ОК 4

16

Устройство и принцип действия машин для перемещения жидкостей

Ознакомить обучающихся с устройствами и принципами действия машин для перемещения жидкостей

Способствовать развитию внимания при выполнении работы

Воспитание точности, аккуратности, ответственности

6

Плакаты

ПК. 2.1

ПК. 2.2

ПК. 2.3

ПК. 2.4

ПК. 2.5

ОК.1

ОК 2

ОК 3

ОК 4

17

Порядок пуска и остановки центробежного насоса, переход с работающего на резервный

Ознакомить обучающихся с порядок пуска и остановки центробежного насоса, переход с работающего на резервный

Способствовать развитию внимания при выполнении работы

Воспитание точности, аккуратности, ответственности

6

Плакаты

ПК. 2.1

ПК. 2.2

ПК. 2.3

ПК. 2.4

ПК. 2.5

ОК.1

ОК 2

ОК 3

ОК 4

18

Порядок пуска и остановки поршневого насоса

Ознакомить обучающихся с порядок пуска и остановки поршневого насоса

Развивать технический интеллект

Привить трудолюбие и аккуратность при выполнении работ

6

Макет тренажерной установки

ПК. 2.1

ПК. 2.2

ПК. 2.3

ПК. 2.4

ПК. 2.5

ОК.1

ОК 2

ОК 3

ОК 4

19

Устройство и принцип работы машин для перемещения газов

Изучить устройство и принцип работы машин для перемещения газов

Развивать технический интеллект

Привить трудолюбие и аккуратность при выполнении работ

6

Макет тренажерной установки

ПК. 2.1

ПК. 2.2

ПК. 2.3

ПК. 2.4

ПК. 2.5

ОК.1

ОК 2

ОК 3

ОК 4

20

Пуск и остановка компрессора

Научить обучающих к пуску и остановки компрессоров

Развивать технический интеллект

Привить трудолюбие и аккуратность при выполнении работ

6

Макет тренажерной установки

ПК. 2.1

ПК. 2.2

ПК. 2.3

ПК. 2.4

ПК. 2.5

ОК.1

ОК 2

ОК 3

ОК 4

21

Изучение тепловых процессов: выпаривание и кристаллизация

Ознакомить обучающихся с тепловыми процессами

Способствовать развитию внимания при выполнении работы

Привить трудолюбие и аккуратность при выполнении работ

6

Макет тренажерной установки

ПК. 2.1

ПК. 2.2

ПК. 2.3

ПК. 2.4

ПК. 2.5

ОК.1

ОК 2

ОК 3

ОК 4

22

Ознакомление с большой тренажерной установкой. Технологическая схема. Спецификация оборудования

Изучить большую тренажерную установку

Способствовать развитию внимания при выполнении работы

Привить трудолюбие и аккуратность при выполнении работ

6

Макет тренажерной установки

ПК. 2.1

ПК. 2.2

ПК. 2.3

ПК. 2.4

ПК. 2.5

ОК.1

ОК 2

ОК 3

ОК 4

23

Изучение технологических схем подготовки пуска тренажерной установки

Научить обучающихся к пуску тренажерной установки

Способствовать развитию внимания при выполнении работы

Привить трудолюбие и аккуратность при выполнении работ

6

Макет тренажерной установки

ПК. 2.1

ПК. 2.2

ПК. 2.3

ПК. 2.4

ПК. 2.5

ОК.1

ОК 2

ОК 3

ОК 4

24

Отработка навыков пуска большой тренажерной установки

Научить обучающихся к пуску циркуляции колонны на большой установке

Способствовать развитию внимания при выполнении работы

Привить трудолюбие и аккуратность при выполнении работ

6

Макет тренажерной установки

ПК. 2.1

ПК. 2.2

ПК. 2.3

ПК. 2.4

ПК. 2.5

ОК.1

ОК 2

ОК 3

ОК 4

25

Отработка навыков пуска циркуляции колонны на большой установке

Научить обучающихся вести процесс абсорбции

Способствовать развитию внимания при выполнении работы

Привить трудолюбие и аккуратность при выполнении работ

6

Макет тренажерной установки

ПК. 2.1

ПК. 2.2

ПК. 2.3

ПК. 2.4

ПК. 2.5

ОК.1

ОК 2

ОК 3

ОК 4

26

Изучение неполадок при эксплуатации установки

Изучить с обучающими моделирование процесса абсорбции на большой тренажерной установке

