ОП (РостГМУ) - вопросы к занятиям

№ занятия

Контрольные вопросы

Занятие №1 Введение в предмет. Организация работы лечебных учреждений.

Значение общего ухода за больными.

1. Основные направления по осуществлению ухода за пациентами.

2. Перечислите основные должности медицинских сестёр.

3. Обязанности главной и старшей медицинских сестер.

4. Обязанности палатной и процедурной медицинских сестер.

5. Обязанности среднего медицинского звена в целом.

6. Общие обязанности младшего медицинского персонала.

7. Какие виды медицинских учреждений относятся к амбулаторным, какие – к стационарным?

8. Дать определение поликлиники, амбулатории, диспансера.

9. Дать определение медико-санитарной части, станции скорой помощи, женской консультации, больницы.

10. Структура приемного отделения больницы.

11. Порядок регистрации больных в приемном отделении.

12. Мероприятия по санитарной обработке больного.

13. Структура терапевтического отделения больницы.

14. Внутренний распорядок лечебного отделения.

Занятие №2 Внешний вид медицинского работника, этика и деонтология. Использование защитных приспособлений (халат, маска, шапочка, печатки). Уровни обработки рук.

1. Универсальные меры предосторожности при работе в лпо.

2. Требования к личной одежде и медицинской одежде персонала.

3. Правила использования защитных приспособлений (халат, маска, шапочка, перчатки обувь, защитные очки, экран).

4. Техника мытья рук на социальном, гигиеническом и хирургическом уровне.

5. Правила надевания стерильных перчаток и снятия использованных.

6. Какими качествами должен обладать медицинский работник?

7. Объясните термины «медицинская этика», «медицинская деонтология».

8. Назовите основные принципы сестринской этики. Расскажите о них.

9. Назовите модели медицинской этики.

10. Назовите три направления проблем, которые решает медицинская этика.

11. Перечислите модели взаимоотношений медицинского работника и пациента.

12. Расскажите о принципах общения «младшая медицинская сестра - пациент».

13. Расскажите о принципах общения «младшая медицинская сестра - родственники пациента».

14. Расскажите о принципах общения «медицинская сестра - младшая медицинская сестра».

Занятие №3 Внутрибольничная инфекция (ВБИ). Инфекционная

безопасность, инфекционный контроль.

Профилактика ВБИ. Аптечка ВИЧ.

1. Дайте определение термину «инфекционный контроль».

2. Дайте определение термину «внутрибольничные инфекции».

3. Перечислите общие меры предосторожности при уходе за пациентами для профилактики ВБИ.

4. Дайте определение термину «деконтаминация».

5. Перечислите степени риска инфицирования от оборудования и окружающей среды.

6. Кратко опишите методы очистки помещений и оборудования для профилактики ВБИ.

7. Дезинфекция (определение, цель метода).

8. Стерилизация (определение, цель метода и этапы).

9. Состав аптечки «Анти-СПИД».

10. Алгоритм действий в случае аварийной ситуации (при возникновении риска заражения ВИЧ).

Занятие №4 Дезинфекция, изделий медицинского назначения.

Приготовление дезинфицирующих средств. Новые

дезинфицирующие средства. Санитарно-

эпидемиологический режим процедурного

кабинета.

1. Дайте определение термину «антисептика».

2. Дайте определение термину «асептика».

3. Дайте определение термину «дезинфекция».

4. Перечислите и опишите виды дезинфекции.

5. Перечислите и опишите методы дезинфекции.

6. Алгоритм приготовления дезинфицирующих растворов.

7. Опишите алгоритм текущей уборки.

8. Опишите алгоритм генеральной уборки.

9. Санитарно-эпидемиологический режим буфетной, столовой в лечебном учреждении.

10. Санитарно-эпидемиологический режим санузла.

Занятие №5 Стерилизация, методы стерилизации. Упаковка мед

изделий. Правила работы со стерильным столом.

1. Дайте определение термину «стерилизация».

2. Перечислите этапы стерилизации.

3. Перечислите методы стерилизации.

4. Опишите алгоритм предстерилизационной обработки.

5. Перечислите и опишите пробы контроля предстерилизацинной обработки.

6. Кратко опишите методы стерилизации.

7. Опишите особенности транспортировки и хранения стерильного медицинского инструментария.

8. Алгоритм подготовки бикса к стерилизации .

9. Алгоритм подготовки перевязочного материала, белья к стерилизации.

10. Алгоритм накрытия стерильного стола.

Занятие №6 Лечебно-охранительный режим. Виды режимов

двигательной активности. Перемещение пациента в

постели. Правила пользования функциональной

кроватью. Правильная биомеханика тела пациента и

медицинского работника.

1. Дайте определение термину «лечебно-охранительный режим».

