9-10

ТИПОЛОГИЯ ЛЕКСИЧЕСКИХ СИСТЕМ

1. Какие способы используют современный английский и русский языки для образования новых лексических единиц? Какова связь продуктивности того или иного способа словообразования в системе языка с преобладающим в данном языке типом морфологической структуры слова? Какие способы словообразования преобладают в языках, в которых основная масса слов имеет двухморфемную структуру? Одноморфемную структуру?

Современные английский и русский языки используют различные способы образования новых лексических единиц, каждый из которых имеет свою специфику и зависит от морфологической структуры языка. Вот основные способы словообразования в этих языках:

Способы образования новых лексических единиц:

1. Аффиксация — процесс добавления аффиксов (суффиксов, префиксов, инфиксов, конфиксов) к корню слова.

   • В русском языке аффиксация — это основной способ словообразования, особенно через суффиксацию (образование новых слов с помощью суффиксов).

   • В английском языке аффиксация также широко используется, однако часто предпочтение отдается префиксации (например, unhappy, disagree).

2. Конверсия — образование нового слова без добавления аффиксов, путем изменения грамматической категории (например, из существительного в глагол или наоборот).

   • В английском языке конверсия — это продуктивный способ словообразования, поскольку английские слова часто имеют мало морфем, что позволяет легко менять часть речи, сохраняя при этом общий смысл (например, to run — a run).

   • В русском языке конверсия встречается реже, хотя и возможна (например, из существительного письмо может быть образован глагол писать).

3. Сложение (композиты) — создание нового слова путем соединения двух или более слов (например, телевизор — от телефон + визор в русском или blackboard в английском).

   • В русском языке сложение используется для образования слов, в которых компоненты сохраняют свою независимость, но в то же время создают новое значение.

   • В английском языке это способ очень распространен, особенно для создания новых терминов и понятий (например, notebook, toothbrush).

4. Сокращение (аббревиация) — образование новых слов путем сокращения существующих (например, школа — от общеобразовательная школа в русском, TV от television в английском).

   • Это также продуктивный способ как в русском, так и в английском языках, особенно для создания сокращений, используемых в повседневной речи.

5. Заимствование — процесс переноса слов из других языков (например, компьютер в русском, restaurant в английском).

Связь продуктивности способа словообразования с морфологической структурой:

Продуктивность того или иного способа словообразования зависит от типа морфологической структуры языка, то есть от того, насколько легко добавляются и комбинируются морфемы.

• В русском языке, где преобладает двухморфемная структура слов (например, столик — корень + суффикс), наиболее продуктивным способом является суффиксация. Это связано с тем, что в русском языке много слов с окончанием, и добавление суффиксов позволяет эффективно образовывать новые формы.

• В английском языке, где часто встречаются одноморфемные слова (например, book), основными способами словообразования являются префиксация и конверсия. Слова с единой морфемой позволяют изменять значение путем добавления префиксов (например, unlock от lock) или преобразования одной части речи в другую (например, to chair — существительное chair).

Способы словообразования в языках с двухморфемной и одноморфемной структурой:

• В языках, где основная масса слов имеет двухморфемную структуру, преобладают суффиксация и сложение. Такие языки, как русский и другие славянские языки, делают акцент на добавление суффиксов и образование композитов для создания новых лексем.

• В языках с одноморфемной структурой, как английский, основными способами словообразования являются префиксация, конверсия и сложение. Конверсия и префиксация позволяют легко менять значение слов, сохраняя их основу.

2. Число морфем в слове является для каждого языка определенным (в типичном случае) и конечным (ограниченным). Дайте определения суффикса, префикса, инфикса, конфикса, приведите примеры языков, использующих только суффиксальные структуры; языков с преобладанием префиксальных образований; языков, использующих конфиксы, инфиксы. В случае деривации: что представляет собой агглютинативный и фузионный способы соединения морфем в слове?

Определения морфем:

1. Суффикс — аффикс, который присоединяется к концу корня или основы слова для образования новых слов или изменения грамматических форм.

   • Пример: в русском языке суффиксы, такие как -ник в слове ученик или -ить в слове работать.

