УМК Гастроэнтерология

Шифр

Знат

Уме

Владеть

ь

ть

ОПК -

Эпидемиологию ВЗК.

Собрать анамнез

Методик

1,4,5,6,

Этиологию и патогенез

жизни и заболевания

ой

8,9

язвенного колита и

ребенка.

оценки

ПК - 5,

болезни Крона.

Провести

состояния

6,

Классификацию

осмотр и

здоровья

8,10,

язвенного колита и

физикальное

детей и

16,20

болезни Крона.

обследование

подростков.

Основные клинические

детей и подростков

Методикой

синдромы ВЗК. Кишечные

с

клинического

и внекишечные

заболевания

обследования

проявления заболеваний.

ми

детей и

Особенности

кишечника.

подростков.

клинического течения у

Составить план

Интерпретаци

подростков.

обследования и

ей результатов

Показания

и

обосновать

лабораторных

противопоказания

к

выбор

,

использованию

дополнительны

инструментал

лабораторных

(ОАК,

х

ьн ых методов

биохимическое

методов

диагностик

исследование крови,

исследования.

и у детей и

протеинограмма,

Проанализировать и

подростков.

гемостазиограмма,

интерпретировать

Алгоритмо

копрограмма, кал на

данные лабораторных

м

скрытую кровь,

и инструментальных

постановки

исследования на кишечные

исследований.

клиническо

инфекции) и

Провести

го

инструментальных

дифференциальн

диагноза.

(ректороманоскопия,

ый диагноз.

ОПК -

колонофиброскопия,

Обосновать и

1,4,5,6,

ирригография,

поставить диагноз,

8,9

сцинтиграфия по программе

сформулировав его в

ПК - 5, 6,

«дивертикул Меккеля»,

соответствии с

8,10,16,20

морфологическое

общепринятой

исследование биоптатов

классификацией.

кишки) методов

Назначить питание.

исследования при ВЗК,

Назначить лечение в

особенности их проведения.

соответствии с

Алгоритм проведения

действующими

лечения ВЗК. Показания и

клиническими

противопоказания к

рекомендациями,

применению основных групп

порядками и

лекарственных препаратов:

стандартами оказания

5- АСК, ГКС, цитостатиков,

медицинской помощи.

антицитокиновых

Использовать

препаратов. Осложнения,

принципы

тактика педиатра. Исходы.

медицинской этики и

Профилактика.

деонтологии в

ОПК - 1,4,5,6,8,9

работе с пациентом.

ПК - 5, 6, 8,10,16,20

Оформить

запись в истории

болезни. ОПК -

1,4,5,6,8,9

ПК - 5, 6, 8,10,16,20

•

Анатомию и физиологию кишечника;

•

Этиологические факторы воспалительных заболеваний кишечника;

•

Основные звенья патогенеза воспалительных заболеваний кишечника;

•

Симптомы тревоги при заболеваний кишечника;

•

Клиническую классификацию воспалительных заболеваний

кишечника;

•

Критерии диагностики воспалительных заболеваний кишечника;

•

Дифференциальную диагностику функциональных и органических з

•

Различные виды лечения, в зависимости от типа заболевания;

6.

ЗАДАНИЯ И МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ К ИХ ВЫПОЛНЕНИЮ:

На занятии студенту необходимо выполнить:

•

Письменно ответить на вопросы тестового контроля уровня знаний;

•

Устно ответить на вопросы преподавателя;

•

Принять участие в обсуждении (сформулировать свое

мнение по вопросу, оценить ответ коллеги-студента);

•

Микрогруппой по 2-3 студента провести опрос и объективное о

-

выявить факторы, предрасполагающие к развитию

заболевания у данного ребенка

-

провести общий осмотр, оценить уровень физического

(по центильным таблицам) и нервно-психического развития

•

Этой же микрогруппой оценить результаты лабораторно-

инструментальных исследований курируемого больного. Выставить

диагноз по классификации. Составить план лечения. Предоставить

результаты для разбора клинической ситуации всей группой.

•

Выписать рецепты: Месалазин, Сульфасалазин, Будесонид,

Метронидазол.

8.

ЛИТЕРАТУРА ДЛЯ ПОДГОТОВКИ ТЕМЫ:

8.1.

Основная литература

8.1.1.

Учебники:

1.

Шабалов Н.П. Детские болезни: в 2-х томах. Т.1./Н.И. Шабалов.- 7-е изд.,

перераб. и доп.- СПб.: Питер, 2013. – 928 с.: ил.- (Учебник для ВУЗов).

2.

Детские болезни: учебник / под ред. А.А. Баранова. – 2-е изд., испр. и доп. –

Москва: ГЭОТАР-Медиа, 2012. – 1008 с.

