- •1. Предмет физиологии и основные понятия: функция, механизмы регуляции, внутренняя среда организма, физиологическая и функциональная система.
- •2. Методы физиологических исследований (острый и хронический опыты). Вклад отечественных и зарубежных ученых в развитие физиологии.
- •3. Связь физиологии с дисциплинами: химией, биохимией, морфологией, психологией, педагогикой и теорией и методикой физического воспитания.
- •4. Основные свойства живых организмов: взаимодействие с окружающей средой, обмен веществ и энергии, возбудимость и возбуждение, раздражители и их классификация, гомеостазис.
- •5. Мембранные потенциалы: потенциал покоя, местный потенциал, потенциал действия, их происхождение и свойства. Специфические проявления возбуждения.
- •6. Параметры возбудимости. Хронаксия. Реобаза. Изменение возбудимости при возбуждении, функциональная лабильность.
- •7. Общая характеристика организации и функций центральной нервной системы.
- •8. Понятие о рефлексе. Рефлекторная дуга и обратная связь (рефлекторное кольцо). Проведение возбуждения по рефлекторной дуге, время рефлекса.
- •9. Нервный и гуморальный механизмы регуляции функций в организме и их взаимодействие.
- •10. Нейрон: строение, функции и классификация нейронов. Особенности проведения нервных импульсов по аксонам.
- •11. Структура синапса. Медиаторы. Синаптическая передача нервного импульса.
- •12. Понятие о нервном центре. Особенности проведения возбуждения через нервные центры (одностороннее проведение, замедленное проведение, суммация возбуждения, трансформация и усвоение ритма).
- •13. Суммация возбуждения в нейронах цнс - временная и пространственная. Фоновая и вызванная импульсная активность нейронов. Следовые процессы под влиянием мышечной деятельности.
- •14. Торможение в цнс (и.М. Сеченов). Пресинаптическое и постсинаптическое торможение. Тормозные нейроны и медиаторы. Значение торможения в нервной деятельности.
- •15. Иррадиация и концентрация возбуждения. Реципрокное взаимодействие нейронов.
- •16. Общий конечный путь (ч. Шеррингтон). Учение а.А. Ухтомского о доминанте.
- •Состав плазмы включает:
- •Мышечная работа приводит к увеличению потребности организма в кислороде и питательных веществах.
- •Исследование помогает выявить аномалии сердечного ритма, ишемию миокарда, инфаркт миокарда, гипертрофию сердца и другие патологии.
- •Электрокардиография (экг):
- •Расчет чсс по экг:
- •Методика расчета:
- •Жизненная емкость легких (жел):
- •Фактическая и должная величины:
- •Соотношение фактической и должной величин:
- •Легочная вентиляция:
- •Минутный объем дыхания (мод):
- •Методика измерения легочной вентиляции:
- •Онтогенез:
- •Возрастная периодизация:
- •Паспортный возраст:
- •Биологический возраст:
- •Критерии оценки биологического возраста:
- •Акселерация:
- •Ретардация:
- •Критические периоды развития:
- •Детский возраст (0-12 лет):
- •Подростковый возраст (13-19 лет):
- •Взрослый возраст (20-60 лет):
- •Детский возраст (0-12 лет):
- •Подростковый возраст (13-19 лет):
- •Взрослый возраст (20-60 лет):
- •Детский возраст (0-12 лет):
- •Подростковый возраст (13-19 лет):
- •Взрослый возраст (20-60 лет):
- •Детский возраст (0-12 лет):
- •Подростковый возраст (13-19 лет):
- •Взрослый возраст (20-60 лет):
- •Детский возраст (0-12 лет):
- •Подростковый возраст (13-19 лет):
- •Взрослый возраст (20-60 лет):
- •Детский возраст (0-12 лет):
- •Подростковый возраст (13-19 лет):
- •Взрослый возраст (20-60 лет):
Паспортный возраст:
Определение: Паспортный возраст - это возраст, который указан в официальных документах (паспорте, удостоверении личности) и основан на дате рождения.
Пример: Если человеку исполнилось 30 лет с момента рождения, его паспортный возраст будет 30 лет.
Биологический возраст:
Определение: Биологический возраст отражает физическое состояние и функционирование организма и может отличаться от паспортного возраста.
Пример: Два человека одного календарного возраста могут иметь разные биологические возрасты в зависимости от состояния и здоровья своего организма.
Критерии оценки биологического возраста:
Физические характеристики: Например, мышечная масса, процент жира в организме, состояние кожи, волос и ногтей.
Функциональные показатели: Включая работу сердечно-сосудистой системы, дыхания, обменные процессы, гормональный баланс.
Когнитивные способности: Уровень памяти, концентрации, скорость мышления.
Хронологический возраст: Сравнение биологического возраста с фактическим календарным возрастом для определения степени отклонения.
Оценка биологического возраста позволяет лучше понять общее состояние здоровья человека и принимать меры для поддержания или улучшения его физиологических функций.
93. Акселерация и ретардация детей и подростков. Критические периоды развития детей и подростков.
Акселерация и ретардация детей и подростков. Критические периоды развития
Акселерация:
Определение: Акселерация означает ускоренное развитие физических, когнитивных, эмоциональных или социальных навыков у детей и подростков.
Примеры: Раннее начало говорения, раннее освоение чтения, выдающиеся способности в спорте или искусстве.
Влияние: Может привести к успехам в обучении, спорте, искусстве, но требует внимания к психологическим и эмоциональным потребностям ребенка.
Ретардация:
Определение: Ретардация представляет собой замедленное развитие для определенных аспектов навыков у детей и подростков.
Примеры: Отставание в учебе, замедленный развитие речи, задержка в области моторики.
Влияние: Может требовать дополнительной поддержки, индивидуализированных методик обучения и терапии для успешной коррекции.
Критические периоды развития:
Определение: Критические периоды - это временные интервалы, в течение которых организм наиболее открыт для формирования определенных навыков и способностей.
Примеры: Периоды развития речи, зрения, социального взаимодействия, формирования базовых навыков движений.
Влияние: Недостаток стимуляции во время критических периодов может привести к позднему или нарушенному развитию определенных навыков, поэтому важно обеспечить подходящую среду и стимулы для развития в эти периоды.
94. Возрастное развитие двигательного аппарата.
Возрастное развитие двигательного аппарата