Учебный год 2026 / РПУД АС
.pdf
МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЮРИДИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ О.Е. КУТАФИНА (МГЮА)»
Кафедра гражданского и административного судопроизводства
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)
АДМИНИСТРАТИВНОЕ СУДОПРОИЗВОДСТВО
Код и наименование направления подготовки:
Уровень высшего образования:
Направленность (профиль) ОПОП ВО:
Форма (формы) обучения:
Квалификация:
Б1.В.04
год набора - 2021
40.03.01 Юриспруденция
бакалавриат
юриспруденция
очная, очная форма (ускоренное обучение на базе СПО), очно-заочная, очно-заочная (ускоренное обучение на базе СПО); очнозаочная (ускоренное обучение на базе ВО); очно-заочная - группа выходного дня; заочная1, заочная (ускоренное обучение на базе ВО); заочная (ускоренное обучение на базе ВО - группа выходного дня); заочная (ускоренное обучение на базе СПО).
бакалавр
Москва – 2021
1Обучение по программе бакалавриата допускается в заочной форме лиц, имеющих среднее профессиональное образование по специальности, входящей в укрупненную группу специальностей среднего профессионального образования 40.00.00 Юриспруденция или при получении лицами второго или последующего высшего образования.
Программа утверждена на заседании кафедры гражданского и административного судопроизводства, протокол № 14 от «30» марта 2021 года.
Авторы:
Михайлов С.М. – кандидат юридических наук, доцент, доцент кафедры гражданского и административного судопроизводства Университета имени О.Е. Кутафина (МГЮА),
Портянкина С.П. – кандидат юридических наук, доцент кафедры гражданского и административного судопроизводства Университета имени О.Е. Кутафина (МГЮА).
Рецензент:
Гильманова В.М. - помощник судьи Арбитражного суда Московской области.
Михайлов С.М., Портянкина С.П.
Административное судопроизводство: рабочая программа дисциплины (модуля) / С.М. Михайлов, С.П. Портянкина. – М. : Издательский центр Университета имени О.Е. Кутафина (МГЮА), 2021.
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВО.
©Университет имени О.Е. Кутафина (МГЮА), 2021.
2
I.ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
1.1.Цели и задачи освоения дисциплины (модуля)
Целью освоения дисциплины (модуля) «Административное судопроизводство» является формирование и развитие у обучающихся универсальных и профессиональных компетенций в правоприменительной деятельности, осуществляемой в сфере судебной защиты прав граждан и организаций, выступающих субъектами административных и иных публичных правоотношений. Освоение указанной дисциплины (модуля) при неразрывной связи теории и практики, изучении процессуального и материального законодательства, общего и специального в правовом регулировании судопроизводства позволяет применительно к тем или иным категориям рассматриваемых судами общей юрисдикции и арбитражными судами административных дел при имеющейся их процессуально-правовой и материально-правовой специфике овладеть системным и комплексным знанием особенностей судебной защиты прав и законных интересов субъектов административных и иных публичных правоотношений.
С учетом указанной цели задачами дисциплины (модуля) «Административное судопроизводство» являются уяснение обучающимися положений, регламентирующих порядок рассмотрения и разрешения административных дел в судах, развитие умений и навыков юридически грамотного и фактически обоснованного применения положений законодательства об административном судопроизводстве.
1.2. Место дисциплины (модуля) в структуре ОПОП ВО
Дисциплина (модуль) «Административное судопроизводство» относится к части, формируемой участниками образовательных отношений, Блока 1. Дисциплины (модули) основной профессиональной образовательной программы высшего образования.
Освоение дисциплины (модуля) дает возможность расширения и углубления знаний, полученных на предшествующем этапе обучения, приобретения умений и навыков, определяемых содержанием программы. Компетенции, которые формируются в процессе освоения дисциплины (модуля), необходимы для успешной профессиональной деятельности. Обучающиеся приобретают способность самостоятельно находить и использовать необходимые содержательно-логические связи с другими дисциплинами (модулями) программы, такими как: «Теория государства и права», «Конституционное право», «Административное право», «Гражданский процесс», «Финансовое право».
