Управление качеством / 6 семестр / практики / 4
.docxФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ УФИМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АВИАЦИОННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ
Кафедра технической кибернетики
ОТЧЕТ по практической работе
по дисциплине: «Всеобщее управление качеством»
Вариант – 24
Выполнил: ст. гр. ИВТ-327Б
Проверил: профессор кафедры ТК
Гвоздев В. Е.
Уфа 2024
Цель работы: Изучить методы преобразования субъективных словесных оценок к виду количественных оценок при построении формальных математических моделей.
Задание:
Лингвистическая шкала |
Опорное значение l-й компоненты лингвистической шкалы |
Число пользователей в каждой целевой группе |
Оценки программного продукта разными пользователями и степень уверенности в даваемых оценках |
|||
{плохо; средне; хорошо} |
r1=0.4; r2=0.5; r3=0.6 |
N1=4; N2=4 N3=4 |
{(плохо, 0.6 ),(средне, 0.8 ), (средне, 0.5 ), (хорошо, 0.5)}
{(средне 0.5 ), (плохо, 0.7 ), (хорошо, 0.9), (хорошо, 0.7 )}
{(плохо, 0.5 ), (хорошо, 0.4 ), (средне, 0.5 ), (хорошо, 0.5)}
|
|||
Ход работы:
№ группы |
1 |
2 |
3 |
|
0,438 |
0,532 |
0,521 |
Интегральной
характеристикой удовлетворенности
свойствами продукта всех целевых групп
пользователей в рамках описываемого
подхода выступает показатель
0.49
Вывод: В ходе работы были изучен метод преобразования субъективных словесных оценок к виду количественных оценок при построении формальных математических моделей.