Перечень основных учебных дисциплип (модулей) образовательной программы, выносимых на государственный экзамен

Y

1. Б1.0.22.02 Теория эволюции 6

1. Предмет, цель и содержание эволюционного учения. История развития эволюционных идей (Аристотель, Ж.Б. Ламарк, К. Линней, Ж. Кювье). 6

2. Представления Ч. Дарвина об органической эволюции. 7

3. Современный этап эволюционного учения. Доказательства эволюции; данные палеонтологии, биогеографии, морфологии, эмбриологии, систематики, экологии, генетики и селекции, доказывающие эволюционное развитие жизни. 8

4. Возникновение жизни на земле, хронология жизни. Пути эволюции растений. 10

5. Пути эволюции животных. Основные черты живого организма. Уровни организации жизни на земле. 12

6. Изменчивость (понятие). Виды изменчивости (наследственная, ненаследственная). 14

7. Мутации (понятие), типы мутаций, встречаемость мутаций в популяциях. Мутационный процесс как фактор эволюции. 14

8. Понятие "популяция". Экологическая характеристика популяции. Эволюционно-генетические характеристики популяции. Популяция как единица микроэволюционного процесса (элементарная единица эволюции). Популяционные волны - фактор эволюционного процесса. Изоляция как элементарный фактор эволюции. 16

9. Понятие "естественный отбор". Формы естественного отбора в популяциях. Половой отбор. Индивидуальный и групповой отбор. Творческая роль естественного отбора. 17

10. Понятие "адаптация". Классификация адаптаций. 18

11. Критерии биологического вида. Формулировка понятия "вид". Структура вида. Вид как этап эволюционного процесса. Основные пути видообразования. 18

12. Филогенез. Формы филогенеза. 19

13. Онтогенез. Общие представления об онтогенезе. Эволюционный прогресс. 20

14. Антропогенез. Основные этапы антропогенеза. 23

15. Современные направления в эволюционном учении. 24

16. Эволюция биогеоценозов. 25

17. Эволюционное учение и сохранение окружающей среды. 26

2. Б1.0.23.01 Экология животных 28

1. Предмет и методы экологии, Разделы экологии. Классификация факторов среды. 28

2. Климат как фактор среды. Климатические пояса земного шара. 29

3. Свет, как фактор среды. Географическое, сезонное и суточное изменение фактора, Сигнальное значение фактора. 30

4. Пластичность и экологическая валентность вида. Эврибионтность и стенобионтность. Закон минимума Либиха. Понятие лимитирующего фактора. 30

5. Температура как фактор среды. Классификация животных по отношению к температуре. 31

6. Влажность как экологический фактор. 32

7. Биотические факторы среды. Отношения паразит - хозяин. Отношение хищник - жертва, взаимные адаптации. Типы отношений между различными видами. 33

8. Влияние снежного покрова на жизнь животных. 35

9. Пищевая специализация у животных. Морфологические и экологические адаптации к разным типам питания. 36

10. Вид как экологическая система. Внутривидовая структура. 38

11. Понятие популяция. Структура популяции - возрастная, половая, пространственно - временная. Стации вида. Динамика численности популяции, факторы ее определяющие. Понятие экологическая ниша. Классификация экологических ниш. 39

12. Биоценоз, биогеоценоз, биотоп. Экосистема и биоценоз. Цепи питания в биоценозах. 40

13. Межвидовые отношения в сообществах - симбиоз, комменсализм, конкуренция. Экологические пирамиды. Трансформация потока энергии на разных трофических уровнях. 41

14. Основные функциональные блоки экосистемы. Круговорот веществ. Динамические процессы в биоценозах. 42

15. Понятие сукцессия, сукцессионные ряды в биоценозах (популяциях), климаксные сообщества. 43

16. Биосфера, структура биосферы, роль живых организмов в формировании биосферы. Биосфера как экологическая система. 45

17. Вода как среда жизни, основные жизненные формы гидробионтов. Влияние абиотических факторов. 46

18. Почва как среда жизни. Адаптации животных к обитанию в почве. Роль животных в почвообразовании. 48

3. Б1.0.27 Заповедное дело 49

1. Биологические основы охраны природы. Сохранение биоразнообразия как необходимое условие устойчивого развития природных сообществ. 49

2. Территориальная охрана, как самая эффективная форма сохранения биоразнообразия. Биологические проблемы, возникающие при территориальной охране. 49