1.3. Формируемые компетенции и индикаторы их достижения (планируемые результаты освоения дисциплины (модуля))
3
По итогам освоения дисциплины (модуля) «Административное судопроизводство» обучающийся должен обладать следующими компетенциями в соответствии с ФГОС ВО:
Универсальные компетенции:
УК-2; УК-11.
Профессиональные компетенции:
ПК-3; ПК-4.
В приведенной ниже таблице перечисляются формулировки компетенций (закрепленные за дисциплиной в учебном плане), индикаторы достижения компетенций и результаты обучения.
Разделы (темы) |
Код и наименование |
Индикатор достижения компетенций |
||||||||
дисциплины |
формируемых |
|
(планируемый результат освоения |
|||||||
(модуля) |
компетенций |
|
дисциплины (модуля)) |
|||||||
Раздел I. Предмет и |
УК-2 |
|
Способен |
ИУК 2.1 |
Формулирует в |
рамках |
||||
система |
|
определять круг задач в |
поставленной |
|
цели |
|
проекта |
|||
дисциплины |
|
рамках |
поставленной |
совокупность |
взаимосвязанных задач, |
|||||
(модуля) |
|
цели |
и |
выбирать |
обеспечивающих |
ее |
достижение. |
|||
«Административное |
оптимальные |
способы |
Определяет |
|
алгоритм |
и |
||||
судопроизводство». |
их решения, исходя из |
последовательность выполнения задач |
||||||||
Источники |
и |
действующих |
|
|
ИУК 2.2 |
Проектирует |
|
решение |
||
принципы |
|
правовых |
норм, |
конкретной задачи проекта, выбирая |
||||||
административного |
имеющихся ресурсов и |
оптимальный способ ее решения, исходя |
||||||||
судопроизводства |
ограничений. |
|
|
из действующих правовых норм и |
||||||
|
|
|
|
|
|
имеющихся ресурсов и ограничений |
||||
|
|
|
|
|
|
ИУК 2.3 |
Решает конкретные задачи |
|||
|
|
|
|
|
|
проекта заявленного качества и за |
||||
|
|
|
|
|
|
установленное время |
|
|
||
|
|
|
|
|
|
ИУК 2.4 |
Публично |
представляет |
||
|
|
|
|
|
|
результаты решения конкретной задачи |
||||
|
|
|
|
|
|
проекта |
|
|
|
|
Раздел |
II. |
ПК-3 Способен |
|
ИПК 3.3 |
Знает и владеет способами |
|||||
Возбуждение |
и |
осуществлять |
|
|
и методами предупреждения и защиты |
|||||
рассмотрение |
правоохранительную |
прав свобод и охраняемых законом |
||||||||
административных |
деятельность, |
в |
том |
интересов граждан и организаций |
||||||
дел в суде |
первой |
числе |
функции |
и |
ИПК 3.4 |
Умеет правильно и полно |
||||
инстанции |
|
полномочия |
|
по |
отражать результаты профессиональной |
|||||
|
|
обеспечению |
|
|
деятельности в юридических и иных |
|||||
|
|
безопасности, |
|
|
документах, в том числе выявлять, |
|||||
|
|
законности |
|
и |
пресекать, расследовать и раскрывать |
|||||
|
|
правопорядка, |
по |
преступления и иные правонарушения, |
||||||
|
|
защите |
прав |
и свобод |
осуществлять их предупреждение, |
|||||
|
|
человека и гражданина |
выявлять и устранять причины и |
|||||||
|
|
|
|
|
|
условия, способствующие их |
|
|||
|
|
|
|
|
|
совершению |
|
|
|
|
4
|
|
ПК-4 |
Способен |
|
|
ИПК 4.1 |
|
Выявляет и формулирует |
||||||
|
|
оказывать |
правовую |
наличие правовой проблемы |
|
|
||||||||
|
|
помощь |
гражданам |
и |
ИПК 4.2 |
|
Определяет цель |
|
|
|||||
|
|
организациям |
и |
иные |
обращения за правовой помощью, |
|
||||||||
|
|
виды |
|
юридических |
устанавливает юридически значимые |
|||||||||
|
|
услуг, |
|
|
давать |
обстоятельства по делу |
|
|
|
|||||
|
|
квалифицированные |
|
