1.3. Планируемые результаты обучения по дисциплине в рамках планируемых результатов освоения основной профессиональной образовательной программы

№

Код

Содержание компетенции

1

УК-2

Способен управлять проектом на всех этапах его жизненного цикла

2

УК-3

Способен организовывать и руководить работой команды, вырабатывая

командную стратегию для достижения поставленной цели

3

ОПК-2

Способен проектировать основные и дополнительные образовательные

программы и разрабатывать научно-методическое обеспечение их

реализации

4

ОПК-7

Способен планировать и организовывать взаимодействия участников

образовательных отношений

5

ПК-1

Способен применять современные методики и технологии организации

образовательной деятельности, диагностики и оценивания качества

образовательного процесса по различным образовательным программам

В

результатеосвоения дисциплины

обучающийся должен

демонстрироватьследующие результаты образования:

Компетенции выпускников и индикаторы их достижения

Категория (группа)

Код и

Код и

Планируемые

компетенций, задача

наименование

наименование

результаты обучения

профессиональной

индикатора

компетенции

подисциплине

деятельности

достижения

компетенции

Разработка

и

УК-2.

Способен

ИУК-2.1.

Знать:

реализация проектов

управлять проектом

Знает:

закономерности

на всех

этапах его

закономерности

информационно-

жизненного цикла

информационно-

коммуникационного

коммуникационного

сопровождения

сопровождения

проектной деятельности;

проектной

принципы,

методы

деятельности;

проектной

работы

и

принципы,

методы

требования,

ней;

проектной работы и

предъявляемые к

требования,

методы представления и

предъявляемые к ней;

описания

результатов

методы представления

проектной деятельности;

и

описания

методы,

критерии

и

результатов

параметры

оценки

проектной

результатов выполнения

деятельности; методы,

проекта;

принципы,

критерии и параметры

подсистемы,

и

оценки

результатов

современные методы

выполнения проекта;

инструментарий

принципы,

управления проектами

подсистемы,

Уметь:

современные методы

определять

проекта

и

инструментарий

характеристики

управления проектами

(цели, задачи, сроки,

ИУК-2.2.

определять

затраты,

критерии

Умеет:

качества,

характеристики

организационную модель

проекта (цели, задачи,

структуры

проектной

сроки,

затраты,

деятельности

и

др.);

критерии

качества,

формировать

план-

организационную

график

реализации

модель

структуры

проекта в целом и план

проектной

контроля

его

деятельности и др.);

выполнения;

формировать

план-

организовывать,

график

реализации

координировать

и

проекта в целом и

контролировать

работу

план

контроля

его

участников

проекта;

выполнения;

контролировать ресурсы

организовывать,

проекта

(материальные,

координировать

и

человеческие,

контролировать

финансовые).

работу

участников

Владеть:

проекта;

навыками

публичного

контролировать

представления

ресурсы

проекта

результатов проекта (или

(материальные,

отдельных его этапов) в

человеческие,

различных

формах

финансовые).

(отчетов,

статей,

ИУК-2.3.

выступлений на научно-

Владеет:

навыками

практических

публичного

конференциях

и др.);

представления

технологией оформления

результатов проекта

проектной документации;

(или отдельных его

информационно-

этапов) в различных

коммуникационными

формах

(отчетов,

технологиями

для

статей,

выступлений

управления проектами.

на

научно-

практических

конференциях и др.);

технологией

оформления

проектной

документации;

информационно-

коммуникационными

технологиями

для

управления

проектами.

Командная работа и

УК-3.

Способен

ИУК-3.1.

Знает:

Знать:

лидерство

организовывать и

признаки команды и

признаки

команды

и

руководить работой

подходы

к

ее

подходы

к

ее

команды,

формированию.

формированию.

вырабатывая

Жизненный

цикл

Жизненный

цикл

командную

команды;

правила и

команды;

правила

и

стратегию

для

условия

условия

эффективности

достижения

эффективности

командной

работы,

поставленной цели

командной

работы,

групповой

подход

к

групповой подход к

принятию

решений;

принятию

решений;

функции,

обязанности

функции, обязанности

проект-менеджера,

проект-менеджера,

требования

к

нему;

требования

к нему;

структуру и содержание

структуру

и

процесса

руководства

содержание процесса

группой.

руководства группой.

Уметь:

ИУК-3.2.