3. Заповедное дело как раздел охраны природы. История заповедного дела. 51

4. Нормативно-правовая база охраны природы в РФ: Федеральные законы «О животном мире», «Об особо охраняемых природных территориях», «Об охране окружающей среды». Федеральные кодексы: Земельный, Водный, Лесной. 52

5. Типы ООПТ, принципы выделения особо охраняемых природных территорий, их цели, задачи и принципы функционирования. 56

6. Основы проектирования ООПТ. Районирование территории, проектирование мониторинговых площадок и маршрутов, сроки проведения наблюдений. 58

7. Каркас ООПТ РФ. Распределение ООПТ по субъектам РФ, физико географическим районам и природным зонам РФ. Особенности их функционирования. Перспективы развития и пути повышения эффективности работы. Развитие федеральной и региональной сети ООПТ, создание экологического каркаса. 59

8. Охраняемые природные территории стран СНГ (Украина, Беларусь, Казахстан, страны Средней Азии и Закавказья). 60

9. Формы территориальной охраны природы в разных странах мира. 64

10. Международное сотрудничество в области охраны природы: законодательные акты, организации и формы охраны. 64

4. Б1.О.33 Зоокультура 67

1. Что такое зоокультура: цели и задачи. Хозяйственное значение зоокультуры. Значение зоокультуры в современном природопользовании и охране природы. 67

2. Сохранение биоразнообразия животного мира. Международная Конвенция о биологическом разнообразии (1992). Национальная Стратегия сохранения биоразнообразия России и Национальный План действий по сохранению биоразнообразия России (2001); содержание и значение в современных условиях. 68

3. Ресурсы моллюсков. Представители, систематическое положение, биология, значение. Особенности культивирования. 69

4. Ресурсы раков. Представители, биология, значение. Особенности культивирования. 70

5. Направления практического использования насекомых. Представители, систематическое положение, биология, значение. Особенности культивирования. 72

6. Направления хозяйственного использования рыб. Рыборазводные мероприятия. Техника и технология разведения рыб. 73

7. Герпетокультура, Направления практического использования земноводных и пресмыкающихся. 74

8. Дичеразведение охотничье-промысловых птиц. Представители, биология, ареал, практическое значение и разведение. 75

9. Ловчие птицы. Биология и особенности их использования, содержания и разведения. 77

10. Представители грызунов - объекты декоративного, лабораторного и промышленного разведения. Систематическое положение, биология, значение. 78

11. Особенности клеточного пушного звероводства. 79

12. Биология, хозяйственное значение и особенности разведения полорогих. 81

13. Биология, хозяйственное значение и особенности разведения оленей. Пантовое оленеводство. 81

14. Ресурсы зайцеобразных. Представители, систематическое положение, биология, значение. Особенности разведение зайцеобразных. 82

5. Б1.В.02 Зоогеография 84

1. История формирования и становления зоогеографии. Подразделения и основные направления науки, связь ее с другими науками биологического и географического циклов (экология, систематика животных, палеонтология, физическая география). 84

2. Биологический вид, его критерии. Видообразование аллопатрическое и симпатрическое. 86

3. Ареал, как главный предмет зоогеографии. Распределение видов внутри ареала. Формы ареала, центры происхождения видов и центры их современного расселения. 88

4. Понятия «эндемик», «автохтон», «абориген», «переселенец», «реликт». Случайное и нормальное расселение животных. Физические и биологические преграды в расселении. 90

5. Понятие «фауна». Господствующие теории происхождения современных фаун; теория постоянства материков, теория мостов суши, теория материкового дрейфа, теория оттесненных реликтов. 91

6. Принципы зоогеографического районирования. 91

7. Экологические зоны мирового океана. Зоогеографические области Мирового океана, основные представители фауны зоогеографических областей океана (Арктическая, Борео-Пацифическая, Борео-Атлантическая, Тро- пико-ИндоПацифическая, Тропико- Атлантическая, Антарктическая). 92

8. Зоогеографические области суши; Новозеландская область, Австралийская область, Полинезийская область, Мадагаскарская область, Неотропическая область, Эфиопская область, Индо-Малайская область, Голарктическая область. Зоогеографическое районирование Голарктики (Неоарктика и Палеарктика). 94

9. Фаунистическая характеристика биогеграфических зон России и сопредельных территорий. 97

10. Роль человека в формировании фаун зоогеографических областей. Зоогеография и конвенция по сохранению биоразнообразия. 98

