Лекция 7. 2 сем

Прогрессирует во времени и может стать источником чрезвычайной ситуации не только в определенном населенном пункте, но и на территории нескольких стран.

Эпидемический процесс заключается в непрерывной передаче заболевания (в случае инфекционного заболевания — возбудителя инфекции)

в коллективе. Иначе говоря, для возникновения эпидемического процесса необходимы три фактора (или условия): источник возбудителя инфекционного процесса или причины неинфекционного заболевания;

механизмы передачи; восприимчивые к заболеванию люди, животные,

насекомые или растения (живые организмы).

На возникновение и течение эпидемий влияют как процессы,

протекающие в природных условиях (природная очаговость, эпизоотии и т. п.), так и социальные факторы (коммунальное благоустройство, бытовые условия, состояние здравоохранения и др.).

Инфекции, источниками которых является только человек,

являются антропонозами, источниками которых являются и человек, и

животные, — антропозоонозами.

В зависимости от характера заболевания основными механизмами передачи возбудителя инфекции во время эпидемии могут быть:

-фекально-оральный (реализуется через водный, пищевой или контактно-бытовой путь) (например, при дизентерии и брюшном тифе);

-воздушно-капельный (например, при гриппе);

-трансмиссивный (при малярии и сыпном тифе);

-контактный (при ВИЧ-инфекции, бешенстве).

Иногда играют роль несколько механизмов передачи возбудителя инфекции. От того, каким путём он проник в организм человека, будет зависеть течение инфекционной болезни.

Пандемия (греч. πανδημία «весь народ») — это распространение нового заболевания в мировых масштабах. Пандемия происходит, когда появляется новый вирус и распространяется по всему миру и большинство людей не

Рисунок 25. Доля короновирусов в этиологии респираторных заболеваний

Очень часто данный термин путают с термином эпидемия, либо считают пандемию более серьёзным проявлением эпидемического заболевания.

Обычно под пандемией подразумевают болезнь, принявшую массовый,

повальный характер, поражающую значительную часть всего населения,

ограничительных и противоэпидемических мероприятий, направленных на локализацию и ликвидацию очага инфекционных заболеваний.

Обсервация применяется к лицам, приехавшим или выезжающим с

территории, на которую наложен карантин.

Контактировавшие с больными и лица с подозрением на заболевание

наблюдаются при обсервации в течение одного

максимального инкубационного периода при данном заболевании с момента последнего возможного заражения под постоянным медицинским наблюдением, чтобы определить их потребность в стационарной госпитализации

Рисунок 26. Перчаточный бокс (3 класс защиты) для работы с вирусами животных

В России часто является частью карантинных мероприятий в отношении к конвенционным болезням (чума, холера, натуральная оспа, сыпной тиф и жёлтая лихорадка).

Проводится санитарно-эпидемиологической службой в тех случаях,

когда обычного наблюдения за лицами, контактировавшими с больными,

недостаточно.

Обсервация по срокам проводится в соответствии с продолжительностью инкубационного периода заболевания.

Задача противоэпидемических мер растянуть вспышку заболеваемости так, чтобы медицинская система справлялась с наплывом больных. В случае с новым короновирусом опыт других стран показывает, что одновременно начинают поступать слишком много тяжелых больных. Задача противоэпидемических мероприятий. Снизить количество одновременно заболевающих.

Летальность (от лат. letalis «смертельный») — статистический показатель, равный отношению числа умерших от какой-либо болезни,

ранения и т. п. к числу переболевших этой болезнью (раненых) за определенный временной промежуток.

Смертность — статистический показатель, оценивающий отношение числа умерших к общему числу населения. Измеряется в промилле (‰).

Особо выделяют детскую смертность.

Вопросы для самопроверки

1.Перечислите основные свойства вирусов.

2.Каково строение вирусной частицы?

3.Что такое «капсид» и из чего он состоит?

4.Какие бывают формы вирусов? Привести примеры.

5.Как классифицируют вирусы?

6.Что такое вирулентные фаги?

7.Как осуществляется взаимодействие вирулентного фага с бактериальной клеткой?

8.Что такое умеренные фаги?

9.Каким образом осуществляется лизогенный бактериальный цикл развития?

10.При каких условиях умеренные фаги могут превратиться в вирулентные?

11.Что такое «лизогенная культура»?

12.Каково значение бактериофагов в природе, в пищевой промышленности?

13.Где используются бактериофаги?

14.Охарактеризуйте процесс внутриклеточного развития вирулентного фага.

15.Какую форму имеют бактериофаги?