   • Пример: в английском языке суффиксы, такие как -ness в слове happiness или -er в слове worker.

2. Префикс — аффикс, который присоединяется к началу корня или основы слова для изменения значения.

   • Пример: в русском языке префиксы, такие как не- в слове неправда или пере- в слове перевод.

   • Пример: в английском языке префиксы, такие как un- в слове unhappy или re- в слове redo.

3. Инфикс — аффикс, который вставляется внутрь корня или основы слова. Этот способ словообразования встречается реже в языках мира.

   • Пример: в тагальском языке (филиппинский язык) инфикс -um- вставляется в середину глагола, например, sulat (писать) — sumulat (написал).

4. Конфикс — аффикс, который одновременно присоединяется как в начало, так и в конец основы или корня. Это сочетание префикса и суффикса.

   • Пример: в малагасийском языке используются конфиксы, такие как mi- и -an (например, mikasika — совершить действие, завоевать).

Примеры языков, использующих различные структуры аффиксации:

1. Языки, использующие только суффиксальные структуры:

   • Пример: финно-угорские языки, такие как финский и венгерский, в которых для образования грамматических форм и словообразования используются в основном суффиксы. Например, в финском языке слово talo (дом) может изменяться с помощью суффиксов, таких как -ssa (в доме) и -n (дома).

2. Языки с преобладанием префиксальных образований:

   • Пример: африканские языки, такие как банту (например, суахили), в которых часто используются префиксы для образования новых форм слов. Например, суахили использует префиксы для образования существительных в зависимости от класса (например, mtoto — ребенок, watoto — дети).

3. Языки, использующие конфиксы:

   • Пример: малагасийский язык (краткий пример приведен выше).

4. Языки, использующие инфиксы:

   • Пример: тагальский (филиппинский язык), где инфикс вставляется внутрь корня слова, как уже упоминалось.

Деривация и способы соединения морфем:

1. Агглютинативный способ — это способ словообразования, при котором морфемы присоединяются к основе (корню) с явным разделением каждой морфемы, и каждая морфема сохраняет свое значение. Агглютинация предполагает, что аффиксы (суффиксы, префиксы и др.) добавляются один за другим, не изменяя своей формы, и каждый аффикс выражает только одно грамматическое или лексическое значение.

   • Пример: финский язык. В слове talossani (в моем доме) мы видим чёткое присоединение суффиксов: talo (дом) + -ssa (в) + -ni (мой).

2. Фузионный способ — это более сложный процесс, при котором одна морфема может сочетать несколько значений (например, как грамматические категории: число, падеж и род). В таких языках аффиксы могут изменяться в зависимости от контекста и не всегда могут быть легко отделены друг от друга.

   • Пример: русский язык. В слове столами мы видим сочетание нескольких грамматических значений в одной морфеме: суффикс -ами выражает одновременно и падеж (творительный), и число (множ.), и род (мужской).

Сравнение агглютинации и фузионного способа:

• Агглютинативные языки имеют четкое разделение морфем, и аффиксы добавляются к основе последовательно, не меняя формы. Например, в японском языке слово tabemasu (есть) в форме tabemashita (съел) будет изменяться при добавлении суффикса, но каждый аффикс сохраняет свою структуру и значение.

• Фузионные языки имеют более сложные морфемы, где одна форма может сочетать несколько грамматических значений. В русском языке в слове пишу суффикс -у выражает и лицо, и число, и временную форму.

3. В английском и русском языках аффиксальное словопроизводство в плане своей типологии имеет как сходные, так и различные черты. Пользуясь критерием позиции аффикса по отношению к корневой морфеме, в обоих языках можно выделить сходные типы лексем. Назовите эти типы и укажите их структуру.

В английском и русском языках действительно можно выделить сходные типы лексем с учетом позиции аффикса по отношению к корневой морфеме. Сравнив оба языка, можно выделить следующие типы лексем:

1. Суффиксальные лексемы:

• Английский язык: Суффиксальное словообразование в английском языке широко распространено. Суффиксы добавляются к корню и обычно выражают лексическое или грамматическое значение. Это может быть образование новых слов или изменение формы существующих.