Умеет:

разрабатывать

разрабатывать стратегию

стратегию командной

командной

работы;

работы; формировать

формировать и развивать

и развивать команду,

команду,

планировать

планировать

командную

работу,

командную

работу,

распределять

поручения

распределять

и

делегировать

поручения

и

полномочия,

делегировать

инструктировать

членов

полномочия,

команды, организовывать

инструктировать

и

управлять

их

членов

команды,

конструктивным

организовывать

и

взаимодействием;

управлять

их

предвидеть

результаты

конструктивным

(последствия)

как

взаимодействием;

личных,

так

и

предвидеть

коллективных действий.

результаты

Владеть:

(последствия)

как

личных,

так

и

инструментами

и

коллективных

методами

мотивации

действий.

персонала для командной

ИУК-3.3.

Владеет:

работы;

методиками

инструментами

и

изучения

и

коррекции

методами мотивации

психологического

персонала

для

климата

группы,

командной

работы;

предупреждения

и

методиками изучения

решения возникающих в

и

коррекции

команде разногласий и

психологического

конфликтов;

методами

климата

группы,

оценки

компетенций и

предупреждения

и

опыта

участников

решения

команды;

методами

возникающих

в

установления

команде разногласий

коммуникативных связей,

и

конфликтов;

организации

и

методами

оценки

проведения

совещаний,

компетенций и опыта

ведения переговоров.

участников команды;

методами

установления

коммуникативных

связей, организации и

проведения

совещаний,

ведения

переговоров.

Разработка

ОПК-2. Способен

ИОПК-2.1.

Знает:

Знать:

основных и

проектировать

виды,

структуру,

виды,

структуру,

дополнительных

основные и

особенности

и

особенности и порядок

образовательных

дополнительные

порядок

реализации

реализации основных и

программ

образовательные

основных

и

дополнительных

программы

дополнительных

образовательных

и

разрабатывать

образовательных

программ;

научно-

программ;

методологические,

методическое

методологические,

нормативно-правовые,

обеспечение их

нормативно-

психолого-

реализации

правовые, психолого-

педагогические,

педагогические,

проектно-методические и

проектно-

организационно-

методические

и

управленческие аспекты

организационно-

проектирования

управленческие

основных

и

аспекты

дополнительных

проектирования

образовательных

основных

и

программ,

разработки

дополнительных

научно-методического

образовательных

обеспечения

их

программ,

разработки

реализации; современные

научно-методического

требования

к

научно-

обеспечения

их

методическому

реализации;

обеспечению

учебных

современные

курсов,

дисциплин

требования к научно-

(модулей)

программ

методическому

профессионального

обеспечению учебных

обучения,

СПО,

курсов,

дисциплин

программ бакалавриата

(модулей)

программ

и(или) ДПП в условиях

профессионального

цифровизации

обучения,

СПО,

образовательного

программ

пространства.

бакалавриата и(или)

Уметь:

ДПП

в

условиях

проектировать

цифровизации

содержание,

структуру,

образовательного

результаты

освоения,

пространства.

условия

реализации

ИОПК-2.2.

Умеет:

основных

проектировать

образовательных

содержание,

программ на

основании

структуру, результаты

требований

ФГОС,

освоения,

условия

ПООП,

реализации основных

профессиональных

образовательных

стандартов

и

иных

программ

на

требований;

основании требований

проектировать

ФГОС,

ПООП,

содержание,

структуру,

профессиональных

результаты

освоения,

стандартов

и

иных

условия

реализации

требований;

дополнительных

проектировать

образовательных

содержание,

программ на

основании

структуру, результаты

требований

освоения,

условия

профессиональных

реализации

стандартов

и

иных

дополнительных

требований;

образовательных

разрабатывать

научно-

программ

на

методическое

основании требований

обеспечение реализации

профессиональных

основных

и

стандартов

и

иных

дополнительных

требований;

образовательных

разрабатывать

программ, в том числе

научно-методическое

адаптированных

обеспечение

образовательных

реализации основных

программ

в

условиях

и

дополнительных

цифровизации

образовательных

образовательного

программ, в том числе

пространства.

адаптированных

Владеть:

образовательных

методами анализа ФГОС,

программ в условиях

профессиональных

цифровизации

стандартов

и

иных

образовательного

квалификационных

пространства.

характеристик,

ПООП и

ИОПК-2.3. Владеет:

иных

требований,

методами

анализа

запросов работодателей и

ФГОС,

образовательных

профессиональных

потребностей

стандартов

и

иных

обучающихся

к

квалификационных

содержанию и структуре,

характеристик, ПООП

порядку

и

условиям

и иных

требований,

организации

запросов

образовательной

работодателей

и

деятельности;

методикой

образовательных

проектирования

потребностей

основных

и

обучающихся

к

дополнительных

содержанию

и

образовательных

структуре,

порядку и

программ, в том числе

условиям организации

адаптированных

образовательной

образовательных

деятельности;

программ;

методикой

методикой

разработки

научно-

проектирования

методического

основных

и

обеспечения основных и

дополнительных

дополнительных

образовательных

программ;

средствами

программ, в том числе

информационно-

адаптированных

коммуникационных

образовательных

технологий

при

программ;

методикой

разработке,

оформлении,

разработки

научно-

обсуждении

и

методического

сопровождении основных

обеспечения

и

дополнительных

основных

и

образовательных

дополнительных

программ.

