10. Роль дисциплины при реализации сложных программных систем

При проектировании сложных программных систем в условиях неопределённости можно выделить 2 основных подхода: 1) Подход 1: руководителем проекта является человек, который хорошо разбирается в том, как создавать локальные проекты, но имеет мало опыта в разработке больших, многокомпонентных систем. В сложном проекте с большой неопределённостью он не знает, за что взяться и поэтому решает реализовывать то, что ему и его команде понятно на данный момент. В результате программируется множество блоков кода, для которых никто не определяет требования по входам и выходам. И в конечном итоге очень сложно или попросту невозможно объединить эти “кусочки” в единое целое и выпустить готовый программный продукт. 2) Подход 2: в начале тщательно планируется ход проекта и разрабатывается система управления, к каждому блоку предъявляются требования по входам и выходам. Тесты прогоняются от простого к сложному, т.е. сначала тестируем локальные блоки кода, а потом тестируются их взаимодействие на внешнем уровне. — Если “дисциплина” - трудовая дисциплина Таким образом, отсутствие дисциплины в разработке и планировании проекта, как это показано в первом подходе, порождает большое количество проблем, на решение которых может уйти куда больше времени, нежели если бы мы изначально всё продумали, проанализировали и спланировали. Спешка, неопытность и желание получить всё и сразу зачастую приводят к тому, что все недовольны: и заказчик, и сам разработчик, а результата как не было, так и нет, и поэтому приходится начинать разработку заново либо признать проект провальным и закрыть его. — Если “дисциплина” - предмет (оценка качества и тестирование ПО) Таким образом, можно сказать, что обеспечить качество разрабатываемого программного продукта можно только путём тщательного планирования и тестирования. При втором подходе руководитель определил систему управления, предъявил требования к оценке качества как каждого блока по отдельности, так и всей системы, чем не только упростил процесс отладки продукта, но и повысил надёжность своей разработки.Но также есть риск морально усторелого продукта, проект может гораздо быстрее пока ты придумаешь что-то. Хвататься за отдельные кусочки тоже плохо и думать долго тоже плохо.

Роль дисциплины заключается, с одной стороны, в организации процесса разработки, в котором команда не будет сталкиваться с проблемами из-за отсутствия плана и координации между собой, а с другой, заключается в увеличении времени продуктивной работы (процесс создания ПП). При таком раскладе минимизируется, на сколько это возможно, моральное устаревание проекта, время разработки ПП, а также финансовые затраты.

13 Понятие фрейма. Примеры фреймов. Понятие многоаспектного моделирования.

Фрейм – формальный тип модели, набор типовых моделей (черный ящик, структурная схема жизненного цикла и т.д.). Набор фреймов открывает перед исследователем поле возможных вариантов изучения системы.  Фрейм — это модель абстрактного образа, минимально возможное описание сущности какого-либо объекта, явления, события, ситуации, процесса.

Фреймы используются в системах искусственного интеллекта (например, в экспертных системах) как одна из распространенных форм представления знаний.

Пример: блок-схема алгоритма. Это состоит из типовых элементов (терминатор, ввод-вывод, операция, условие и т.д.). Каждому типовому элементу соответствует свое обозначение.

Понятие многоаспектного моделирования. Многоаспектным моделированием называется комплексное моделирование систем. При проектировании сложных систем необходимо решать сложные управленческие задачи. Подходы к решению таких задач бывают разными. Задача управленца - грамотно расставить все приоритеты, чтобы учесть все возможные факторы, способные внести в систему дисбаланс, и, тем самым, предупредить ошибки.

Когнитивные: структурированные знания субъекта. 

Концептуальные: концепция – система взглядов. 

Структурные: структурные схемы алгоритмов. 

Математические: модели, которые описывают определенную ситуацию с точки зрения математики, статистики, алгоритмов, функции, и т.п.