8.1.2.

Учебные пособия

1.

Хронические болезни печени у детей. Учебное пособие /Вахлова И.В.,

3.

Функциональные расстройства кишечника у детей / Сафронова Л.Е.,

Федотова Г.В., Вахлова И.В. – УГМУ. – Екатеринбург, 2011. – 64 с.

8.2.

Дополнительная литература

1.

Детская

гастроэнтерология: руководство для врачей / под

ред.

проф. Н.П.Шабалова. – М.:МЕДпресс-информ, 2011. – 736 с.

2.

Педиатрия : национальное руководство / под ред. А. А. Баранова. -

краткое издание. - Москва : ГЭОТАР-Медиа, 2014. - 768 с. - (Национальные

руководства). 616-

053.2 П24.

8.2.3.

Электронные версии журналов

1)

Детские болезни [Электронный ресурс]: учебник / под ред. Р.Р.

Кильдияровой – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2015.

2)

Детские болезни. Т.1. [Электронный ресурс] / Запруднов А.М.,

Григорьев К.И., Харитонова Л.А. – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2013.

3)

Детские болезни. Т.2. [Электронный ресурс] / Запруднов А.М.,

Григорьев К.И., Харитонова Л.А. – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2013.

Шифр

Зна

Уме

Владеть

ть

ть

ОПК -

Понятие

о

Собрать анамнез жизни и

Методикой

1,4,5,6,

функциональной

заболевания

ребенка.

оценки

8,9

патологии

ЖКТ.

Провести

осмотр

состояния

ПК - 5,

Причины

Проанализировать

здоровья детей и

6,

нарушений

секреторных

исследований.

подростков.

8,10,16,

Симптомы «тревоги» и

Провести

Методикой

20

тактика

педиатра

при

их

дифференциальн

клиническо

выявлении. Международные

ый диагноз.

го

диагностические

критерии

Обосновать и

поставить

обследован

(Римские

диагноз,

сформулировав

ия

критерии)

его

в

соответствии

с

детей

функциональных

классификацией.

подростков.

заболеваний

кишечника

у

Назначить

Интерпретаци

детей

старшего

возраста:

пита

ей результатов

функционального

запора

и

ние. Назначить лечение в

лабораторных,

инконтиненции,

синдрома

соответствии

инструментальн

раздраженн

действующими

ых методов

ого кишечника.

клиническими

диагностики

Лабораторные

рекомендациями,

детей

исследования,

необходимые

порядками и

подростков.

для

стандартами

Алгоритмо

дифференциаль

оказания

м

ной

диагностики

медицинской помощи.

постановки

заболеваний

кишечника

у

Использовать

принципы

клиническо

детей.

медицинской

этики

и

го

Принципы

деонтологии

в

работе

с

диагноза.

лечен

пациентом.

ОПК - 1,4,5,6,8,9

ия: изменение образа жизни,

Оформ

ПК - 5, 6,

диета,

медикаментозная

и

ить

запись

в

истории

8,10,16,20

немедикаментозная терапия.

болезни.

Показания к направлению

ОПК - 1,4,5,6,8,9

на специализированный

ПК - 5, 6, 8,10,16,20

этап

•

Анатомию и физиологию кишечника;

•

Этиологические факторы функциональных заболеваний кишечника;

•

Основные звенья патогенеза функциональных заболеваний

кишечника;

•

Симптомы тревоги при заболеваний кишечника;

•

Клиническую классификацию функциональных

заболеваний кишечника; Критерии диагностики функциональных

заболеваний кишечника;

•

Дифференциальную диагностику функциональных и органических з

•

Различные виды лечения, в зависимости от типа заболевания;

6.

ЗАДАНИЯ И МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ К ИХ ВЫПОЛНЕНИЮ:

На занятии студенту необходимо выполнить:

•

Письменно ответить на вопросы тестового контроля уровня знаний;

•

Устно ответить на вопросы преподавателя;

•

Принять участие в обсуждении (сформулировать свое

мнение по вопросу, оценить ответ коллеги-студента);

•

Микрогруппой по 2-3 студента провести опрос и объективное о

-

выявить факторы, предрасполагающие к развитию

заболевания у данного ребенка

-

провести общий осмотр, оценить уровень физического

(по центильным таблицам) и нервно-психического развития

•

Этой же микрогруппой оценить результаты лабораторно-

инструментальных исследований курируемого больного. Выставить

диагноз по классификации. Составить план лечения. Предоставить

результаты для разбора клинической ситуации всей группой.

•

Выписать рецепты: Тримебутин, гиосцина бутилбромид,

мебеверин, лактулоза, макрогол, диоктаэдрический смектит, пробиотики.

8.1.2.

Учебные пособия