Задачи АГ
.pdf
|
2x 2 , если x ≤ 0 |
|
- x -1, если x < 0 |
|||||||||
21. y = |
|
|
если 0 < x ≤ 1 |
22. y = |
|
|
|
|
если 0 £ x < 2 |
|||
x, |
2x, |
|||||||||||
|
|
|
если x > 1 |
|
|
2 |
, |
|
если x ³ 2 |
|||
|
2, |
|
x |
|
|
|||||||
|
|
3 |
+ 1, |
|
если x £ 0 |
|
x -1, если x £ 0 |
|||||
23. y = |
x |
|
|
24. y = |
|
2 |
, |
|
если 0 < x < 2 |
|||
x, |
|
если 0 < x £ 2 |
x |
|
|
|||||||
|
|
|
|
если x > 2 |
|
|
|
|
|
если x ³ 2 |
||
|
3, |
|
|
2x, |
||||||||
|
3x + 1, если x < 0 |
|
|
|
|
|
|
|||||
|
|
- x , если x £ 0 |
||||||||||
25. y = |
|
2 |
+1, |
|
если 0 £ x <1 |
26. y = |
|
|||||
x |
|
|
2, |
|
|
если 0 < x £ 2 |
||||||
|
|
|
|
|
если x ³ 2 |
|
|
|
|
|
если x > 2 |
|
|
0, |
|
|
|
x, |
|
|
|||||
|
5x + 1, если x < -1 |
|
3 + x, |
если x < -1 |
||||||||
27. y = |
|
2 |
, |
если -1 £ x £ 2 |
28. y = |
|
2 |
+ 1, если -1 £ x <1 |
||||
x |
|
x |
|
|||||||||
|
|
- x, |
если x > 2 |
|
|
|
|
|
если x ³1 |
|||
|
6 |
|
3x, |
|||||||||
|
x + 1, |
|
|
если x £ 0 |
|
x + 3, |
если x £ -1 |
|||||
29. y = |
|
|
|
2 |
, |
если 0 < x £ 2 |
30. y = |
|
2 |
+ 2, если -1 < x £1 |
||
(x + 1) |
|
x |
|
|||||||||
|
|
|
|
|
|
если x > 2 |
|
|
|
|
|
|
|
- x + 2, |
|
- x + 4, если x >1 |
|||||||||
|
|
|
З а д а ч а |
25 |
Известно, если a >1, то |
lim a x =+ ¥ или |
lim a x = 0 . |
||
Пример 27 |
x→∞ |
x→−∞ |
||
|
|
|
|
|
|
4 |
|
|
|
|
y = 9 |
|
на непрерывность. Установить характер точек |
|
Исследовать функцию |
5−x |
|||
разрыва. Схематично построить график функции .
4
Функция y = 95−x элементарная, поэтому она непрерывна во всех точках, кроме точки x 0 = 5 , где она не определена.
|
4 |
|
4 |
|
|
4 |
|
4 |
|
||
lim |
|
= |
|
|
= + ∞ , |
lim |
|
= |
|
|
= − ∞ . |
5 − x |
|
5 − x |
|
||||||||
x→5−0 |
|
+ 0 |
|
x→5+0 |
|
− 0 |
|
||||
|
4 |
lim |
4 |
|
4 |
lim |
4 |
|
|
|
||
|
5−x = +∞ , |
5−x = 0 . В точке x 0 |
|
|
||||||||
|
|
|
|
|
|
|
||||||
Поэтому |
lim 95−x = 9x→5−0 |
lim 95−x = 9x→5+0 |
= 5 - |
разрыв |
||||||||
|
x→5−0 |
|
|
|
x→5+0 |
|
|
|
|
|
||
II рода, т. к. левосторонний предел бесконечен.
