
- •Семиотика как наука, изучающая знаки и знаковые системы.
- •3. Виды знаков.
- •4. Предметное, смысловое и экспрессивное значение знаков.
- •5. Роль знаков в познании.
- •Знаки как посредники в познании
- •Основные концепции семиотики в познании
- •Примеры применения знаков в познании
- •6. Знаковые системы.
- •3. Искусство
- •4. Технологические интерфейсы
- •Знаковые системы в культуре
- •Примеры:
- •7. Основные вехи в историческом развитии семиотики как науки.
- •1. Античность: первые представления о знаках
- •2. Средневековье: знаки в религиозной и философской мысли
- •3. Новое время: формирование философских основ
- •4. XIX век: становление классической семиотики
- •5. XX век: формирование современной семиотики
- •6. Современный этап: интеграция и междисциплинарность
- •8. Семиотическое понятие текста.
- •Что такое текст в семиотике?
- •Основные характеристики текста
- •1. Знаковая природа
- •Функции текста
- •Контекст и интертекстуальность
- •Семиотическое поле текста: Юрий Лотман
- •Современные исследования текстов в семиотике
- •9. Уровни восприятия семиотического текста.
- •Уровень чувственного восприятия(перцепция):
- •Уровень идентификации (опознание):
- •Уровень интерпретации (смысловое восприятие):
- •Уровень критической интерпретации (оценка и анализ):
- •10. Интерпретация семиотического текста.
- •Активная роль интерпретатора:
- •Многоуровневость интерпретации:
- •Влияние контекста:
- •Знаковые системы и коды:
- •Стратегии интерпретации:
- •Неопределенность и многозначность:
- •11. Свойства знаков.
- •12. Структура и классификация знаков.
- •13. Знаки иконы.
- •14. Знаки-индексы.
- •15. Знаки-символы.
- •16. Классификация кодов.
- •17. Понятие семнозиса.
- •18. Измерения и уровни семиозиса.
- •19. Понятие языка в семиотике.
- •20. Понятие синтактики.
- •21. Понятие семантики.
- •23. Основные свойства знаков
- •1. Обозначение и содержание
- •2. Двусторонность знака
- •3. Символика и конвенциональность
- •4. Контекстуальность
- •5. Знаковая система
- •24. Классификация кодов
- •1. Классификация по уровням организации
- •1.1. Первичные коды
- •1.2. Вторичные коды
- •25. Классификация функций сообщения
- •1. Классификация по основным функциям сообщения
- •1.1. Контекстуальная функция
- •1.2. Эмоциональная функция
- •2. Классификация по содержательной направленности сообщения
- •2.1. Информационная функция
- •2.2. Декоративная функция
- •26. Уровни кодификации визуальной информации
- •1. Первый уровень: Символический уровень
- •2. Второй уровень: Текстурный и композиционный уровень
- •3. Третий уровень: Культурно-исторический уровень
- •4. Четвёртый уровень: Эмоциональный и когнитивный уровень
- •5. Пятый уровень: Социальный и контекстуальный уровень
- •Заключение
- •27. Знаки и их роль в художественном общении
- •30. Абстрактная семиотика и этносемиотика
- •Важность этносемиотического подхода
- •31. Роль знаков в художественном общении.
- •Функции знаков в художественном общении
- •Особенности художественного знака
- •32. Древние символы человеческой цивилизации.
- •3. Рунические письмена
- •4. Крестообразные символы
- •7. Мифические животные и тотемы
- •33. Традиционные формы символизации (конвенционализация, реинтеграция, псевдоморфоза).
- •34. Особенности знаковой функции вещи.
- •35. Знаковость предметно-пространственной среды
- •Создание идентификации и навигации:
- •Передача информации:
- •Формирование эмоционального воздействия:
- •Коммуникация с пользователем:
- •1. Раскрытие слоев знаковости:
- •2. Роль графического дизайна в усилении или изменении значений:
- •3. Семиотические принципы в действии:
- •4. Контекст и интерпретация:
- •5. Примеры из повседневной жизни:
- •36. Семиотические проблемы дизайна рекламы
- •37. Дизайн и социальная коммуникация
- •38. Коммуникаторы и реципиенты в системе социальной коммуникации
- •39. Коды в системе социальной коммуникации
- •40. Контекст и шум в системе социальной коммуникации
- •Поздравляю, ты всё выучил(а)!