ИПК 4.3 |
|
Определяет возможные |
||||||||
|
|
профессиональные |
|
способы решения правовой проблемы, |
||||||||||
|
|
заключения |
|
|
и |
разрабатывает план их реализации, |
|
|||||||
|
|
консультации |
|
|
в |
выделяет их преимущества и |
|
|
||||||
|
|
конкретных |
сферах |
недостатки |
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
юридической |
|
|
|
ИПК 4.4 |
|
Знает и применяет |
|
|||||
|
|
деятельности |
|
|
|
правила оформления правового |
|
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
заключения и письменной |
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
консультации |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ИПК 4.5 |
|
Знает и соблюдает |
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
правила эффективной коммуникации |
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
при оказании правовой помощи и |
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
юридических услуг |
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
ИПК 4.6 |
|
Вырабатывает различные |
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
варианты решения конкретных задач на |
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
основе норм права и полученных |
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
аналитических данных |
|
|
|
|||
Раздел |
III. |
УК-11 Способен |
|
|
ИУК 11.1 |
|
Знает понятие и признаки |
|||||||
Особенности |
|
формировать |
|
|
|
коррупции, |
|
|
|
направления |
||||
производства |
по |
нетерпимое отношение |
противодействия коррупции, |
сущность |
||||||||||
отдельным |
|
к |
коррупционному |
профессиональной деформации юриста |
||||||||||
категориям |
|
поведению |
|
|
|
ИУК 11.2 |
|
Способен |
выявлять и |
|||||
административных |
|
|
|
|
|
|
давать |
оценку |
коррупционного |
|||||
дел |
|
|
|
|
|
|
|
поведения |
|
|
содействовать |
его |
||
|
|
|
|
|
|
|
|
пресечению |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ИУК 11.3 |
|
Обладает |
нетерпимым |
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
отношением |
|
к |
коррупционному |
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
поведению |
|
|
|
|
|
|
|
|
ПК-3 |
Способен |
|
|
ИПК 3.1 |
|
Владеет |
|
методами |
||||
|
|
осуществлять |
|
|
|
выявления, пресечения, раскрытия и |
||||||||
|
|
правоохранительную |
|
расследования |
преступлений |
и |
иных |
|||||||
|
|
деятельность, |
в |
том |
правонарушений |
|
|
|
||||||
|
|
числе |
|
функции |
|
и |
ИПК 3.2 |
|
Владеет |
|
навыками |
|||
|
|
полномочия |
|
|
по |
квалификации |
преступления |
и |
иных |
|||||
|
|
обеспечению |
|
|
|
правонарушений |
|
|
|
|||||
|
|
безопасности, |
|
|
|
ИПК 3.3 |
|
Знает и владеет способами |
||||||
|
|
законности |
|
|
и |
и методами предупреждения и защиты |
||||||||
|
|
правопорядка, |
|
по |
прав свобод и охраняемых законом |
|||||||||
|
|
защите |
прав |
и свобод |
интересов граждан и организаций |
|
||||||||
|
|
человека и гражданина |
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
|
ПК-4 |
Способен |
|
|
ИПК 4.1 |
|
Выявляет и формулирует |
||||||
|
|
оказывать |
правовую |
наличие правовой проблемы |
|
|
||||||||
|
|
помощь |
гражданам |
и |
ИПК 4.2 |
|
Определяет цель |
|
|
|||||
|
|
организациям |
и |
иные |
обращения за правовой помощью, |
|
||||||||
|
|
виды |
|
юридических |
