14-ameliy PT_A

14-ámeliy sabaq. Sistemanı testten ótkeriw hám qabıl etiw.

Jumıstıń tiykarǵı maqseti – studentlerdi MOODLE sistemasın kompleks testten ótkeriw hám qabıl etiw proceduraları menen tanıstırıw. Bul arqalı studentler platformanıń funkcionallıǵın, isenimligin hám paydalanıwshılarǵa qolaylılıǵın sistematikalıq túrde bahalaw kónlikpelerin úyrenedi. Sonday-aq, qátelerdi anıqlaw, sistemanıń talaplar hám standartlarǵa sáykesligin tekseriw, sapa kórsetkishlerin bahalaw hám sistema qabıl etilgennen keyin nátiyjelerdi hújjetlestiriw boyınsha bilimlerge iye boladı. Bul process MOODLE paydalanıwshıları ushın qáwipsiz, turaqlı hám effektivli oqıw ortalıǵın támiyinlew ushın áhmiyetli bolıp tabıladı.

Ámeliy bólim

1. Testten ótkeriw jobasın jaratıw

MOODLE sistemasın testten ótkeriw processin baslawdan aldın, test jobasın jaratıw kerek. Bul jobada sistemanıń qaysı aspektleri testlenetuǵını, qanday test metodları qollanılatuǵını, talap etiletuǵın resurslar hám test jumıslarınıń grafikrejesi kórsetiledi. Dáslep, testten ótkeriw toparın anıqlań. Bul toparǵa MOODLE sistemasın jaqsı biletuǵın texnikalıq qánigeler, predmet tarawı ekspertleri (oqıtıwshılar) hám potencial paydalanıwshılar (studentler) kiriwi múmkin.

Testten ótkeriw jobasında test scenariylerin anıq belgileń. Test scenariyleri – bul paydalanıwshılardıń sistemada ámelge asıratuǵın háreketleriniń izbe-izlikleri hám bul háreketler nátiyjesinde kútiletuǵın nátiyjeler. Mısalı, studenttiń sistemaǵa kiriwi, kursqa jazılıwı, materiallardı kóriwi, tapsırmalardı orınlawı hám t.b. Hár bir scenariy ushın test jaǵdayların jaratıń – bul belgili sharayatlarda jumıs islewi kerek bolǵan konkret funkciyalar yamasa sistemanıń qásiyetleri. Test scenariyleri hám jaǵdayları tolıq hám sistemanıń barlıq áhmiyetli aspektlerin qamtıytuǵınına isenim payda etiń.

Testten ótkeriw jobasında testten ótkeriw ortalıǵın da táriyipleń. Bul ortalıq sistemanıń jumıs ortalıǵına uqsas bolıwı kerek, biraq haqıyqıy sistemaǵa tásir etpeytuǵın óz aldına ortalıq bolıwı kerek. Testten ótkeriw ortalıǵında ne kerek bolǵanın anıqlań: serverler, programmalıq támiynat, tarmaqlıq baylanıslar hám t.b. Testten ótkeriw ortalıǵın qurǵannan soń, onı haqıyqıy sistemaǵa uqsaǵan maǵlıwmatlar menen toltırıń, biraq haqıyqıy paydalanıwshılardıń jeke maǵlıwmatların qollanbań.

2. Funkcional testten ótkeriw

Funkcional testten ótkeriw – bul sistemanıń hár bir funkciyasınıń tapsırmanı durıs orınlaytuǵının tekseriw processi. MOODLE sistemasında funkcional testlew keń kólemli bolıwı kerek hám barlıq tiykarǵı funkciyalardı qamtıwı kerek. Dáslep, paydalanıwshılardı basqarıw funkciyaların tekseriń. Bul óz ishine paydalanıwshılardı jaratıw, olardıń dizimnen ótkenlerin redaktorlaw, rollerdi hám huqıqlardı tayınlaw hám t.b. aladı. Sistemanıń túrli roller menen (administrator, oqıtıwshı, student hám t.b.) durıs isleytuǵınına isenim payda etiń. Paydalanıwshılardı toparlarǵa biriktiriw hám toparlarǵa qoljetimlilik beriw funkciyaları da durıs isleytuǵının tekseriń.

