64.-Тв.облик Сметаны_Влтава
.docБедржих Сметана. 1824 – 1884 г. - чешский композитор, пианист и дирижер.
Основоположник чешской национальной композиторской школы.
Чешские слова: стул на чешском переводитмя стол;
родина — семья, млеко — молоко, сыр-сыр, позор — внимание, полёвка — суп, рыхлость — скорость, ягоды — клубника, поганка — гречка, окурки — огурцы, приправа — подготовка, красны твар — красивое лицо, вор — плот, прописка — ручка.
Родился в семье пивовара. Рос в немецкоязычной среде. Став взрослым проникся идеями чешского национализма, изучил чешский язык и сменил свое имя Фридерих на Берджих.
Рано начал играть на ф-но, скрипке, в 8 лет начал сочинять. Но отец хотел, чтобы он стал экономистом.
После лицея — поехал в Прагу заниматься на ф-но. Финансово ему помогал Лист.
В 1948 году, благодаря Листу, В праге основал муз школу которая стала самой престижной.
В 1956 году в Швеции работал дирижером и педагогом. Сочиняет симф произведения.
В 1866 году — получил место главного дирижера оперного театра Чехии. Там он ставил и свои оперы.
1874 — заболел и почти полностью потерял слух, поэтому оставил пост.
Оперы – 8 «Бранденбуржцы в Чехии», «Проданная невеста», «Далибор»,
«Либуше», «Две вдовы», «Поцелуй», «Тайна», «Чертова стена».
Симфонические произведения – симфонические поэмы «Лагерь Валленштейна»,
«Ричард III», цикл «Моя родина», увертюры.
Фортепианные произведения – «Чешские мелодии», «Чешские танцы», багатели (маленькая легкая музыкальная пьеса),
экспромты, польки, прелюдии, рапсодия g-moll, марши.
Трио, 2 квартета, хоры, песни.
Творческий облик Сметаны.
В 1620 г. Чехия потеряла государственную независимость, оказалась под властью Австрии. Все чешское запрещалось. К концу 18 века зарождается культурное национально-освободительное движение, деятели которого назывались «будителями». Спектакли, оперы начинают ставиться на чешском языке. В 1850-е годы после поражения Австрии в войне с Италией и Францией, Чехии предоставляются некоторые демократические свободы, что способствует мощному подъему чешской культуры. Формируется чешская национальная школа в литературе, живописи, музыке. Сметана является основоположником чешской классической музыкальной школы.
Сметана – человек необычайно разносторонний. Он был активным общественным деятелем, руководителем оперного театра, дирижером, пианистом, возглавлял хоровое общество. Но главное – его композиторская деятельность. Он работал почти во всех жанрах. Но прославился, прежде всего, своими операми. Все они связаны с Чехией. Сметана создает классические образцы национальной оперы на разные темы. Есть оперы исторические, рассказывающие о борьбе чешского народа за независимость: «Далибор», «Бранденбуржцы в Чехии». Есть эпическая опера «Либуше» (Либуше - легендарная основательница Праги). Через легендарные сюжеты Сметана обращается к острым современным темам. В этих операх ярко раскрыта тема борьбы с угнетателями, показана ненависть чешского народа к поработителям, стремление к свободе. Он воспевает народного героя, чьи думы, чаяния, жизнь неотделимы от судьбы народа. Кроме историко-героических, есть у Сметаны комические оперы, связанные с народными обычаями: «Проданная невеста», «Две вдовы», «Поцелуй». В этих операх яркий национальный колорит, неиссякаемый оптимизм.
С образами Родины связаны и симфонические произведения Сметаны. В его творчестве впервые появляются выдающегося значения чешские камерные произведения (трио, квартеты), программная симфоническая музыка. Он пишет симфонические поэмы «Лагерь Валленштейна», цикл «Моя родина». Цикл «Моя родина» - это величественное симфоническое повествование о Чехии. Содержание поэм связано с идеей освободительного движения народа. Поэмы программны, имеют литературное предисловие. В поэмах «Вышеград», «Шарка», «Табор» и «Бланик» воспета героика народа, показаны эпизоды борьбы за независимость. В поэмах «Влтава» и «Из чешских полей и лесов» воплощены образы чешской природы. В симфонических поэмах Сметана придерживается принципов листовского программного симфонизма, использует метод монотематизма, сочетание вариационного и сонатно-симфонического развития. Поэмы цикла объединены лейтмотивом Вышеграда, олицетворяющим нерушимое могущество родины. Музыкальный язык тесно связан с чешскими песнями, танцами, гусистским гимном.
