Добавил:
чилл вайб Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
физиология экзамен.docx
Скачиваний:
1
Добавлен:
06.07.2025
Размер:
1.03 Mб
Скачать

83. Учение и.П.Павлова об анализаторах. Зрительный и слуховой анализатор.

Учение об анализаторах было сформулировано И.П. Павловым и является одной из основ физиологии высшей нервной деятельности. Согласно Павлову, анализатор — это функциональная система нервной системы, обеспечивающая восприятие, передачу, анализ и переработку информации, поступающей из внешней и внутренней среды организма.

Каждый анализатор состоит из трёх взаимосвязанных отделов:

  • Периферический (рецепторный) отдел — специализированные чувствительные структуры (рецепторы), воспринимающие определённый вид раздражений и преобразующие их энергию в нервный импульс.

  • Проводниковый отдел — цепь нейронов и нервных волокон, по которым нервные импульсы передаются в головной мозг, включая подкорковые центры.

  • Центральный (корковый) отдел — зона коры больших полушарий, где происходит высший анализ и синтез информации, формируя специфическое ощущение (зрение, слух и др.).

И.П. Павлов рассматривал анализаторы как единую систему, включающую все уровни передачи и обработки информации — от рецептора до коры головного мозга. Он также показал, что кора имеет первичные проекционные зоны для каждого анализатора, где формируются основные ощущения, а также так называемые рассеянные элементы, обеспечивающие более сложный, интегративный анализ.

Зрительный анализатор:

Функция: восприятие света, формы, цвета, движения, пространственного положения объектов.

Структура:

  1. Периферический отдел: рецепторы сетчатки глаза — палочки и колбочки.

  • Палочки (110–120 млн.) обеспечивают сумеречное, чёрно-белое зрение, высокую светочувствительность, преобладают на периферии сетчатки.

  • Колбочки ответственны за цветовое зрение и остроту изображения, концентрируются в центральной части сетчатки (жёлтое пятно, область фовеа).

  1. Проводниковый отдел: зрительный нерв, зрительные перекрёсты (хиазма), зрительный тракт, подкорковые центры (латеральное коленчатое тело таламуса).

  2. Центральный отдел: затылочная доля коры головного мозга, первичная зрительная зона (поле 17 по Бродману), где происходит формирование зрительных образов и осознанное восприятие.

Оптическая система глаза:

  • состоит из роговицы, хрусталика, водянистой влаги, стекловидного тела; обеспечивает преломление света и фокусировку изображения на сетчатке (процесс рефракции).

  • Процесс аккомодации позволяет изменять кривизну хрусталика для чёткого видения объектов на разном расстоянии.

Распространённые нарушения:

  • Близорукость (миопия) — удлинение оси глаза, изображение формируется перед сетчаткой.

  • Дальнозоркость (гиперметропия) — укорочение оси глаза, изображение формируется за сетчаткой.

  • Астигматизм — нарушение сферичности преломляющих поверхностей глаза.

Слуховой анализатор:

Функция: восприятие звуковых волн, определение их частоты, громкости, тембра, пространственного расположения источника.

Структура:

  1. Периферический отдел:

  • наружное ухо (ушная раковина, наружный слуховой проход);

  • среднее ухо (барабанная перепонка, слуховые косточки — молоточек, наковальня, стремечко);

  • внутреннее ухо (улитка с рецепторами слуха — волосковыми клетками).

Звуковые волны улавливаются ушной раковиной, проходят через слуховой проход, вызывают колебания барабанной перепонки, которые усиливаются системой слуховых косточек и передаются во внутреннее ухо. В улитке расположены волосковые клетки, преобразующие механические колебания в нервные импульсы.

  1. Проводниковый отдел: слуховой нерв, проводящие пути через ствол мозга и подкорковые структуры к слуховым зонам коры.

  2. Центральный отдел: височная доля коры головного мозга (первичная слуховая зона), где происходит анализ звуковой информации, формирование слуховых ощущений и распознавание речи, музыкальных и иных звуков.

Значение учения И.П. Павлова:

И.П. Павлов первым научно обосновал системный характер работы анализаторов, показал их роль в формировании ощущений, а также их участие в процессах условных рефлексов и адаптации организма. Его работы стали основой для понимания сенсорных систем, нейрофизиологии и психологии восприятия.