20. Условия и среда дизайн-деятельности

• Условия — совокупность внешних и внутренних условий и факторов, оказывающих значительное влияние на деятельность.

Внешние условия — внешние объективные условия в которых осуществляется деятельность (производственные, социокультурные, экономические, эстетические и т.д)

Внутренние условия — многообразные внутренние процессы, психические свойства, явления, позволяющие и способствующие эффективной реализации деятельности и формированию ее продукта.

Внутренние компоненты организации профессионала: развитие профессионального самосознания, характеристики самого дизайнера, обуславливающие успешность его деятельности, внутренние средства достижения цели. Индивидуально-психологические свойства личности — перцептивные (чувственное восприятие), сенсорные (чувствительность анализаторов и возможность объединения отдельных систем чувствительности; ощущения), моторные (качества психомоторики, двигательные свойства — точность и скорость движений), аттенционные (способности внимания), мнемические (развитие памяти, ее продуктивность и место в общей структуре качеств личности), мыслительные (интеллектуальные; широта/ глубина, самостоятельность мышления, гибкость мысли, быстрота ума), коммуникативные (особенности поведения человека в сфере общения, значимые для его социального окружения), речевые (особенности речи; громкость, четкость, разборчивость речи), эмоциональные (характеристики эмоционального реагирования, устойчивость к стрессу), волевые (способность человека достигать поставленных целей в условиях реальных трудностей), имажитивные (развитость воображения, способность оперировать образами объектов, прогнозирующие свойства).

• Среда — cовокупность природных и (или) социальных условий деятельности человеческого сообщества в целом или отдельной общности; окружение человека, процесса, изделия. Что касается архитектуры, градостроительства, дизайна, то термин «среда» следует понимать как сокращенное обозначение общего понятия «материальной среды жизнедеятельности человека» - совокупность вещественных, энергетических и информационных условий процессов, происходящих в природе и обществе при прямом или косвенном участии человека как популяции, вида или индивидуума. — фрагмент мира, который эмоционально и чувственно освоен человеком (освоенное окружение). В отличие от материально-вещественной системы, свойства которой можно объективно оценить, лишь выйдя за ее пределы, «увидев со стороны», среда может быть воспринята только изнутри нее самой, при условии погруженного в нее осваивающего сознания и создания средового состояния (ощущения средовой атмосферы).

Среда (архитектура, градостроительство, дизайн) — сокращенное обозначение понятия «материальная среда жизнедеятельности человека», понимаемого как совокупность вещественных, энергетических и информационных условий процессов, происходящих в природе и обществе при прямом или косвенном участии человека как популяции, вида или индивидуума; Среда имеет радиальную структуру, образованную концентрическими кругами, плавно переходящими друг в друга и меняющими свои свойства по мере пространственного и эмоционального удаления от средового субъекта.

Деятельность осуществляется в среде с взаимодействием с другими системами деятельности, которые выступают в качестве потенциала или фона для деятельности.

Внешняя среда дизайн-деятельности Развитость расположенных с дизайном форм деятельности и характер взаимосвязи между ними( например взаимодействие дизайна с архитектурой, искусством, инжинерией и ремеслом)

Развитость деятельностей, которые обслуживает дизайн, и их взаимодействие друг с другом( например взаимодействия маркетинга и производства и то как дизайн на это влияет)

Внутренняя среда деятельности Состояние внутренней среды зависит от развитости в ней отдельных направлений и характера взаимодействия между ними( взаимодействие дизайн-теории, дизайн-практики, дизайн-консультирования; развитость графического, виртуального, промышленного и других видов дизайна; взаимосвязь между коммерческим и экодизайном и т.д )

21. Функции дизайна Функция деятельности – абстрактно выраженная предназначенность деятельности в более охватывающем целом.

• Аксиологическая– дизайн-форма вещей отращает общественные идеалы в связи с его рпзвитием и изменением

• Воспитательная–развитие эстетического вкуса, гуманистических отношений, что способстует развитию личности. Массовое производство дизайн-объектов способствует этому

• Коммуникативная– дизайн-объект хранит опредеённую информацию в себе, и чрезе дизайн-объект люди в среде могут взаимодействать и обмениваться информацией

• Организующая –Дизайн участвует в организации искусственной и социальной среды. Эстетическое упорядочивание мира.

• Прогностическая – определение приоритетов развития искуственной среды, окружающей человека на основе прогнозирования развития общества и наук

• Трансформационная –способность дизайна выступать средством социокультурной трансформации; проектируя вещь, дизайнер закладывает в нее определенную модель социокультурного действия, которая , в свою очередь усваиваясь потребителем, становится обновленной моделью его социокультурного действия.

• Рационализирующая – рациональная работа дизайнера по упорядовачиванию пространства и обьктов, которое приводит к хорошему соотношению обьекта и его цели.

• Художественная – способность совмещать в эстетическом дизайн-объекте не толко эстетические функции, но и неэстетические, которые будет считывать потребитель.

• Гедонистическая – способность вызвать у зрителя наслаждение эстетической формой

• Экологическая– связана с актуальными задачами защиты окружающей земли. На дизайнера ложится ответственность за прозводство экологической продукции

• Cоциально-экономической эффективности– повышение эффективности потребления продукции, обеспечение высоко уровня потребления.

• Адаптационная– создание дизайнером очеловеченной среды для удобного существования