11. Арктические пустыни, особенности животного населения. 100

12. Тундры, летнее и зимнее население. 101

13. Таежная зона, Европейская и сибирская тайга (высотные пояса в горах таежной зоны). 101

14. Лесная зона, особенность распространения широколиственных лесов в связи с деятельностью человека. 103

15. Степная зона. Уничтожение и трансформация степной растительности в процессе сельскохозяйственного производства. 104

16. Зона пустынь, фауна и население. 105

17. Горные районы: Кавказ, горы Средней Азии, Урал, Алтай, Саяны, Горные хребты Дальнего Востока. Трофейные животные горных районов. 107

6. Б1.В.05 Териология 110

1. Систематика и биология представителей отряда Насекомоядных; биология обыкновенного крота, биология Русской выхухоли, биология куторы. 110

2. Систематика и биология представителей отряда Грызунов: биология ондатры, биология бобра, биология белки, биология Европейского сурка. 111

3. Систематика и биология Копытных; биология лося, биология благородного оленя, биология пятнистого оленя, биология северного оленя, биология косули, биология кабарги, биология зубра. Особенности биологии представителей рода Ovis, и рода Capris. Особенности биологии овцебыка. Особенности биологии кабана. 114

4. Систематика и биология представителей отряда Хищные. Сем. Псовые: (биология волка, биология обыкновенной лисицы, биология песца, биология енотовидной собаки). Сем. Медвежьи: биология бурого медведя, биология бе- логрудого медведя, биология белого медведя. Сем. Куньи (биология соболя, биология куницы, околоводные куньи: норка европейская и американская, выдра, калан. Сем. Кошачьи: биология тигра, биология рыси, особенности биологии леопарда, каракала, манула, Кавказского и Дальневосточного лесного кота. 118

5. Систематика и биология Ластоногих (биология тюленей, биология нерпы, биология моржа, биология котика, сивуча) 125

6. Систематика и биология Китообразных: Грендандский кит, японский кит, нарвал, белуха, касатка, кашалот. 127

7. Б1.В.06 Орнитология 135

1. Систематика и биология представителей отряда Курообразные (биология глухаря, тетерева, серой и белой куропаток, рябчика, дикуши, перепела, кеклика, улара, фазана). 135

2. Систематика и биология представителей отряда Гусеобразные. Особенности биологии лебедя шипуна, лебедя кликуна, малого лебедя. Биология серого гуся, гуменника, пискульки. Биология черной, белощекой и краснозобой казарки. Особенности биологии речных уток, красных уток, гоголя, обыкновенной гаги, крохоля. 137

3. Систематика и биология представителей отряда Ржанкообразные. Особенности биологии ржанок, плавунчиков песочников, турухтана, бекаса, вальдшнепа. Биология чаек, моевок и крачек. Особенности биологии чистиков, кайр, тупиков, топорков, пыжиков. 140

4. Систематика и биология представителей отряда Журавлеобразные. Особенности биологии журавлей, красавок. Биология коростеля, пастушка, султанки, лысухи. Биология дрофы, стрепета, Джека. 142

5. Систематика и биология представителей отряда Соколообразных. Особенности биологии сконы, орланов, степного орла и беркута. Биология ястребов, коршунов, луней. Биология соколов. 148

Дисциплины обязательной части учебного плана

1. Б1.0.22.02 Теория эволюции

1. Предмет, цель и содержание эволюционного учения. История развития эволюционных идей (Аристотель, ж.Б. Ламарк, к. Линней, ж. Кювье).

Эволюция ― естественный процесс развития живой природы, сопровождающийся изменением генетического состава популяций, формированием адаптаций, видообразованием и вымиранием видов, преобразованием экосистем и биосферы в целом.

Эволюционное учение изучает:

• Закономерности исторического развития жизни на Земле.

• Механизмы и движущие силы эволюционных процессов (естественный отбор, мутации, дрейф генов и др.).

• Происхождение и многообразие организмов, их адаптации к среде обитания.

Целью эволюционной теории является выявление закономерностей развития органического мира для последующего управления этим процессом. Эволюционная теория решает задачи, вытекающие из необходи- мости познания общих закономерностей эволюции, причин и механизмов преоб- разования живого на всех уровнях его организации.

Содержание эволюционного учения. Основные разделы и концепции:

1. Доказательства эволюции

• Палеонтологические (ископаемые переходные формы).

• Эмбриологические (сходство зародышей).

• Молекулярно-генетические (общность ДНК у разных видов).

