3.2 Конструкция лабораторной установки

Конструктивно макет выполнен в виде универсальной стойки. На передней панели расположены: тумблер включения СЕТЬ с контрольной лампочкой; коаксиальные гнезда для подключения на вход лаборатор­ного макета модулирующего напряжения от звукового генератора - ВХОД и сигнала на вход ВНЕШ. СИНХР. осциллографа - СИНХР; два гнезда для контроля напряжений с помощью осциллографа и подачи исследуемых сигналов на вход анализатора спектра - ВЫХОД; переклю­чение сигналов на входе анализатора спектра осуществляется клави­шным переключателем S; ручки переменных резисторов R1 и R2, ре­гулирующих частоту повторения импульсов F и их длительность .

На передней панели верхнего блока стоики изображена струк­турная схема лабораторного макета.

Для выполнения работы лабораторная установка укомплектована звуковым генератором, осциллографом и анализатором спектра.

4 Порядок выполнения лабораторной работы

4.1. Уяснить функциональное назначение отдельных узлов макета, измерительных приборов и всех имеющихся регулировок.

4.2. Продумать ответы на контрольные вопросы.

4.3. Собрать лабораторную установку для исследования спектров импульсно-модулированных сигналов.

4.4. Включить лабораторную установку. Дать измерительным приборам прогреться в течение 5-10 мин.

4.5. Выполнить исследование спектров сигналов, формируемых в лабораторном макете.

Примечание. Исследование спектров проводится качественно. Предполагается изменять указанные ниже параметры модулирующего напряжения и модулированных импульсов так, чтобы это вызывало характерные изменения в соответствующей спектральной картине. При этом необходимо помнить о требуемом для каждого вида модуляции соотношении . За формой модулированных сигналов необходимо следить по осциллографу, подключаемому параллельно анализатору спектра, с тем, чтобы не допустить перемодуляции.

Спектральные картинки для различных сигналов при изменении указанных параметров рекомендуется помещать на графиках одна под другой при неизменном масштабе по оси частот.

Исследование проводить в следующем порядке:

1) исследовать спектральную картину модулирующего сигнала при изменении его частоты и амплитуды;

2) исследовать спектральную картину периодической последовательности прямоугольных импульсов при изменении частоты повторения и длительности импульсов;

3) исследовать амплитудный спектр сигнала с АИМ-1 при изменении частоты модуляций, глубины модуляции, длительности импульса;

4) исследовать амплитудный спектр сигнала с АИМ-2 при изменении частоты и глубины модуляции. Показать, что при одних длительностях импульсов спектры АИМ-1 и АИМ-2 совпадают, а при других отличие спектров становится существенным;

5) исследовать спектр сигнала с ОШИМ-2 при изменения частоты модуляция и индекса модуляция. Выяснить зависимость интенсивности комбинационных частот от изменения этих параметров;

6) исследовать спектр сигнала с ВИМ-2 при изменении частоты и индекса модуляции. Выяснить зависимость интенсивности комбинационных частот от изменения этих параметров. Обратить особое внимание на отличие спектров сигналов с ОШИМ-2 и ВИМ-2.