1. Предмет и задачи курса истории. Место истории в системе наук. Теория и методология исторической науки. Понятие и классификация исторических источников.

История – 1) процесс развития природы и человечества; 2) система наук, изучающих прошлое природы и общества; 3) учебная дисциплина, основывающаяся на научно-историческом знании. Обобщение и обработка накопленного человеческого опыта — первейшая задача истории. Предмет. История - наука, изучающая человеческое общество в его развитии, поэтому предмет изучения - события, модели поведения людей, системы их ценностных установок и мотиваций. Место среди наук: она тесно связана с другими науками, но в отличие от них рассматривает процесс развития общества в целом, анализирует всю совокупность явлений общественной жизни, все ее стороны (экономику, политику, культуру, быт и т. д.), их взаимосвязи и взаимообусловленности. Все науки обязательно включают исторический раздел. Теории исторической науки: 1) Религиозная: объяснение происхождения человечества, его развития божественной волей; 2) социально-экономическая: человеческое общество в процессе своего развития проходит ряд стадий: первобытнообщинную, рабовладельческую, феодальную, капиталистическую, коммунистическую. 3) культурно-историческая: приоритетное развитие духовной сферы, культуры, признание единства истории, ее прогресса, вера в разумный характер исторического процесса; 4) мир — системный анализ: мир представляет собой единую систему, сущность которой составляют отношения между центром и периферией (страны севера и юга). Общие методологические принципы: 1) историзма – факт конкретной истор. обстановки - нельзя рассматривать событие вне времени и обстоятельств; 2) объективности – опора на факты в истинном содержании; 3) социального подхода – необходимо понимать соотношение мировоззрения людей, членов определенной социальной группы с общечеловеческими интересами, учитывая субъективный момент в практической деятельности правительств, личностей; 4) альтернативности – определяет степень вероятности осуществления того или иного события на основе анализа объективных реальностей. Помимо общих принципов, применяются и конкретные методы: общенаучные (исторический, логический и метод классификации); собственно-исторические (исследование процессов во времени, выявление истор. закономерностей); специальные (заимствованные у других наук). Исторические источники — весь комплекс документов и предметов материальной культуры, непосредственно отразивших исторический процесс и запечатлевших отдельные факты, и свершившиеся события, на основании которых воссоздается представление о той или иной исторической эпохе. Типы классификации: 1) по цели создания - ненамеренные (остатки, отражающие факты непосредственно), намеренные (свидетельства) и смешанные (памятники); 2) по степени близости источника к историческому факту – разделение на остатки и традицию; 3) по носителю - вещественные (памятники), письменные (документы) и словесные (повествования); 4) смешанная классификация по цели создания и носителю: вещественные (памятники), ненамеренные и осознанные (документы); 5) по способу отражения источником исторического факта: остатки (людей и природные), изделия, произведенные людьми, факты современной жизни, дающие представление о событиях прошлого.