Самостоятельная работа

(СР) без учета

-

116

-

116

промежуточной аттестации:

Промежуточная

Зачёт

-

-

-

-

аттестация:

Зачёт с оценкой

-

-

-

Экзамен

+

36

-

36

Трудоемкость

Вид учебной работы

зач.

час.

по семестрам

ед.

3

4

Общая трудоемкость по учебному плану

5

180

180

-

Контактная работа обучающихся с

-

8

8

-

преподавателем:

Лекции (Л)

-

4

4

-

Практические занятия (ПЗ)

-

4

4

-

Семинарские занятия (СМ)

-

-

-

-

Самостоятельная работа (СР) без учета

-

163

163

-

промежуточной аттестации:

Промежуточная

Зачёт

-

-

-

-

Зачёт с оценкой

-

-

-

-

аттестация:

Экзамен

+

9

9

-

из них:

текущегоФорма

компетенцииКод

семестра№

раздела№

Всегочасов

Л Р

З

М

контроля

Контактная

Наименование и

работа

содержание по темам

обучающихся с

СР

преподавателем:

(разделам)

Л

П

С

3, 4

1

Проектный

подход

в

2

2

2

16

О

УК-

2,

сфере образования

0

УК-3,

ОПК-2,

ОПК-7,

ПК-1

3, 4

2

Система

управления

2

2

2

16

О

УК-2,

проектной

0

УК-3,

деятельностью

в

ОПК-2,

образовании

ОПК-7,

(содержание

ПК-1

образовательного

проекта,

планирование

проекта,

реализация

проекта,

завершение

проекта и

оценка

его

эффективности).

3, 4

3

Теоретические основы

2

2

2

16

О

УК-2,

концепции жизненного

0

УК-3,

цикла

образовательного

ОПК-2,

проекта.

ОПК-7,

ПК-1

3, 4

4

Управление жизненным

2

2

2

16

О

УК-2,

циклом

0

УК-3,

образовательного

ОПК-2,

проекта.

ОПК-7,

ПК-1

3, 4

5

Структура

22

2

2

18

УК-2,

образовательного

УК-3,

проекта.

ОПК-2,

ОПК-7,

ПК-1

3, 4

6

Формирование

и

22

2

2

18

УК-2,

управление эффективной

УК-3,

командой проекта.

ОПК-2,

ОПК-7,

ПК-1

3, 4

7

Оценка

эффективности

22

2

2

18

УК-2,

образовательного

УК-3,

проекта.

ОПК-2,

ОПК-7,

ПК-1

Всего:

14

14

-

14

11

4

6

Подготовка к

-

-

-

-

-

-

зачету/Консультация:

Экзамен:

36

-

-

-

-

-

Итого:

18

14

-

14

44

0

Формы контроля: О - опрос; Т-

тестирование; КР - контрольная работа

семестра№

раздела№

часовВсего

из них:

текущегоФорма

контроля

компетенцииКод

Л

Р

З

М

Контактная

Наименование и

работа

содержание по темам

обучающихся с

СР

(разделам)

преподавателем:

Л

П

С

4

1

Проектный

подход

в

22

-

-

-

-

22

О

УК-

2,

сфере образования

УК-3,

ОПК-2,

ОПК-7,

ПК-1

4

2

Система

управления

22

-

-

-

-

22

О

УК-2,

проектной

УК-3,

деятельностью

в

ОПК-2,

образовании

ОПК-7,

(содержание

ПК-1

образовательного

проекта, планирование

проекта,

реализация

проекта,

завершение

проекта

и

оценка

его

эффективности).

4

3

Теоретические

основы

24

-

-

-

-

24

О

УК-2,

концепции

жизненного

УК-3,

цикла образовательного

ОПК-2,

проекта.

ОПК-7,

ПК-1

4

4

Управление жизненным

26

2

-

-

-

24

О

УК-2,

циклом

УК-3,

образовательного

ОПК-2,

проекта.

ОПК-7,

ПК-1

4

5

Структура

26

-

-

2

-

24

Т

УК-2,

образовательного

УК-3,

проекта.

ОПК-2,

ОПК-7,

ПК-1

4

6

Формирование

и

26

2

-

-

-

24

Т

УК-2,

управление

УК-3,

эффективной

командой

ОПК-2,

проекта.

ОПК-7,

ПК-1

4

7

Оценка

эффективности

25

-

-

2

-

23

КР

УК-2,

образовательного

УК-3,

проекта.

ОПК-2,

ОПК-7,

ПК-1

Всего:

171

4

-

4

163

Подготовка к

-

-

-

-

-

-

зачету/Консультация:

Экзамен:

9

-

-

-

-

-

Итого:

180

4

-

4

60

Формы контроля: О - опрос; Т - тестирование; КР - контрольная работа

3.2. Содержание дисциплины

Наименование тем дисциплины

Содержание

Проектный

подход

в

сфере

Подходы

к

управлению

образовательной

образования

деятельностью

и принципиальные

отличия

между ними. Основные отличия проектной и

процессной

деятельности

образовательной

организации. Классификация проектов.

Система

управления

проектной

Содержание

образовательного

проекта,

деятельностью в образовании

планирование проекта, реализация проекта,

завершение проекта и оценка его эффективности

Теоретические

основы

концепции

Особенности реализации требований ФГОС ДО:

жизненного цикла образовательного

проектирование,

разработка

основных

проекта

образовательных программ, процессов внедрения

ключевых компетенций в образовательный

процесс вуза.

Управление жизненным циклом

Инновационные

технологии,

обеспечивающие

образовательного проекта

внедрение компетентностный подход. Метод

проекта как механизм внедрения ключевых

компетенций в образовательный процесс.

Структура

образовательного

Проекты инновационного развития образования:

проекта

федерального, регионального, муниципального

уровней. Практико-ориентированные модели

инновационного

развития

образовательных

систем

Формирование

и

управление

Руководитель

проекта:

характеристики,

эффективной командой проекта

требования,

компетенции.

Диагностика

руководителя проекта. Проектный офис. Понятие

и принципы работы проектного офиса. Команда

проекта. Характеристики эффективной команды.

Создание и развитие команды. Принятие

решений в проекте. Координация

работ в

проекте.

Оценка

эффективности

Реализация основных задач проекта. Перечень

образовательного проекта

работ по завершению проекта. Анализ

результатов.

Каскадирование

проекта.

Организация работ по каскадированию. Методы

оценки эффективности проекта