программ; средствами

информационно-

коммуникационных

технологий

при

разработке,

оформлении,

обсуждении

и

сопровождении

основных

и

дополнительных

образовательных

программ.

Взаимодействие

с

ОПК-7.

ИОПК-7.1

Знает:

Знать:

основы

участниками

Способен

основы планирования

планирования

и

образовательных

планировать

и

и

организации

организации

отношений

организовывать

взаимодействия

взаимодействия

взаимодействия

участников

участников

участников

образовательных

образовательных

образовательных

отношений в процессе

отношений

в

процессе

отношений

реализации

реализации

образовательных

образовательных

программ в условиях

программ

в

условиях

цифровизации

цифровизации

образовательного

образовательного

пространства

пространства

ИОПК-7.2.

Умеет:

Уметь: планировать и

планировать

и

организовывать

организовывать

индивидуальную

и

индивидуальную

и

коллективную

коллективную

образовательную

образовательную

деятельность

с учетом

деятельность с учетом

возрастных

и

возрастных

и

индивидуальных

индивидуальных

особенностей

особенностей

обучающихся;

обучающихся;

координировать

координировать

деятельность

деятельность

сотрудников

сотрудников

образовательной

образовательной

организации,

организации,

взаимодействовать

с

взаимодействоватьс

руководителями

руководителями

образовательной

образовательной

организации,

другими

организации, другими

участниками

участниками

образовательных

образовательных

отношений при решении

отношений

при

различных

задач

решении

различных

профессиональной

задач

деятельности

профессиональной

Владеть:

методикой

деятельности.

планирования

и

ИОПК-7.3. Владеет:

организации

методикой

взаимодействия

планирования

и

участников

организации

образовательных

взаимодействия

отношений для решения

участников

профессиональных задач

образовательных

в условиях цифровизации

отношений

для

образовательного

решения

пространства

профессиональных

задач в

условиях

цифровизации

образовательного

пространства

Разработка

и

ПК-1.

Способен

ИПК-1.1.

Знать:

реализация

применять

Знает

принципы

закономерности

образовательных

современные

организации

организации

программ

в

методики

и

образовательной

образовательной

соответствии

с

технологии

деятельности,

деятельности,

требованиями

организации

диагностики

и

диагностики и качества

Федеральных

образовательной

качества

учебного

учебного процесса

государственных

деятельности,

процесса

Уметь:

образовательных

диагностики

и

ИПК-1.2.

использовать

стандартов в области

оценивания качества

Умеет использовать

современные методики и

педагогической

образовательного

современные

образовательные

деятельности

процесса

по

методики

и

технологии

для

различным

образовательные

обеспечения и

оценки

образовательным

технологии

для

качества

программам

обеспечения и оценки

образовательного

качества

процесса.

образовательного

Владеть:

процесса.

современными

ИПК-1.3.

методиками

и

Владеет

технологиями

современными

оценивания

качества

методиками

и

образовательного

технологиями

процесса по различным

оценивания

качества

образовательным

образовательного

программам.

процесса

по

различным

образовательным

программам.

Трудоемкость

Вид учебной работы

зач. ед.

час.

по семестрам

3

4

Общая трудоемкость по учебному плану

5

180

180

-

Контактная работа обучающихся с

-

28

28

-

преподавателем:

Лекции (Л)

-

14

14

-

Практические занятия (ПЗ)

-

14

14

-

Семинарские занятия (СМ)

-

-

-

-

Самостоятельная работа (СР) без учета

-

116

44

-

промежуточной аттестации:

Промежуточная

Зачёт

-

-

-

-

Зачёт с оценкой

-

-

-

аттестация:

Экзамен

+

36

36

-

Вид учебной работы

Трудоемкость

зач. ед.

час.

по семестрам

3

4

Общая трудоемкость по учебному плану

5

180

-

180

Контактная работа обучающихся с

-

28

-

28

преподавателем:

Лекции (Л)

-

14

-

14

Практические занятия (ПЗ)

-

14

-

14

Семинарские занятия (СМ)

-

-

-