устанавливает юридически значимые |
|||||||||
|
|
услуг, |
|
|
давать |
обстоятельства по делу |
|
|
|
|||||
5
|
|
квалифицированные |
ИПК 4.3 |
Определяет возможные |
|
|||||
|
|
профессиональные |
способы решения правовой проблемы, |
|||||||
|
|
заключения |
|
|
и |
разрабатывает план их реализации, |
|
|||
|
|
консультации |
|
|
в |
выделяет их преимущества и |
|
|||
|
|
конкретных |
|
сферах |
недостатки |
|
|
|||
|
|
юридической |
|
|
|
ИПК 4.4 |
Знает и применяет |
|
||
|
|
деятельности |
|
|
|
правила оформления правового |
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
заключения и письменной |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
консультации |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ИПК 4.5 |
Знает и соблюдает |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
правила эффективной коммуникации |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
при оказании правовой помощи и |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
юридических услуг |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ИПК 4.6 |
Вырабатывает различные |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
варианты решения конкретных задач на |
||
|
|
|
|
|
|
|
|
основе норм права и полученных |
||
|
|
|
|
|
|
|
|
аналитических данных |
|
|
Раздел IV. Проверка |
ПК-3 |
Способен |
|
ИПК 3.3 |
Знает и владеет способами |
|||||
и |
пересмотр |
осуществлять |
|
|
|
и методами предупреждения и защиты |
||||
судебных |
актов по |
правоохранительную |
прав свобод и охраняемых законом |
|
||||||
административным |
деятельность, |
|
в |
том |
интересов граждан и организаций |
|
||||
делам |
|
числе |
|
функции |
и |
ИПК 3.4 |
Умеет правильно и полно |
|||
|
|
полномочия |
|
|
по |
отражать результаты профессиональной |
||||
|
|
обеспечению |
|
|
|
деятельности в юридических и иных |
||||
|
|
безопасности, |
|
|
|
документах, в том числе выявлять, |
||||
|
|
законности |
|
|
и |
пресекать, расследовать и раскрывать |
||||
|
|
правопорядка, |
|
по |
преступления и иные правонарушения, |
|||||
|
|
защите |
прав |
и |
свобод |
осуществлять |
их предупреждение, |
|||
|
|
человека и гражданина |
выявлять и устранять причины и |
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
условия, |
способствующие |
их |
|
|
|
|
|
|
|
|
совершению |
|
|
|
|
ПК-4 |
Способен |
|
ИПК 4.1 |
Выявляет и формулирует |
||||
|
|
оказывать |
правовую |
наличие правовой проблемы |
|
|||||
|
|
помощь |
гражданам и |
ИПК 4.2 |
Определяет цель |
|
||||
|
|
организациям |
|
и |
иные |
обращения за правовой помощью, |
|
|||
|
|
виды |
|
юридических |
устанавливает юридически значимые |
|
||||
|
|
услуг, |
|
|
|
давать |
обстоятельства по делу |
|
||
|
|
квалифицированные |
ИПК 4.3 |
Определяет возможные |
|
|||||
|
|
профессиональные |
способы решения правовой проблемы, |
|||||||
|
|
заключения |
|
|
и |
разрабатывает план их реализации, |
|
|||
|
|
консультации |
|
|
в |
выделяет их преимущества и |
|
|||
|
|
конкретных |
|
сферах |
недостатки |
|
|
|||
|
|
юридической |
|
|
|
ИПК 4.4 |
Знает и применяет |
|
||
|
|
деятельности |
|
|
|
правила оформления правового |
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
заключения и письменной |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
консультации |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ИПК 4.5 |
