2

https://www.youtube.com/watch?v=SWFz36KErKk/ Данный урок представляет собой пример хорошо спланированного и интересного урока с использованием анаграмм в качестве разминки. Преподаватель ясно объясняет цель разминки - настройка студентов на учебный процесс после перерыва и создание подходящей атмосферы для обучения.

Методический подход к уроку хорошо структурирован: приветствие, разделение на команды, правила, разминка, повторение, введение темы урока. Предлагаемая разминка "анаграммы" подходит для учащихся старших классов для развития словарного запаса. Задача со словом "wonderful" является интересной и стимулирует обучающихся к поиску слов из заданной комбинации букв.

Урок также уделяет внимание сотрудничеству и конкуренции между учащимися, что способствует развитию командного духа и активизации работы в группе. Подход "выбора слова" позволяет учителю адаптировать задачу под свою аудиторию и тему урока.

Подведение итогов и сравнение полученных результатов после выполнения задания могут помочь студентам обсудить свои решения и обменяться опытом. Урок заканчивается мотивационными словами преподавателя и призывом к дальнейшим действиям.

Оценка: данное учебное занятие выдержано в интересной форме, способствующей развитию словарного запаса и сотрудничеству студентов. Методика работы с анаграммами может быть эффективным инструментом для активизации учебного процесса.

https://www.youtube.com/watch?v=TNaG1uN40gI/

Данный урок по грамматике представляет собой структурированный и интересный опыт обучения, с акцентированием на ключевые моменты изучения грамматики. Преподаватель четко объясняет значимость грамматики для студентов, как средство управления языком, способствующее развитию рефлексии и формированию беглости в использовании языка.

Цель урока - представить грамматический материал, обеспечить его понимание и перейти к практике, начиная с более контролируемой формы упражнений и затем переходя к свободной практике для развития беглости и уверенности в использовании грамматических конструкций.

Преподаватель использует личный опыт, чтобы привнести смысл в изучаемую грамматическую тему и показать ее практическое применение в реальных ситуациях общения. В ходе урока студенты активно участвуют в различных упражнениях, от анализа грамматического материала до практики с партнерами и обмена информацией на тему своего профессионального опыта.

Учебный процесс ориентирован на развитие навыков коммуникации через использование грамматических конструкций в реальных жизненных ситуациях. Ученики вовлечены в диалог и обмен информацией о своем прошлом и настоящем, что способствует использованию языка на практике.

Оценка: данный урок по грамматике представляет собой эффективное сочетание теории и практики, стимулирующее студентов к активной работе, развитию уверенности в использовании грамматики и способствующее развитию коммуникативных навыков на английском языке. Методика работы с учебным материалом, фокус на реальные ситуации и практика через общение делают этот урок интересным и полезным для учащихся.