2. Перечислите и опишите виды режимов двигательной активности.

3. Перечислите и опишите виды положения пациента в постели.

4. Биомеханика в положении сидя.

5. Правильная биомеханика тела в положении стоя.

6. Правильная биомеханика при поднятии тяжестей.

7. Укладывание пациента в положение Фаулера.

8. Укладывание пациента на живот.

9. Укладывание пациента на бок.

10. Укладывание пациента на спину.

11. Укладывание пациента в положение Симса.

Занятие №7 Личная гигиена пациента (уход за кожей, за

волосами, ногтями, профилактика пролежней,

уход за слизистыми, уход за наружными половыми

органами). Подача судна и мочеприёмника.

1. Уход за кожей пациента.

2. Обтирание тела пациента.

3. Мытьё ног, рук, уход за ногтями пациента.

4. Профилактика пролежней.

5. Уход за волосами пациента – мытьё головы и расчёсывание.

6. Уход за полостью рта пациента.

7. Уход за глазами пациента.

8. Уход за носом пациента.

9. Подмывание пациента.

10. Подача судна.

11. Подача мочеприёмника.

Занятие №8 Температура тела и ее измерение.

1. Дайте определение термину «термометрия».

2. Какие существуют места измерения температуры тела?

3. Перечислите виды медицинских термометров и опишите их назначение.

4. Опишите алгоритм измерения температуры тела в подмышечной впадине.

5. Опишите алгоритм регистрации температуры тела.

6. Как производится дезинфекция и хранение термометров?

Занятие №9 Зондовые манипуляции. Взятие желудочного сока,

дуоденальное зондирование, промывание желудка.

1. Перечислите цели зондовых манипуляций.

2. Перечислите противопоказания и возможные осложнения при выполнении зондовых манипуляций.

3. Перечислите виды зондов для проведения зондовых манипуляций. Дайте им краткую характеристику.

4. Перечислите и опишите методы исследования секреторной активности желудка.

5. Перечислите энтеральные и парентеральные раздражители желудочного сока.

6. Опишите алгоритм взятия желудочного содержимого для исследования секреторной функции желудка.

7. Опишите алгоритм дуоденального зондирования.

8. Опишите алгоритм получения желудочного содержимого толстым зондом.

9. Опишите алгоритм промывания желудка (ресторанный метод).

10. Опишите алгоритм промывания желудка с использованием апоморфина.

Занятие №10 Искусственное питание. Кормление пациента через

назогастральный зонд, гастростому. Уход за

гастростомой.

1. Дайте определение термину «искусственное питание».

2. Перечислите и дайте определение видам искусственного питания.

3. Перечислите показания, противопоказания и осложнения искусственного питания.

4. Основные принципы искусственного питания.

5. Алгоритм проведения кормления пациента через желудочный зонд.

6. Алгоритм проведения кормления пациента через гастростому.

7. Алгоритм ухода за гастростомой.

8. Как осуществляется проведение парентерального питания?

9. Правила проведения парентерального питания.

Занятие №11. Простейшая физиотерапия. Банки. Горчичники. Компрессы. Грелки. Пузырь со льдом.

1. Дайте определение термину «физиотерапия».

2. Каково влияние тепловых и холодовых процедур на организм человека?

3. Перечислите и дайте определение специализированным направлениям в физиотерапии?

4. Опишите алгоритм постановки горчичников.

5. Опишите алгоритм применения грелки.

6. Опишите алгоритм применения банок.

7. Опишите алгоритм применения пузыря со льдом.

8. Дайте определение термину «компресс».

9. Опишите алгоритм применения согревающего компресса.

10. Опишите алгоритм применения холодного компресса.

Занятие №12. Клизмы, виды клизм. Постановка газоотводной

трубки.

1. Дайте определение термину «клизма».

2. Перечислите виды клизм.

3. Показания и противопоказания к проведению очистительной клизмы.

4. Алгоритм проведения очистительной клизмы.

5. Показания и противопоказания к проведению сифонной клизмы.

6. Алгоритм проведения сифонной клизмы.

7. Показания и противопоказания к проведению масляной клизмы.

8. Алгоритм проведения масляной клизмы.

9. Показания и противопоказания к проведению гипертонической клизмы.

10. Алгоритм проведения гипертонической клизмы.

11. Виды лекарственных клизм.

12. Цель применения лекарственных клизм.

13. Цель, показания и противопоказания к введению газоотводной трубки.

14. Алгоритм введения газоотводной трубки.

Занятие №13.Катетеризация мочевого пузыря, применение

съёмного мочеприёмника.

1. Анатомия мочевыделительной системы.

2.Физиология мочеполовой системы.

3. Цели катетеризации, показания, противопоказания и возможные

осложнения. Виды катетеров.