2. Факторы эволюции

• Наследственная изменчивость.

• Естественный и искусственный отбор.

• Изоляция (географическая, экологическая).

• Популяционные волны и дрейф генов.

3. Направления эволюции

• Макроэволюция (формирование крупных таксонов).

• Микроэволюция (изменения внутри вида).

• Дивергенция, конвергенция, параллелизм.

4. Современные теории

• Синтетическая теория эволюции (СТЭ).

• Нейтральная теория молекулярной эволюции (Кимура).

• Эпигенетические механизмы.

История развития естествознания в античный период тесно связана с развитием философии. Считалось, что от воли богов зависит и жизнь людей (креационизм). Так, Гераклит Эфесский (VI в. до н.э.) считал, что мир не создан никем из богов. В нем нет ничего застывшего, все находится в постоянном движении. Все течет, все изменяется, как вода в реке. В трудах великого философа и естествоиспытателя древности Аристотеля (384 — 322 гг. до н.э.) имеются высказывания о развитии живой природы, основанные на знании общего плана строениявысших животных (в книгах Аристотеля упоминается около 500 разных видов). Теофраст (372 — 287 гг. до н.э.). Он описал 400 видов растений, исследовал их органы. В его трактатах содержатся сведения о жизнедеятельности (физиологии) растений, их практическом значении. Фундаментальные труды Аристотеля «О частях животных», «История животных» и Теофраста «Исследования о растениях», обобщающие биологические знания того времени, оказал решающее влияние на последующее развитие биологии.

⁃ Представления Карла Линнея

В додарвиновский период (до 1859 г.) в естествознании господствовали метафизические взгляды на природу, когда явления и тела природы рассматривались как раз и навсегда данные, неизменные, изолированные, не связанные между собой. Они были тесно связаны с креационизмом и теологией, согласно которым многообразие органического мира есть результат творения его Богом.

Креационизм— религиозная и философская концепция, согласно которой основные формы органического мира (жизнь), человечество, планета Земля, а также мир в целом, рассматриваются как непосредственно созданные Творцом, или Богом.

Креационисты (К. Линней, Ж. Кювье) доказывали, что виды живой природы реальны и неизменны со времени своего появления, при этом К. Линней утверждал, что видов существует столько, сколько их было создано во время «сотворения мира».

В XVIII в. К. Линней создал бинарную номенклатуру живой природы = систематизировал

К. Линней – Креационизм – Все создано Богом, виды неизменны (эволюции нет)

- Представления Жана Батиста Ламарка

Первая последовательная теория эволюции была предложена в начале XIX в. французским натуралистом и философом Жаном Батистом Ламарком. Данная теория получила название ламарксизм, или трансформизм.

Трансформизм — учение о непрерывном изменении видов животного и растительного царств и о происхождении форм органического мира от одной или нескольких простейших.

Ж.Б. Ламарк полагал, что организмами движет внутреннее стремление организмов к усложнению, совершенствованию, прогрессу структуры и функций. Формирование приспособлений и видообразование происходит под действием внешнего фактора – окружающей среды.

Эволюция организмов происходит в результате упражнения и неупражнения органов. Упражняемые части тела активно развиваются, неупражняемые редуцируются и впоследствии исчезают.

Результаты упражнения-неупражнения органов передаются по наследству.

Ж. Б. Ламарк ― Трансформизм ― Внутреннее стремление к прогрессу; Влияние среды (упражнение/неупражнение органов);

Передача по наследству приобретенных признаков ― единица эволюции = особь.

⁃ Представления Чарльза Дарвина

Первой действительно научной эволюционной теорией является теория Чарльза Дарвина (1809-1882, Англия), опубликованная им в 1859 году в книге "О происхождении видов путем естественного отбора или сохранении благоприятствуемых пород в борьбе за жизнь"

Показав, что наследственность, изменчивость и борьба за существование присущи всему живому, Ч. Дарвин на их основе вывел основной эволюционный фактор ― естественный отбор.

Дарвинизм – теория эволюции, основанная на трудах Ч. Дарвина, считавшего естественный отбор, борьбу за существование и наследственную изменчивость главными факторами видообразования и формирования приспособлений (адаптаций) организмов к условиям жизни.

При естественном отборе в качестве фактора, решающего, кто выживет и оставит потомство, выступает природа.

Искусственный отбор – выбор человеком наиболее ценных в хозяйственном или декоративном отношении особей животных и растений для получения от них потомства с желаемыми свойствами.