30. Абстрактная семиотика и этносемиотика
Абстрактная семиотика (иногда её называют «общей» или «формальной» семиотикой) — это направление, рассматривающее знаки и процессы знакообразования на максимально общем, универсальном уровне. Она стремится выявить: а) Структуру и внутреннюю логику знаковых систем. б) Формальные закономерности функционирования знаков. в) Типы отношений между знаком, обозначаемым объектом и интерпретантом (или, в некоторых моделях, реципиентом).
Главный вопрос, на который пытается ответить абстрактная семиотика: «Как устроена знаковая система и какие общие принципы позволяют ей работать независимо от конкретных культурных или исторических контекстов?»
Ключевые теоретики:
Чарльз Сандерс Пирс (Разработал триаду «знак – объект – интерпретант».Ввёл классификации знаков: икона, индекс, символ)
Фердинанд де Соссюр (Рассматривал знак как единство означающего (материальная форма) и означаемого (понятие)Положил основу структуры языка как системы отношений)
Роман Якобсон, Ролан Барт, Томас Себеок и др.
Основные принципы:
Знаковость: любая сущность, которая передаёт информацию, может рассматриваться как знак.
Реляционность: значение знака возникает из отношений с другими знаками в системе.
Код: набор правил, по которым знаки объединяются и интерпретируются.
Универсальность: стремление выявить общие принципы, применимые к разным видам коммуникации (вербальной, невербальной, визуальной и т. д.). Применение
Абстрактная семиотика часто используется как метатеория, то есть как общий инструментарий для любых дисциплин, связанных с анализом знаков и смыслов: лингвистики, логики, информатики, философии.
Этносемиотика Определение и специфика
Этносемиотика — это направление, возникшее на стыке семиотики и этнографии (культурной антропологии). Она сосредоточена на том, как конкретные культурные (этнические) сообщества формируют, поддерживают и интерпретируют свои собственные знаковые системы.
Главная цель этносемиотики: «Понять, как в определённой культуре (или этносе) функционируют знаки и какие они имеют специфические значения для её представителей».
Предмет исследования
Ритуалы, обряды, мифы и их знаковая символика.
Культурно обусловленные формы языка (диалекты, фольклор, пословицы, поговорки).
Артефакты (предметы материальной культуры) и их символический смысл.
Социальные практики: привычки, традиции, поведение в быту и особых ситуациях.
Методы
Полевая работа (этнографический подход): сбор данных о реальном использовании знаков в конкретной этнической среде (наблюдения, интервью, участие в обрядах).
Качественный анализ культурных текстов и практик: попытка «изнутри» понять, как носители культуры толкуют определённые символы.
Сравнительный подход: сопоставление разных этнокультурных традиций, чтобы выявить уникальные и универсальные аспекты их семиотических систем.
Важность этносемиотического подхода
Уточнение (или усложнение) абстрактных теорий семиотики за счёт реальных, контекстуальных примеров.
Понимание культурного своеобразия знаков, недоступного при чисто формальном анализе.
Сохранение и документирование локальных традиций и обычаев, которые могут утрачивать смысл без семиотического анализа.
Сопоставление абстрактной семиотики и этносемиотики
Уровень анализа
Абстрактная семиотика смотрит на общие закономерности и универсальные механизмы.
Этносемиотика фокусируется на конкретной культурной специфике.
Методология
Абстрактная семиотика: логико-аналитические и формальные методы, схемы, модели.
Этносемиотика: этнографические и антропологические методы (наблюдение, интервью, анализ культурных артефактов).
Цель
Абстрактная семиотика: построить универсальные модели знаковых систем.
Этносемиотика: показать, как эти модели видоизменяются или наполняются особыми значениями в конкретном этносе.
Роль контекста
В абстрактной семиотике контекст считается внешним по отношению к знаковой системе или сводится к общим понятиям (код, конвенции).
В этносемиотике контекст — центральный элемент анализа: без понимания социально-культурной среды значение знака не раскроется.
Заключение
Абстрактная семиотика даёт фундаментальные принципы анализа знаков и смыслов, позволяя рассматривать коммуникацию вне привязки к конкретной культуре.
Этносемиотика погружает эти общие принципы в реальный контекст: изучает, как именно разные народы и сообщества создают, интерпретируют и используют знаки в соответствии со своими культурными традициями.