51
у
1
х
0
5
Контрольные варианты задачи 25
Исследовать функцию y = f (x) на непрерывность. В точках разрыва установить характер разрыва. Схематично построить график функции:
|
1 |
|
|
|
|
|
1 |
|
|
|
|
|
|
1 |
|
|
|
|
|
6 |
|
|
|
|
|
1 |
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||
1. y = 5 |
|
|
|
|
|
|
2. y = 3 |
|
|
|
|
|
|
|
3. y = 2 |
|
|
|
|
|
4. y = 4 |
|
|
|
|
|
5. y = 9 |
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||
|
x−3 |
|
x−4 |
1−x |
3−x |
x−2 |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
1 |
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
4 |
|
|
|
|
|
6 |
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||||
|
y = 7 |
|
|
|
|
|
|
y = 6 |
|
|
|
|
|
|
y = 5 |
|
|
|
|
|
y = 7 |
|
|
|
|
|
y = 3 |
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
6. |
x+1 |
|
7. |
x−3 |
8. |
2−x |
9. |
2+x |
10. |
|
x+4 |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
2 |
|
|
|
|
|
3 |
|
|
|
|
|
|
5 |
|
|
|
|
|
7 |
|
|
|
|
|
3 |
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||||
|
y = 4 |
|
|
|
|
|
y = 7 |
|
|
|
|
|
y = 6 |
|
|
|
|
|
|
y = 8 |
|
|
|
|
|
|
y = 2 |
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||||
11. |
x−3 |
|
|
|
12. |
x−1 |
13. |
|
x+4 |
14. |
|
x−4 |
15. |
x+5 |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
1 |
|
|
|
|
|
1 |
|
|
|
|
|
|
1 |
|
|
|
|
|
5 |
|
|
|
|
|
1 |
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||||
|
y = 9 |
|
|
|
|
|
y = 7 |
|
|
|
|
y = 3 |
|
|
|
|
|
|
y = 3 |
|
|
|
|
|
y = 8 |
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||||||
16. |
|
x+2 |
|
17. |
x+3 |
18. |
|
x+5 |
19. |
|
x−6 |
20. |
|
x−7 |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
1 |
|
|
|
|
|
3 |
|
|
|
|
|
|
3 |
|
|
|
|
|
4 |
|
|
|
|
|
3 |
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||||
|
y = 6 |
|
|
|
y = 5 |
|
|
|
y = 2 |
|
|
|
y = 3 |
|
|
|
|
|
y = 5 |
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||
21. |
x−5 |
|
|
|
|
22. |
2x−4 |
23. |
x−5 |
24. |
|
x−2 |
25. |
1−x |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
7 |
|
|
|
|
|
3 |
|
|
|
|
|
|
7 |
|
|
|
|
|
4 |
|
|
|
|
|
4 |
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||||
|
y = 5 |
|
|
|
y = 2 |
|
|
|
y = 5 |
|
|
|
y = 5 |
|
|
|
y = 7 |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||
26. |
2−x |
|
27. |
7−x |
28. |
3−x |
29. |
7−x |
30. |
5−2x |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
З а д а ч а 26 |
|||
По определению модуль числа |
|
x |
|
x, если x ³ 0. |
|
|
= |
||
|
|
|
|
- x, если x < 0. |
|
|
|
||
x - a, если x ³ а |
|
Следовательно, x - a = |
- x + a, если x < a. |
|
|
52
Пример 28
Исследовать функцию на непрерывность. Установить характер разрыва. Построить график функции
|
|
|
|
|
f (x) = 5x + |
|
|
x − 4 |
|
|
(x − 1). |
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
x − 4 |
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
x - 4, если x ³ 4, |
|
|
|
|
x - 4 |
|
1, если x > 4, |
|||||||
так как |
x - 4 |
|
= |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
= |
|
|
|
|
4 |
- х, если x < 4, |
|
|
|
|
x - 4 |
|
-1, |
если x < 4. |
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||
|
|
|
|
||||||||||||||
Функция f (x) не определена в точке x = 4 . Эта функция может быть записана в виде
5x |
+1× (x -1) = 6x -1, если x |
> 4, |
f (x) = 5x |
+ (-1)× (x -1) = 4x +1, если |
x < 4. |
|
|
|
Каждое из аналитических выражений непрерывно, следовательно, функция f (x) имеет разрыв только в точке х0 = 4 , где она не определена. Слева от этой точки
функция задана формулой f (x) = 4x + 1. Следовательно, lim f (x) =
x→4−0
= lim (4x + 1)= 17 . Справа от точки x0 = 4 функция задана формулой f (x) = 6x − 1,
x→4−0
поэтому lim f (x) = lim (6x − 1)= 23 . Односторонние пределы в точке x 0 = 4 ко- |
|
x→4+0 |
x→4+0 |
нечны, но не равны между собой. Предел функции в точке x 0 = 4 не существует.
Функция имеет разрыв в этой точке, который является неустранимым разрывом I рода (скачком).
y = 6x − 1
у
23
17 
1
0 4 |
х |
y = 4x + 1
53
Контрольные варианты задачи 26
Исследовать функцию на непрерывность. В точках разрыва установить характер разрыва. Схематично построить график функции:
1. f (x) = 2x - x + 3 . x + 3
3. |
f (x) = |
|
|
x − 1 |
|
×x + 1. |
||||||||||||||
|
|
x -1 |
|
|||||||||||||||||
|
|
|||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
5. |
f (x) = |
|
|
x + 4 |
|
|
× х -1. |
|||||||||||||
|
|
|||||||||||||||||||
|
|
|||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||
|
|
|
|
x + 4 |
||||||||||||||||
7. |
f (x) =2x - |
|
3x − 3 |
(x -1) - 2 . |
||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3x - 3 |
|
|||||||||
9. |
f (x) =3x - |
|
|
x - 4 |
|
|
. |
|||||||||||||
|
|
|||||||||||||||||||
|
|
|||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
x - 4 |
||||||||||
11. |
f (x) = x × |
|
|
x -1 |
|
|
- 2 |
|||||||||||||
|
|
|||||||||||||||||||
|
|
|||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
x -1 |
|||||||||||||
13. |
f (x) = |
|
|
x + 5 |
|
|
|
× (x -1) + 2 . |
|||
|
|
|
|
|
|||||||
|
|
|
|||||||||
|
|
x + 5 |
|
|
|
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
15. |
f (x) = |
|
|
4x − |
4 |
|
|
× x - 2 . |
|||
|
|
4x - |
4 |
|
|
||||||
|
|
||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|||||
x-1
17.f (x) = -1 (x - 3) + 4 .x
19. f (x) = |
|
|
|
3x |
− 6 |
|
|
× x + 4 . |
|
|
|
|
3x |
- 6 |
|
|
|||
|
|
||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|||
21. f (x) = |
|
|
x − 6 |
× x + 5 . |
|||||
|
|
x - 6 |
|
||||||
|
|
|
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
||
23.f (x) = x -1 (x + 2) - 5 .