Примеры:

• happy (счастливый) + -ness → happiness (счастье)

• teach (учить) + -er → teacher (учитель)

Структура: корень + суффикс (корень может быть простым или сложным).

• Русский язык: В русском языке также широко используются суффиксы для образования новых слов или грамматических форм.

Примеры:

• учить (to teach) + -ель → учитель (teacher)

• красивый (beautiful) + -ость → красивость (beauty)

Структура: корень + суффикс (суффиксы могут быть разнообразными, и корни могут быть сложными).

2. Префиксальные лексемы:

• Английский язык: В английском языке префиксальное словообразование также является важным, и префиксы изменяют значение существующего слова, не изменяя его грамматической категории.

Примеры:

• happy (счастливый) + un- → unhappy (несчастливый)

• do (делать) + re- → redo (переделать)

Структура: префикс + корень (корень обычно остаётся неизменным, и префикс добавляется в начале).

• Русский язык: В русском языке префиксальное словообразование широко используется, особенно для создания новых значений и форм.

Примеры:

• делать (to do) + пере- → переделать (to redo)

• писать (to write) + про- → прописать (to prescribe)

Структура: префикс + корень (корень остаётся неизменным, а префикс добавляется в начале).

3. Инфиксальные и конфиксальные лексемы:

• Английский язык: Инфиксы и конфиксы в английском языке встречаются крайне редко, но они всё же могут быть обнаружены в некоторых диалектах или заимствованных словах.

Пример:

• Инфикс: в ряде диалектов английского (особенно в американском) используется инфиксация, например: abso-bloody-lutely (абсолютно — с добавлением эмоциональной окраски через инфикс).

Структура: инфикс вставляется внутрь корня, но это редкое явление.

• Русский язык: В русском языке инфиксальные и конфиксальные структуры также практически не встречаются в стандартной форме. Однако некоторые заимствования и исторические формы могли включать такие элементы.

Пример:

• Инфикс: в старорусском языке можно было встретить случаи вставки словесных частиц, но в современном русском это встречается крайне редко.

4. Беспрефиксальные и бессуффиксальные лексемы:

• Английский язык: Английский язык часто использует корни без аффиксов, особенно в научных и технических терминах.

Пример:

• book (книга) — простое существительное без добавления аффиксов.

Структура: корень (отсутствуют префиксы и суффиксы).

• Русский язык: В русском языке также есть простые корни, особенно в существительных, глаголах или прилагательных.

Пример:

• дом (house), лес (forest) — простые существительные.

Структура: корень (отсутствуют аффиксы).

Сравнение:

• Общие черты: В обоих языках можно выделить лексемы, образованные с помощью суффиксов (например, -ness в английском и -ость в русском), префиксов (например, un- в английском и не- в русском), а также простые корни без добавления аффиксов. Суффиксальное и префиксальное словообразование — наиболее распространённые способы образования новых слов в обоих языках.

• Различия: Английский язык имеет тенденцию использовать больше заимствованных слов и образовывать слова с помощью сочетания латинских и греческих корней с префиксами и суффиксами, в то время как русский язык активно использует суффиксы для создания новых форм и значений. Инфиксальные и конфиксальные образования гораздо реже встречаются в английском и русском языках, и в обоих случаях это скорее исключение, чем правило.

4. Назовите подтипы, выделяемые в суффиксальном типе соответственно критерию числа аффиксальных морфем. Подтип односуффиксальный (R + s) представлен и продуктивен в обоих языках. Определите частеречную принадлежность производных слов данного подтипа. Какие лексико-семантические модели односуффиксальных существительных обнаруживаются в русском и английском языке? Перечислите их.

Суффиксальный тип словообразования может быть классифицирован по числу аффиксальных морфем на следующие подтипы:

1. Односуффиксальный тип (R + s):

Этот подтип представлен словоформами, образованными с добавлением одного суффикса к корневой морфеме. Суффикс добавляется для создания нового слова, изменяя его грамматическую категорию или значение, при этом корень остаётся неизменным.

Продуктивность в языках:

• Английский язык: Суффиксальное словообразование с одним суффиксом широко используется и продуктивно. Например, существительные часто образуются добавлением суффиксов, таких как -er, -ness, -tion и др.