Способствовать развитию внимания при выполнении работы

Привить трудолюбие и аккуратность при выполнении работ

6

Макет тренажерной установки

ПК. 2.1

ПК. 2.2

ПК. 2.3

ПК. 2.4

ПК. 2.5

ОК.1

ОК 2

ОК 3

ОК 4

27

Аварийная остановка установки. Остановка оборудования

Изучить с обучающими моделирование процесса абсорбции на большой тренажерной установке

Способствовать развитию внимания при выполнении работы

Привить трудолюбие и аккуратность при выполнении работ

6

Макет тренажерной установки

ПК. 2.1

ПК. 2.2

ПК. 2.3

ПК. 2.4

ПК. 2.5

ОК.1

ОК 2

ОК 3

ОК 4

28

Подготовка установки к ремонтным работам

Изучить с обучающими моделирование процесса абсорбции на большой тренажерной установке

Способствовать развитию внимания при выполнении работы

Привить трудолюбие и аккуратность при выполнении работ

6

Макет тренажерной установки

ПК. 2.1

ПК. 2.2

ПК. 2.3

ПК. 2.4

ПК. 2.5

ОК.1

ОК 2

ОК 3

ОК 4

29

Изучение процесса абсорбции

Научить обучающегося к подготовке установки к пуску

Способствовать развитию внимания при выполнении работы

Привить трудолюбие и аккуратность при выполнении работ

6

Макет тренажерной установки

ПК. 2.1

ПК. 2.2

ПК. 2.3

ПК. 2.4

ПК. 2.5

ОК.1

ОК 2

ОК 3

ОК 4

30

Моделирование процесса абсорбции на большой тренажерной установке

Научить обучающегося вести наблюдение за процессом на тренажерной установке

Способствовать развитию внимания при выполнении работы

Привить трудолюбие и аккуратность при выполнении работ

6

Макет тренажерной установки

ПК. 2.1

ПК. 2.2

ПК. 2.3

ПК. 2.4

ПК. 2.5

ОК.1

ОК 2

ОК 3

ОК 4

31

Изучение оборудования опытных установок с помощью тренажера

Изучить аварийную остановку оборудования

Способствовать развитию внимания при выполнении работы

Привить трудолюбие и аккуратность при выполнении работ

6

Макет тренажерной установки

ПК. 2.1

ПК. 2.2

ПК. 2.3

ПК. 2.4

ПК. 2.5

ОК.1

ОК 2

ОК 3

ОК 4

32

Моделирование процессов опытных установок с помощью тренажера

Изучить подготовку установки к ремонтным работам

Способствовать развитию внимания при выполнении работы

Привить трудолюбие и аккуратность при выполнении работ

6

Макет тренажерной установки

ПК. 2.1

ПК. 2.2

ПК. 2.3

ПК. 2.4

ПК. 2.5

ОК.1

ОК 2

ОК 3

ОК 4

33

Подготовка установки к пуску

Изучить моделирование тепловых процессов на установке

Способствовать развитию внимания при выполнении работы

Привить трудолюбие и аккуратность при выполнении работ

6

Макет тренажерной установки

ПК. 2.1

ПК. 2.2

ПК. 2.3

ПК. 2.4

ПК. 2.5

ОК.1

ОК 2

ОК 3

ОК 4

34

Пуск установки. Наблюдение за ведением процессов на тренажере

Изучить моделирование перемешивания. Конструкции перемешивающих устройств

Способствовать развитию внимания при выполнении работы

Привить трудолюбие и аккуратность при выполнении работ

6

Макет тренажерной установки

ПК. 2.1

ПК. 2.2

ПК. 2.3

ПК. 2.4

ПК. 2.5

ОК.1

ОК 2

ОК 3

ОК 4

35

Моделирование тепловых процессов на установке

Изучить моделирование процесса перегонки

Способствовать развитию внимания при выполнении работы

Привить трудолюбие и аккуратность при выполнении работ

6

Макет тренажерной установки

ПК. 2.1

ПК. 2.2

ПК. 2.3