Знает и соблюдает |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
правила эффективной коммуникации |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
при оказании правовой помощи и |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
юридических услуг |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ИПК 4.6 |
Вырабатывает различные |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
варианты решения конкретных задач на |
||
6
|
|
|
|
|
основе норм права и полученных |
|
|
|
|
|
|
аналитических данных |
|
|
|
|
|
|
|
|
Раздел |
V. |
ПК-4 |
Способен |
ИПК 4.1 |
Выявляет и формулирует |
|
Исполнение |
|
оказывать |
правовую |
наличие правовой проблемы |
||
судебных актов |
по |
помощь гражданам и |
ИПК 4.2 |
Определяет цель |
||
административным |
организациям |
и иные |
обращения за правовой помощью, |
|||
делам |
|
виды |
юридических |
устанавливает юридически значимые |
||
|
|
услуг, |
|
давать |
обстоятельства по делу |
|
|
|
квалифицированные |
ИПК 4.3 |
Определяет возможные |
||
|
|
профессиональные |
способы решения правовой проблемы, |
|||
|
|
заключения |
и |
разрабатывает план их реализации, |
||
|
|
консультации |
в |
выделяет их преимущества и |
||
|
|
конкретных |
сферах |
недостатки |
|
|
|
|
юридической |
|
ИПК 4.4 |
Знает и применяет |
|
|
|
деятельности |
|
правила оформления правового |
||
|
|
|
|
|
заключения и письменной |
|
|
|
|
|
|
консультации |
|
|
|
|
|
|
ИПК 4.5 |
Знает и соблюдает |
|
|
|
|
|
правила эффективной коммуникации |
|
|
|
|
|
|
при оказании правовой помощи и |
|
|
|
|
|
|
юридических услуг |
|
|
|
|
|
|
ИПК 4.6 |
Вырабатывает различные |
|
|
|
|
|
варианты решения конкретных задач на |
|
|
|
|
|
|
основе норм права и полученных |
|
|
|
|
|
|
аналитических данных |
|
II. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)
Объем дисциплины (модуля) составляет 3 з.е., 108 ак. ч. Форма промежуточной аттестации –– зачет.
2.1.Тематические планы
2.1.1.Тематический план для очной формы обучения
|
|
|
Виды учебной |
|
|
|||
|
|
|
деятельности и |
|
|
|||
|
|
/ триместр |
|
объем (в |
|
|
|
|
|
|
академических |
|
Форма |
||||
|
|
|
часах) |
|
|
|||
№ |
|
|
|
|
текущего |
|||
Разделы (темы) |
|
|
|
|
Технология |
|||
п/ |
|
|
|
|
контроля/ |
|||
дисциплины |
|
|
|
|
образовательн |
|||
п |
|
|
|
|
Форма |
|||
(модуля) |
Семестр |
|
|
|
|
ого процесса |
||
|
|
Практические занятия |
|
|
промежуточной |
|||
|
|
|
|
СР |
|
|||
|
|
|
|
|
аттестации |
|||
|
|
Лекции |
|
|
|
|||
7
|
Предмет и |
А |
|
|
|
|
|
|
|
система |
|
|
|
|
|
|
|
|
дисциплины |
|
|
|
|
|
|
|
|
(модуля) |
|
|
|
|
|
|
|
|
«Административн |
|
|
|
|
|
проверка вопросов |
|
|
ое |
|
|
|
|
Лекция- |
||
1 |
|
2 |
- |
12 |
для дискуссии |
|||
судопроизводство |
|
дискуссия |
||||||
|
|
|
|
|
|
|||
|
». Источники и |
|
|
|
|
|
|
|
|
принципы |
|
|
|
|
|
|
|
|
административног |
|
|
|
|
|
|
|
|
о |
|
|
|
|
|
|
|
|
судопроизводства |
|
|
|
|
|
|
|
Контрольная проверка уровня знаний по итогам модуля БМ |
Решение |
|||||||
практических |
||||||||
|
|
|
1 |
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
заданий |
||
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
А |
|
|
|
|
устный опрос; |
|
|
|
|
|
|
|
|
проверка реферата; |
|
|
|
|
|
|
|
|
проверка вопросов |
|
|
Возбуждение и |
|
|
|
|
|