• Русский язык: Односуффиксальный тип также является продуктивным, особенно для образования существительных, прилагательных и глаголов.

Частеречная принадлежность производных слов односуффиксального подтипа:

• Английский язык: Односуффиксальные образования в основном образуют существительные, прилагательные и глаголы. Примеры:

  • Существительные: teacher (от teach), happiness (от happy), nation (от nation).

  • Прилагательные: happier (от happy), stronger (от strong).

  • Глаголы: simplify (от simple), activate (от active).

• Русский язык: В русском языке односуффиксальные слова образуются, как правило, с добавлением суффиксов к корням существительных, прилагательных и глаголов. Примеры:

  • Существительные: учитель (от учить), работник (от работа).

  • Прилагательные: красивый (от крас), сильный (от сила).

  • Глаголы: писать (от письмо), бегать (от бег).

Лексико-семантические модели односуффиксальных существительных в русском и английском языках:

• Английский язык:

  1. Профессия или деятельность: суффикс -er (или -or в случае латинских заимствований).

     • Пример: teacher (учитель) — от teach.

     • Пример: actor (актер) — от act.

  2. Место или объект, связанный с деятельностью: суффикс -er.

     • Пример: kitchen (кухня) — от kit (набор, оборудование).

  3. Процесс или состояние: суффикс -tion.

     • Пример: celebration (праздник) — от celebrate.

  4. Личность или участник: суффикс -ist.

     • Пример: artist (художник) — от art.

  5. Конкретное явление или предмет: суффикс -ness.

     • Пример: kindness (доброта) — от kind.

• Русский язык:

  1. Профессия или деятельность: суффикс -ник.

     • Пример: учитель (от учить), работник (от работа).

  2. Место: суффикс -ня или -овка.

     • Пример: кухня (от кухать), лавка (от лавка).

  3. Предмет, результат деятельности: суффикс -ство.

     • Пример: братство (от брат), государство (от государь).

  4. Личность, обозначающая принадлежность: суффикс -ец или -ица.

     • Пример: студент (от учёба), рабочий (от работа).

  5. Конкретное явление, абстрактное значение: суффикс -ость.

     • Пример: дружность (от дружба), красивость (от красивый).

Вывод:

Суффиксальный тип словообразования с одним суффиксом является продуктивным как в русском, так и в английском языке. Он используется для образования существительных, прилагательных и глаголов, причем каждое словообразование может следовать определённой лексико-семантической модели, такой как обозначение профессий, места, абстрактных понятий и других.

5. . Образуйте от следующих русских существительных слова с суффиксами, выражающими эмоциональную оценку: стул, стол, слеза, корзина, рука, здоровье. Возможно ли в английском языке построить эквивалентные по значению лексемы с аналогичным словообразовательным значением?

Для образования слов с суффиксами, выражающими эмоциональную оценку, в русском языке используются различные суффиксы, которые придают словам оттенок эмоций, чувств или субъективной оценки. Рассмотрим образованные слова от данных существительных:

1. Стул — стульчик (уменьшительно-ласкательное, выражающее положительное или мягкое отношение).

2. Стол — столик (уменьшительно-ласкательное, также выражает положительное отношение).

3. Слеза — слезинка (уменьшительно-ласкательное, придающее слово оттенок нежности или трагичности).

4. Корзина — корзиночка (уменьшительно-ласкательное, выражающее мягкое отношение, нежность).

5. Рука — ручица (уменьшительно-ласкательное, может выражать теплое, заботливое отношение).

6. Здоровье — здоровичка (уменьшительно-ласкательное, выражающее положительное отношение, заботу о здоровье).

Эти суффиксы — такие как -чик, -ок, -ица, -ничка — часто используются для создания уменьшительно-ласкательных или эмоционально окрашенных форм, что может выражать как положительную, так и негативную эмоциональную окраску (например, столик — с позитивным оттенком, плачушка — с негативным).

Эквивалентность в английском языке:

В английском языке аналогичные формы с суффиксами, выражающими эмоциональную оценку, встречаются реже, и в большинстве случаев такие суффиксы не обладают такой же продуктивностью и эмоциональной окраской. Однако можно найти эквиваленты, хотя и с другой структурой:

1. Стул — little chair (уменьшительно-ласкательное).