ПК. 2.4

ПК. 2.5

ОК.1

ОК 2

ОК 3

ОК 4

36

Моделирование перемешивания. Конструкции перемешивающих устройств

Изучить моделирование процесса ректификации

Способствовать развитию внимания при выполнении работы

Привить трудолюбие и аккуратность при выполнении работ

6

Макет тренажерной установки

ПК. 2.1

ПК. 2.2

ПК. 2.3

ПК. 2.4

ПК. 2.5

ОК.1

ОК 2

ОК 3

ОК 4

37

Моделирование процесса перегонки

Изучить моделирование процесса экстракции

Способствовать развитию внимания при выполнении работы

Привить трудолюбие и аккуратность при выполнении работ

6

Макет тренажерной установки

ПК. 2.1

ПК. 2.2

ПК. 2.3

ПК. 2.4

ПК. 2.5

ОК.1

ОК 2

ОК 3

ОК 4

38

Моделирование процесса ректификации

Изучить моделирование процесса адсорбции

Способствовать развитию внимания при выполнении работы

Привить трудолюбие и аккуратность при выполнении работ

6

Макет тренажерной установки

ПК. 2.1

ПК. 2.2

ПК. 2.3

ПК. 2.4

ПК. 2.5

ОК.1

ОК 2

ОК 3

ОК 4

39

Моделирование процесса экстракции

Изучить моделирование процесса растворения

Способствовать развитию внимания при выполнении работы

Привить трудолюбие и аккуратность при выполнении работ

6

Макет тренажерной установки

ПК. 2.1

ПК. 2.2

ПК. 2.3

ПК. 2.4

ПК. 2.5

ОК.1

ОК 2

ОК 3

ОК 4

40

Моделирование процесса адсорбции

Изучить с обучающими неполадки при эксплуатации установки

Способствовать развитию внимания при выполнении работы

Привить трудолюбие и аккуратность при выполнении работ

6

Макет тренажерной установки

ПК. 2.1

ПК. 2.2

ПК. 2.3

ПК. 2.4

ПК. 2.5

ОК.1

ОК 2

ОК 3

ОК 4

41

Моделирование процесса растворения

Изучить с обучающими неполадки при эксплуатации установки

Способствовать развитию внимания при выполнении работы

Привить трудолюбие и аккуратность при выполнении работ

6

Макет тренажерной установки

ПК. 2.1

ПК. 2.2

ПК. 2.3

ПК. 2.4

ПК. 2.5

ОК.1

ОК 2

ОК 3

ОК 4

42

Зачет по разделу №1

Повторить изучены материал по первому разделу

Способствовать развитию внимания при выполнении работы

Привить трудолюбие и аккуратность при выполнении работ

6

Макет тренажерной установки

ПК. 2.1

ПК. 2.2

ПК. 2.3

ПК. 2.4

ПК. 2.5

ОК.1

ОК 2

ОК 3

ОК 4

Итого 252

№ п/п

Требования к результатам освоения дисциплины, профессионального модуля, МДК. Компетенции, которые необходимо сформировать

1

2

1

ОК.1 Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес

2

ОК.2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем

3

ОК.3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы

4

ОК.4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач

5

ОК.5. Использовать информационно- коммуникационные технологии в профессиональной деятельности

6

ОК.7.Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей

7

ПК.2.1.Подготавливать и загружать сырье и материалы в аппараты

8

ПК.2.2. Контролировать и регулировать параметры технологического процесса по показаниям контрольно-измерительных приборов

9

ПК.2.3. Проводить анализы и определять характеристики сырья

10

ПК.2.4.Вести учет сырья и количества полученной продукции

11

ПК.2.5. Выполнять требования техники безопасности, промышленной санитарии и пожарной безопасности