для дискуссий; |
|
|
|
|
|
|
|
проверка |
||
|
рассмотрение |
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
Ролевая игра, |
сравнительных |
||
2 |
административны |
|
4 |
2 |
18 |
|||
|
дискуссии |
таблиц; |
||||||
|
х дел в суде |
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
проверка обобщений |
||
|
первой инстанции |
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
судебной практики; |
||
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
проверка проектов |
|
|
|
|
|
|
|
|
процессуальных |
|
|
|
|
|
|
|
|
документов. |
|
Контрольная проверка уровня знаний по итогам модуля БМ |
Решение |
|||||||
практических |
||||||||
|
|
|
1 |
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
заданий |
||
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
А |
|
|
|
|
устный опрос; |
|
|
|
|
|
|
|
|
проверка |
|
|
Особенности |
|
|
|
|
|
сравнительных |
|
|
производства по |
|
|
|
|
|
таблиц; |
|
3 |
отдельным |
|
- |
12 |
20 |
|
проверка проектов |
|
категориям |
|
|
процессуальных |
|||||
|
|
|
|
|
|
|||
|
административны |
|
|
|
|
|
документов; |
|
|
х дел |
|
|
|
|
|
проверка |
|
|
|
|
|
|
|
|
результатов анализа |
|
|
|
|
|
|
|
|
судебных актов |
|
Контрольная проверка уровня знаний по итогам модуля БМ |
Решение |
|||||||
практических |
||||||||
|
|
|
1 |
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
заданий |
||
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
А |
|
|
|
|
устный опрос; |
|
|
Проверка и |
|
|
|
|
|
проверка |
|
|
пересмотр |
|
|
|
|
|
сравнительных |
|
4 |
судебных актов |
|
2 |
4 |
14 |
Ролевая игра |
таблиц; |
|
по |
|
проверка проектов |
||||||
|
|
|
|
|
|
|||
|
административны |
|
|
|
|
|
процессуальных |
|
|
м делам |
|
|
|
|
|
документов; |
|
|
|
|
|
|
|
|
проверка |
|
8
|
|
|
|
|
|
|
результатов анализа |
|
|
|
|
|
|
|
|
судебных актов |
|
Контрольная проверка уровня знаний по итогам модуля БМ |
Решение |
|||||||
практических |
||||||||
|
|
1 |
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
заданий |
|||
|
|
|
|
|
|
|
||
|
Исполнение |
А |
|
|
|
Подбор и |
|
|
|
судебных актов |
|
|
|
|
проверка |
||
|
|
|
|
|
анализ |
|||
5 |
по |
|
- |
- |
18 |
результатов анализа |
||
|
судебной |
|||||||
|
административны |
|
|
|
|
судебной практики |
||
|
|
|
|
|
практики |
|||
|
м делам |
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
||
Контрольная проверка уровня знаний по итогам модуля БМ |
Решение |
|||||||
практических |
||||||||
|
|
1 |
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
заданий |
|||
|
|
|
|
|
|
|
||
|
Всего по ОФО |
|
8 |
18 |
82 |
|
Зачет |
|
|
|
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2.1.2. Тематический план для очной формы (ускоренное обучение на базе СПО)
|
|
|
Виды учебной |
|
|
|||
|
|
|
деятельности и |
|
|
|||
|
|
/ триместр |
|
объем (в |
|
|
|
|
|
|
академических |
|
Форма |
||||
|
|
|
часах) |
|
|
|||
№ |
|
|
|
|
текущего |
|||
Разделы (темы) |
|
|
|
|
Технология |
|||
п/ |
|
|
|
|
контроля/ |
|||
дисциплины |
|
|
|
|
образовательн |
|||
п |
|
|
|
|
Форма |
|||
(модуля) |
Семестр |
|
|
|
|
ого процесса |
||
|
|
Практические занятия |
|
|
промежуточной |
|||
|
|
Лекции |
|
СР |
|
|||
|
|
|
|
аттестации |
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Предмет и система |
|
|
|
|
|
|
|
|
дисциплины |
|
|
|
|
|
|
|
|
(модуля) |