2. Стол — little table (уменьшительно-ласкательное).

3. Слеза — tearlet (уменьшительно-ласкательное, редко используется, но аналогичное значение).

4. Корзина — little basket (уменьшительно-ласкательное).

5. Рука — little hand (уменьшительно-ласкательное).

6. Здоровье — аналогичного суффиксального образования в английском нет, но можно использовать выражения вроде good health (положительная оценка состояния здоровья).

В английском языке также часто используются слова с уменьшительными прилагательными или выражения с приставкой little, tiny, что передает эмоциональную окраску, но, в отличие от русского языка, это не всегда связано с конкретными суффиксами.

6. Для следующих существительных возможны два, а в некоторых случаях и более чем два уменьшительно-ласкательных суффикса: колос, дуб, лист, ручей, петух, дорога, дочь, хлеб, капитал, воробей, муж, кум. Какие смысловые различия этих суффиксов выявляют существительные, образованные с их помощью? Выделите на основе всех упомянутых суффиксальных лексем модели с суффиксами эмоциональных значений, дайте собственные примеры, установите количественный состав этих моделей в русском языке.

Существительные с возможными уменьшительно-ласкательными суффиксами:

1. Колос:

   • Колосок — уменьшительное, выражающее маленький, но полноценный колос.

   • Колосик — ласкательное, придающее форму более нежную, часто используется для эмоциональной оценки.

2. Дуб:

   • Дубик — уменьшительно-ласкательное, обычно выражает маленький дуб или дуб, к которому относятся с теплым чувством.

   • Дубочек — уменьшительно-ласкательное с оттенком умиления.

3. Лист:

   • Листик — уменьшительное, с оттенком малости, может также передавать более интимное или заботливое отношение.

   • Листочек — более ласкательное, выражает теплоту или трогательность.

4. Ручей:

   • Ручеёк — уменьшительное, выражает маленький ручей, часто с позитивным, умилительным оттенком.

   • Ручичек — ласкательное, с дополнительной эмоциональной окраской.

5. Петух:

   • Петушок — уменьшительно-ласкательное, часто вызывает ассоциацию с детской игрой, теплым отношением.

   • Петушечек — еще более ласкательное, с оттенком умиления.

6. Дорога:

   • Дорожка — уменьшительное, выражающее малую дорогу, часто используется в контексте домашнего, уютного, с теплым оттенком.

   • Дорога может также стать ласкательной, в значении привязанности или близости.

7. Дочь:

   • Доченька — уменьшительно-ласкательное, выражающее очень теплое, заботливое отношение.

   • Дочка — менее эмоциональное, но все равно ласкательное.

8. Хлеб:

   • Хлебушек — уменьшительное, с оттенком уютности и нежности.

   • Хлебок — может восприниматься как менее выраженная форма, но также с эмоциональной окраской.

9. Капитал:

   • Капитальчик — уменьшительно-ласкательное, может иметь ироничный или шутливый оттенок в определённых контекстах.

10. Воробей:

    • Воробушек — уменьшительное с выражением умиления, нежности.

    • Воробейчик — ласкательное, часто используется для создания образа маленького и милого существа.

11. Муж:

    • Мужичок — уменьшительное, выражающее любовь или легкую иронию.

    • Мужик — более нейтральное или грубое значение, но в уменьшительной форме может приобретать более ласковое значение.

12. Кум:

    • Кумёк — уменьшительное, которое может выражать нежное или фамильярное отношение.

    • Кумчик — также уменьшительное, но более ласкательное.

Модели с суффиксами эмоциональных значений:

1. Модели уменьшительно-ласкательных существительных:

   • Уменьшительно-ласкательные суффиксы в русском языке, такие как -ик, -ок, -чок, -ушек, -ечек и другие, создают лексемы, которые выражают как маленькие размеры объектов, так и эмоциональную окраску, что зависит от контекста.

Примеры моделей:

• -ик (колосик, ручеёк, воробушек)

• -ок (дубок, столик)

• -ечек (петушечек)

• -чик (доченька, хлебушек)

• -ушек (петушок)