- •1. Фонетическое представление
- •2. Морфологическое представление
- •3. Синтаксическое представление
- •4. Семантическое представление
- •5. Прагматическое представление
- •1. Восприятие слова
- •2. Активизация лексической памяти
- •3. Процесс производства речи
- •4. Роль контекста
- •5. Лексическое и синтаксическое планирование
- •6. Проблемы и ошибки в процессе восприятия и производства речи
- •7. Интерактивность восприятия и производства
- •4. Слово и предметный образ
- •5. Психологический процесс называния слова
- •6. Слово, предметный образ и их связь с другими сторонами психического развития ребенка
- •7. Функции номинативной стороны речи.
- •8. Слово и его семантическое значение.
- •9. Методы исследования номинативной функции речи.
- •10. Методы исследования семантических полей.
- •11. Лексические валентности и их значение в порождении речи.
- •12. Отбор слов и затруднения его в процессе общения у детей и взрослых.
- •1. Понятие отбора слов
- •2. Затруднения в отборе слов у детей
- •3. Затруднения в отборе слов у взрослых
- •13. Нарушение грамматического значения слова.
- •15. Значение слова. Функции значения слова.
- •17. Материальные носители значения слова
- •1. Физические носители
- •2. Абстрактные носители
- •18. Внешний аппарат значения слова
- •1. Компоненты внешнего аппарата значения слова:
- •2. Функции внешнего аппарата значения слова:
- •19. Смысл слова и методика его исследования.
- •20. Смысл слова и методика его исследования.
- •21. Дифференциация понятий «смысл» и «значение» слова
- •Методы и анализ результатов логопедического, психолингвистического и нейропсихологического исследования синтаксической и семантической структуры фразы.
- •Психолингвистические основы формирования и восстановления словаря у детей с онр.
7. Функции номинативной стороны речи.
Номинативная сторона речи относится к той функции языка, которая связана с обозначением объектов, явлений, действий и отношений между ними. Основные функции номинативной стороны речи включают:
1. Идентификация объектов: Номинативные выражения позволяют называть предметы и явления, что позволяет людям идентифицировать и различать их в мире.
2. Классификация: С помощью номинативных единиц можно группировать объекты по различным признакам, создавая категории и классы.
3. Передача информации: Номинативная сторона речи способствует обмену знаниями и информацией о существующих объектах и явлениях.
4. Коммуникация: Она позволяет участникам коммуникации понимать друг друга, создавая общее поле знаний.
5. Уточнение и конкретизация: Номинативные выражения могут использоваться для уточнения значений, например, через использование определенных артиклей, прилагательных или других модификаторов.
6. Создание языковых конструкций: Номинативные элементы являются основой для построения более сложных языковых конструкций и предложений.
Номинативная сторона речи играет ключевую роль в функционировании языка, позволяя людям эффективно взаимодействовать и обмениваться информацией.
8. Слово и его семантическое значение.
Слово – это основная единица языка, используемая для обозначения объектов, действий, признаков и отношений. Его семантическое значение — это содержание, которое оно несет, то есть смысл, который мы связываем с этим словом.
Семантическое значение слова – это его содержательно-смысловая сторона, касающаяся номинативной функции лексических единиц: слово способно называть предметы, явления, свойства, в том числе и абстрактного характера.
Семантическое значение слова можно рассмотреть с разных аспектов:
1. Лексическое значение: Это основное, фиксированное значение слова, которое можно найти в словаре. Оно отражает предметы, действия или явления, которые обозначает данное слово. Например, слово "дерево" обозначает древесное растение с стволом и листвой.
2. Коннотативное значение: Это дополнительное, эмоциональное или стилистическое значение слова, которое возникает в результате его использования в различных контекстах. Например, слово "друг" может иметь положительные ассоциации — доверие, поддержку и т.д.
3. Омонимия: Слово может иметь несколько значений (омонимы), которые могут быть связаны между собой или совершенно различны. Например, "ключ" может обозначать инструмент для открывания замка или источник воды.
4. Синонимы и антонимы: Слова могут иметь схожие (синонимы) или противоположные (антонимы) значения. Это разнообразие помогает точнее передавать смысл.
5. Контекстуальное значение: Значение слова может изменяться в зависимости от контекста, в котором оно используется. Например, слово «бег» в словосочетании «бег млекопитающих» и «тренировка на бегу» будет интерпретироваться по-разному.
Таким образом, семантическое значение слова – это многогранное явление, которое включает довольно много аспектов. Эти аспекты влияют на то, как мы воспринимаем и интерпретируем слова в речи.