x-1
25. |
f (x) = |
|
|
x - 3 |
|
|
× (x - 2) -1. |
|||||||||
|
|
|||||||||||||||
|
|
|||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||
|
|
|
|
x - 3 |
||||||||||||
27. |
f (x) = x + |
|
|
x − 1 |
|
|
. |
|||||||||
|
|
x -1 |
|
|
||||||||||||
|
|
|||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||
|
|
|
х - 2 |
|
|
. |
||||||||||
29. |
f (x) = x + |
|
|
|
||||||||||||
|
|
|||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||
|
|
|
|
|
|
|
х - 2 |
|||||||||
2. f (x) = x + |
|
|
|
x − 1 |
|
|
. |
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||
|
|
|
|
x -1 |
|
|
||||||||||||||||||||||||
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||
4. |
f (x) = |
|
|
x + 5 |
|
|
|
|
× x + 2 . |
|||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||
|
|
x + 5 |
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||
6. |
f (x) = |
|
|
2x −1 |
|
|
× x - 7 . |
|||||||||||||||||||||||
|
|
2x -1 |
|
|
||||||||||||||||||||||||||
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||
8. |
f (x) = |
|
|
x − 1 |
|
|
|
|
(x + 1) - 3. |
|||||||||||||||||||||
|
|
x - 1 |
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||
10. |
f (x) = |
x - |
|
|
|
|
x + 5 |
|
|
. |
||||||||||||||||||||
|
|
|
|
x + 5 |
|
|
||||||||||||||||||||||||
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||
12. |
f (x) = 3x + |
|
|
|
x + 4 |
|
|
|
|
. |
||||||||||||||||||||
|
|
|
x + 4 |
|
|
|||||||||||||||||||||||||
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||
14. f (x) = |
|
|
x +1 |
|
|
|
|
|
|
|
× x -1. |
|||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||
|
|
2(x + 1) |
||||||||||||||||||||||||||||
16. |
f (x) = |
|
|
2x |
+1 |
|
|
|
|
|
× (x -1) + 2 . |
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
|
|
|
|
|||||||||
|
|
2x |
+1 |
|
|
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
18. |
f (x) = |
|
|
4x |
+ 2 |
|
|
|
|
|
× x -1. |
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
|
|
|
|
|
|
|||||||
|
|
4x |
+ 2 |
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
20. |
f (x) = |
|
|
x |
+ 4 |
|
|
× (x + 2) -1. |
||
|
|
x |
+ 4 |
|
|
|||||
|
|
|||||||||
|
|
|
|
|
|
|
||||
22. |
f (x) = |
|
|
x |
|
|
(x -1) + 2 . |
|||
|
|
|
||||||||
|
|
|||||||||
|
2x |
|
|
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
24.f (x) = x - 2 (x +1) +1.
x- 2
26. f (x) =2x - x + 5 . x + 5
28.f (x) = − 2x − х − 3 .
х− 3
30.f (x) = 2хх × (х - 2) + 3
54
Библиографический список
1. Пискунов Н.С. Дифференциальное и интегральное исчисления. М.: Наука,
1985. Т. 2.
2. Берман Г.Н. Сборник задач по курсу математического анализа. М.: Наука, 1980.
3.Бугров Я.С., Никольский С.М. Элементы линейной алгебры и аналитической геометрии. М.: Наука, 1982.
4.Клетеник Д.В. Сборник задач по аналитической геометрии. М.: Наука, 1980.
5.Линейная алгебра и аналитическая геометрия (типовой расчет) / Сост.: Э.Г.Кучеренко, Н.И. Васильева, Р.Ш. Минабудинова; ОмПИ. Омск, 1983.
6.Данко П.Г. Высшая математика в упражнениях и задачах. М.: Высш. школа,
1980.
7. Беклемишев Д.В. Курс аналитической геометрии и линейной алгебры. М.:
Наука, 1984.
55
Редактор Г. М. Кляут
ИД 06039 от 12.10.01
Сводный темплан 2004 г.
Подписано в печать 12.07.04. Бумага офсетная. Формат 60 х 84 1/16 Отпечатано на дупликаторе. Усл. печ. л. 3,5. Уч.-изд. л. 3,5.
Тираж 100 экз. Заказ
Издательство ОмГТУ.644050, г. Омск, пр-т Мира, 11. Типография ОмГТУ
56
57