|
|
|
|
|
|
|
|
«Административное |
|
|
|
|
|
Лекция- |
проверка вопросов |
1 |
судопроизводство». |
5 |
2 |
- |
|
10 |
для дискуссии |
|
|
дискуссия |
|||||||
|
Источники и |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
принципы |
|
|
|
|
|
|
|
|
административного |
|
|
|
|
|
|
|
|
судопроизводства |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
устный опрос; |
|
|
|
|
|
|
|
|
проверка реферата; |
|
|
|
|
|
|
|
|
проверка вопросов |
|
Возбуждение и |
|
|
|
|
|
|
для дискуссий; |
|
|
|
|
|
|
|
проверка |
|
|
рассмотрение |
|
|
|
|
|
Ролевые |
|
|
|
|
|
|
|
сравнительных |
||
2 |
административных |
5 |
4 |
8 |
|
20 |
игры, |
|
|
таблиц; |
|||||||
|
дел в суде первой |
|
|
|
|
|
дискуссии |
|
|
|
|
|
|
|
проверка обобщений |
||
|
инстанции |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
судебной практики; |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
проверка проектов |
|
|
|
|
|
|
|
|
процессуальных |
|
|
|
|
|
|
|
|
документов. |
9
|
|
|
|
|
|
|
устный опрос; |
|
|
|
|
|
|
|
|
проверка |
|
|
Особенности |
|
|
|
|
|
сравнительных |
|
|
производства по |
|
|
|
|
|
таблиц; |
|
3 |
отдельным |
5 |
4 |
10 |
20 |
|
проверка проектов |
|
категориям |
|
процессуальных |
||||||
|
|
|
|
|
|
|||
|
административных |
|
|
|
|
|
документов; |
|
|
дел |
|
|
|
|
|
проверка |
|
|
|
|
|
|
|
|
результатов анализа |
|
|
|
|
|
|
|
|
судебных актов |
|
|
|
|
|
|
|
|
устный опрос; |
|
|
|
|
|
|
|
|
проверка |
|
|
Проверка и |
|
|
|
|
|
сравнительных |
|
|
|
|
|
|
|
таблиц; |
||
|
пересмотр |
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
проверка проектов |
||
4 |
судебных актов по |
5 |
2 |
4 |
16 |
Ролевая игра |
||
процессуальных |
||||||||
|
административным |
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
документов; |
||
|
делам |
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
проверка |
||
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
результатов анализа |
|
|
|
|
|
|
|
|
судебных актов |
|
|
Исполнение |
|
|
|
|
Подбор и |
проверка |
|
|
судебных актов по |
|
|
|
|
анализ |
||
5 |
5 |
- |
- |
8 |
результатов анализа |
|||
административным |
судебной |
|||||||
|
|
|
|
|
судебной практики |
|||
|
делам |
|
|
|
|
практики |
||
|
|
|
|
|
|
|||
|
Всего по ОФУО |
|
12 |
22 |
74 |
|
Зачет |
|
|
(на базе СПО) |
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
2.1.3. Тематический план для очно-заочной формы обучения
|
|
|
Виды учебной |
|
|
|||
|
|
|
деятельности и |
|
|
|||
|
|
/ триместр |
|
объем (в |
|
|
|
|
|
|
академических |
|
Форма |
||||
|
|
|
часах) |
|
|
|||
№ |
|
|
|
|
текущего |
|||
Разделы (темы) |
|
|
|
|
Технология |
|||
п/ |
|
|
|
|
контроля/ |
|||
дисциплины |
|
|
|
|
образовательн |
|||
п |
|
|
|
|
Форма |
|||
(модуля) |
Семестр |
|
|
|
|
ого процесса |
||
|
|
Практические занятия |
|
|
промежуточной |
|||
|
|
|
|
СР |
|
|||
|
|
|
|
|
аттестации |
|||
|
|
Лекции |
|
|
|
|||
|
Предмет и система |
|
|
|
|
|
|
|
|
дисциплины |
|
|
|
|
|
|
|
|
(модуля) |
|
|
|
|
|
|
|
|
«Административное |
|
|
|
|
|
Лекция- |
проверка вопросов |
1 |
судопроизводство». |
А |
2 |
- |
|
10 |
для дискуссии |
|
|
дискуссия |
|||||||
|
Источники и |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
принципы |
|
|
|
|
|
|
|
|
административного |
|
|
|
|
|
|
|
|
судопроизводства |
|
|
|
|
|
|
|
10