4. Алгоритм проведения катетеризации мочевого пузыря мягким

катетером у женщин и мужчин.

5. Уход за постоянным мочевым катетером.

6. Правила пользование съемными мочеприемником.

7. Обучение пациента уходу за катетером и пользованию мочеприемником.

8. Подготовка пациента к манипуляции катетеризации мочевого пузыря.

9. Наблюдение и уход за пациентом после окончания процедуры катетеризации мочевого пузыря.

Занятие №14.Манипуляции, связанные с уходом за стомами.

Трахеостома, колостома, цистостома.

1.Виды стом: трахеостома, гастростома, илеостома, колостома,

цистостома.

2. Право пациента, имеющего стому, на конфиденциальность.

3. Уход за трахеостомой. Виды трахеостомических трубок.

4. Особенности питания при наличии стомы пищеварительного тракта.

5. Уход за гастростомой, илеостомой и колостомой.

6. Виды калоприемников для

илеостомы и колостомы: однокомпонентные, двухкомпонентные,

прозрачные, матовые, с фильтром и без фильтров

7. Миникалоприемники. Промывание стомы и смена калоприемника.

Защита кожи вокруг стомы. Предупреждение воспаления, инфицирования,

травм стомы.

8. Утилизация использованных калоприемников. Обучение пациента и

его родственников повседневному уходу за стомами.

9. Уход за цистостомой.

Занятие №15.Пути и способы введения лекарственных

препаратов. Наружный и энтеральный путь.

1. Пути введения лекарственных препаратов в организм (энтеральный, наружный,

парентеральный).

2. Способы введения лекарственных препаратов (через рот, под язык, через прямую

кишку, на кожу, слизистые оболочки и дыхательные пути, все виды инъекций в полости,

в сердце, спинно-мозговой канал, костный мозг).

3. Особенности сублингвального, ректального, наружного, ингаляционного,

парентерального способов введения лекарственных средств в организм.

4. Наружное применение ЛС: на кожу, и слизистые.

5. Закапывание капель в глаза, нос, ухо.

6. Закладывание мази в глаза. Введение мази в нос, ухо.

7. Ингаляционный способ введения ЛС через рот и нос.

8. Обучение пациента правилам применения различных форм ЛС.

9. Введение ректального суппозитория в прямую кишку.

Занятие №16.Парентеральный способ введения лекарственных

препаратов в организм (внутрикожные, подкожные

инъекции на фантоме).

1. Правила хранения и распределения лекарственных средств в

процедурном кабинете.

1. Оформление журналов учета лекарственных средств.

2. Оснащение и документация процедурного кабинета.

3. Должностные инструкции медицинской сестры процедурного

кабинета.

4. Парентеральный способ применения лекарственных средств.

5. Виды шприцев и игл. Цена деления шприца.

6. Подготовка шприца однократного применения к инъекции.

7. Набор лекарственных средств из ампул и флаконов. Разведение

антибиотиков.

8. Анатомические области для парентерального введения

лекарственных средств при подкожном и внутрикожном введении.

9. Техника внутрикожных и подкожных инъекций.

10.Особенности введения некоторых лекарственных средств (масляные

растворы, инсулин, гепарин).

11.Возможные осложнения при выполнении внутрикожных и

подкожных инъекций.

Занятие №17.Парентеральный способ введения лекарственных

веществ в организм (внутримышечные инъекции на

фантоме).

1. Правила хранения и распределения лекарственных средств в

процедурном кабинете.

2. Оформление журналов учета лекарственных средств.

3. Оснащение и документация и санэпидрежим процедурного кабинета.

4. Должностные инструкции медицинской сестры процедурного

кабинета.

5. Виды шприцев и игл. Цена деления шприца.

6. Подготовка шприца однократного применения к инъекции.

7. Набор лекарственных средств из ампул и флаконов.

8. Разведение антибиотиков новокаином и физиологическим раствором.

9. Анатомические области для парентеральноговедения лекарственных

средств при внутримышечном введении лекарственных средств.

10.Техника внутримышечных инъекций.

11.Особенности введения некоторых лекарственных средств (масляные

растворы, антибиотики).

12.Возможные осложнения при выполнении внутримышечных инъекций.

Занятие №18.Парентеральный способ введения лекарственных

препаратов в организм (забор крови из вены,

выполнение внутривенной инъекции на фантоме).

1. Подготовка шприца однократного применения к инъекции.

2. Набор лекарственных средств из ампул и флаконов.

3. Растворители, применяемые для проведения внутривенных инъекций

4. Виды пробирок (стеклянные и вакуумные).

5. Оформление направлений и доставка анализов в лабораторию.

6. Правила наложения и снятия венозного жгута.

7. Анатомические области для парентерального введения лекарственных

средств при внутривенном введении лекарственных средств.