Сметана писал песни, хоровые, фортепианные произведения. В них он часто использует подлинные народные мелодии. Например, цикл фортепианных пьес «Чешские танцы». Каждая пьеса цикла – это обработка народных чешских танцев. Но даже в тех произведениях, где композитор не использует цитат, ярко проявляются особенности чешской народной музыки. Часто Сметана обращается к ритму польки, у него есть сборник полек. В произведениях Сметаны не только ярко выраженный национальный характер, но и высокое мастерство, владение всеми профессиональными приемами композиторского письма. Сметана мужественно перенес постигшее его несчастье – внезапную глухоту в 50 лет и продолжал сочинять. Его творчество стало символом чешской музыки.
Полька (полшага) — оживленный двухдольный танец с синкопой.
Фуриант (гордец) — танец полный задора, удали, стремительного движения, трехдольный ритм с синкопами, двухдольные группировки.
Скочна (скакать, прыгать) — быстрый танец в разных размерах: 2\4, 6\8, 3\4.
Соуседска — плавный спокой в трехдольном размере, приближающийся к медленному вальсу.
СИМФОНИЧЕСКАЯ ПОЭМА ВЛТАВА
Цикл «Моя Родина» состоит из 6 симфонических поэм и представляет собой величественную симфоническую эпопею о Чехии:
1. Вышеград (чешский город). 2. Влтава (река). 3. Шарка (девушка). 4. Из чешских полей и лесов. 5. Табор. 6. Бланик (гора).
Программа написана Сметаной и выражает идею освободительного движения народа.
Программа на стр 153.
«Влтава. Два ручейка протекали в прохладных лесах и сливаясь вместе, дали начало Влтаве. Она течет лесами, где слышны отзвуки охотничьих рогов, среди нив, приносящих богатый урожай. До ее берегов доносятся звуки веселой деревенской свадьбы. В лучах на ее волнах покачиваются русалки, запевающие волшебные песни. Им внимают руины старинных замков, хранящих воспоминания о былой славе и подвигах. Сквозь теснины Святоянских порогов прорывается Влтава, шумит и рвется из берегов. Но у красавицы Праги она разливается, широким, вольным потоком и течет мимо древнего Вышеграда. Здесь она предстает во всей своей красе и величии»
В поэмах 1, 3, 5, 6 воспета героика народа.
В поэмах 2, 4 — воплощены красочные образы чешской природы. - могучей и величавой реки Влтавы и буйного цветения чешских полей.
Лейтмотив цикла появляется в первой поэме Вышеград — как песнь легендарного сказителя Лумира. Он же является и главной темой поэмы.
Работа над циклом протекала в течение пятилетия (1874 — 1879).
ВЛТАВА — наиболее яркая из всех поэм цикла. В ее основу положена программа в которой тема Родины воплощена в образе величавой реки Влтавы, протекающей через всю территорию Чехии.
Образ Влтавы олицетворяет вольнолюбивый дух народа, его мечту об освобождении. Фантастические, жанровые и пейзажные картины раскрывая смысл придают национальную окраску.
Поэма написана в свободной форме с элементами рондо. Главная тема служи рефреном.
Тема отличается широтой мелодического дыхания, лиричностью, простотой и своеобразностью. Она певучая и задушевная — олицетворяет реку Влтаву.
Вступление звучит поэтично, постепенно вырисовывается тема Влтавы из двухголосных мелодических фигураций у флейт. Интонационно напоминает народный напев. Начинается в ми-миноре. Затем в соль-мажор. С первого такта — первый ручей Влтавы, второй ручей — с 16го такта.
Эпизоды которые соответствуют программе : Лесная охота (в толстых книгах — стр 90 , 1 такт. В тонких — цифра 8) и Русалки в лунном свете (в тонких цифра 18. В толстых — стр 106)- звучат фантастично, и жанровое звучание в эпизоде Деревенская свадьба листесо темпо (в тонких — цифра 12 . В толстых — стр 98) .
Постепенно тема Влтавы видоизменяется и развивается.
Это происходит в эпизоде Святоянские пороги ( в тонких — стр 40, ц 27. В толстых — стр 134). в ц 33 в тонких, стр 150 в толстых — могучее течение Влтавы (пиу мото). Звучит напряженно, по звукам уменьшенный септаккорд, В последующем репризном разделе тема приходит к первоначальному виду, но звучит в Ми-мажоре у тутти оркестра.
Это символизирует освобождение Чехии.
В коде звучит тема Вышеграда.
В коде на фоне темы Влтавы у медной духовой группы звучит лейтмотив всего цикла — тема Вышеграда. - стр 53 в тонких и стр 155 в толстых.
В заключении поэмы звучание оркестра становится прозрачным, тема Влтавы сворачивается и остается лишь начальный мотив распетый на 2 голоса у скрипок. Такое окончание, аналогичное началу поэмы создает обрамление придающее завершенность.