8. Техника внутривенной инъекций и забора крови.

9. Особенности введения некоторых лекарственных средств (сердечные

гликозиды, раствор хлористого кальция, раствора сернокислой

магнезии).

10.Возможные осложнения при выполнении внутривенных инъекций.

11.Мероприятия по технике безопасности при работе с кровью.

Занятие №19. Парентеральный способ введения лекарственных

препаратов в организм (внутривенные капельные

вливания на фантоме). Уход за подключичным

катетером, бабочкой.

1. Анатомические области для парентерального введения лекарственных

средств при внутривенном капельного введении лекарственных средств.

2. Правила заполнения системы для внутривенного капельного введения

лекарственных средств.

3. Виды систем и их последующая обработка.

4. Техника внутривенных капельных вливаний лекарственных средств.

5. Особенности введения лекарственных средств (сердечные гликозиды).

6. Особенности введения лекарственных средств (раствор хлористого кальция).

7. Особенности введения лекарственных средств (раствора сернокислой

магнезии).

8. Возможные осложнения при выполнении внутривенных инъекций.

Занятие №20. Осложнения при парентеральном способе введения

лекарственных средств.

1.Признаки, причины, профилактика, неотложная помощь, лечение

постинъекционного инфильтрата.

2.Признаки, причины, профилактика, неотложная помощь, лечение абсцесса.

3.Признаки, причины, профилактика, неотложная помощь, лечение

воздушной и масляной эмболий.

4.Признаки, причины, профилактика, неотложная помощь, лечение

тромбофлебита.

5.Признаки, причины, профилактика, неотложная помощь, лечение гематомы.

6.Признаки, причины, профилактика, неотложная помощь, лечение

аллергических реакций, анафилактического шока

7. Обработка рук медицинской сестры перед инъекцией.

Занятие №21.Наблюдение и уход за пациентами с заболеваниями

органов дыхания.

1.Дайте определение термину «одышка».

2. Перечислите и дайте определение типам одышки.

3. Перечислите и дайте определение формам одышки.

4.Дайте определение термину «удушье».Меры для облегчения состояния больного при удушье.

5.Дайте определение термину «кашель».Перечислите виды кашля по частоте и характеру.

6.Дайте определение термину «мокрота». Перечислите виды мокроты (по характеру).

7. Дайте определение термину «кровохарканье». Алгоритм оказания первой доврачебной помощи при угрозе легочного кровотечения.

8. Общие мероприятия по наблюдению и уходу за пациентами с заболеваниями органов дыхания.

9.Специальные мероприятия по наблюдению и уходу за пациентами с заболеваниями органов дыхания.

Занятие №22.Наблюдение и уход за пациентами с заболеваниями

органов кровообращения.

1. Дайте определение термину «артериальный пульс».

2.Методика определения артериального пульса.

3.Свойства артериального пульса.

4. Дайте определение термину «артериальное давление». Систолическое, диастолическое и пульсовое давление.

5. Техника измерения артериального давления.

6. Дайте определение термину «артериальная гипертензия». Алгоритм оказания первой доврачебной помощи.

7. Дайте определение термину «артериальная гипотензия». Алгоритм оказания первой доврачебной помощи.

8. Дайте определение термину «инфаркт миокарда». Характерные признаки.

9. Дайте определение термину «сердечная недостаточность». Мероприятия по оказанию помощи при сердечной астме и отёке лёгких.

10. Общие мероприятия по наблюдению и уходу за пациентами с заболеваниями органов кровообращения.

11. Специальные мероприятия по наблюдению и уходу за пациентами с заболеваниями органов кровообращения.

Занятие №23.Клиническая и биологическая смерть. Обструкция

дыхательных путей. Искусственная вентиляция

лёгких.

1. Признаки клинической смерти.

2. Признаки биологической смерти.

3. Признаки преагонального состояния.

4. Определение степени обструкции дыхательных путей инородным телом

5. Восстановление проходимости дыхательных путей.

6. Искусственная вентиляция легких.

7. Этапы терминального состояния.

8. Дайте определение термину «асфиксия».

9.Дайте определение термину «аспирация».

10.Дайте определение термину «трахеостомия».

Занятие №24. Непрямой массаж сердца. Сердечно-лёгочная

реанимация.

1. Непрямой массаж сердца.

2. Сердечно - легочная реанимация одним спасателем.

3. Сердечно - легочная реанимация двумя спасателями.

4. Признак эффективности ИВЛ.

5. Соотношение компрессий и ИВЛ при СЛР.

6. Особенности СЛР у детей.

7. Дайте определение термину «агония».

8. Дайте определение термину «гипоксия».

9. Дайте определение термину «реанимация».

10. Дайте определение термину «коллапс».