Keyin, kurslardı basqarıw funkciyaların tekseriń. Jańa kurslardı jaratıw, olardıń sazlawların ózgertiw, materiallardı qosıw hám alıp taslaw, kurslardı kategoriyalar boyınsha shólkemlestiriw funkciyaları durıs isleytuǵının tekseriń. Kurstıń mazmunın basqarıw funkciyaların da testleń: teksttik materiallardı, fayllardı, súwretlerdi, videolardı, testlerdi, tapsırmalardı qosıw hám olardı redaktorlaw. Kurstıń túrli aktivleri durıs júklenip, kórsetilip hám qollanılıp atırǵanına itibar beriń.

Bahalaw hám montoring funkciyaların da testten ótkeriń. Studenttiń aktivligi hám progressin baqlaw, bahalardı qoyıw hám kóriw, esabatlardı jaratıw hám analizlew funkciyaları durıs isleytuǵının tekseriń. Avtomatik bahalaw sisteması durıs isleytuǵının, bahalar durıs esaplap atırǵanın hám saqlanıp atırǵanın tekseriń. Esabatlar tolıq hám túsinikli etip kórsetilip atırǵanına isenim payda etiń.

Qosımsha funkciyalar da testten ótkeriń. Bul forumlardı, chatlardı, galereyanı, kúndelikti, sorawnamalardı, Viki-di, glossariydi hám t.b. óz ishine aladı. Bul funkciyalardıń háreketlerin hám nátiyjelerin test scenariyleri tiykarında tekseriń. Hár bir funkciya ushın jaǵımlı hám jaǵımsız jaǵdaylardı tekseriń – yaǵnıy, funkciya durıs maǵlıwmat berilgende durıs isleytuǵının hám qáte maǵlıwmat berilgende durıs qáte xabarlandırıwların kórsetetuǵının tekseriń.

3. Jumıs ónimdarlıǵın testten ótkeriw

Jumıs ónimdarlıǵın testten ótkeriw – bul sistemanıń tezligi, masshtablanıwı hám resurslardı paydalanıwın tekseriw processi. MOODLE sisteması kóp sandaǵı paydalanıwshılar menen bir waqıtta jumıs islewge arnalǵan bolǵanlıqtan, onıń jumıs ónimdarlıǵın testlew áhmiyetli. Dáslep, sistema júkleniwiniń ólshewlerin júrgiziń. Bul óz ishine bettiń júkleniw waqtın, sistemanıń juwap beriw waqtın, resurslardı júklew waqtın ólshewdi aladı. Bul ólshewlerdi túrli qurılmalarda, brauzerlerde hám tarmaq jaǵdaylarında júrgiziń. Sistemanıń jumıs ónimdarlıǵı qanday jaǵdaylarda tómenleytuǵının anıqlań.

Kelesi basqısh – júkleme testin ótkeriw. Bul testte sistemaǵa haqıyqıyǵa uqsaǵan júkleme jasaladı – kóp sandaǵı paydalanıwshılar bir waqıtta sistemaǵa kirip, maǵlıwmatlardı kórip, júklep, tapsırmalardı orınlaydı. Júkleme testi sistemanıń shekli múmkinshiliklerin anıqlawǵa járdem beredi – yaǵnıy, qansha qollanıwshı bir waqıtta sistemadan paydalana aladı, sistema qansha maǵlıwmattı qayta isley aladı hám t.b. Júkleme testtiń túrli scenariyler boyınsha ótkeriń – kúndelikli júkleme, eń joqarı júkleme (mısalı, imtixan waqtında), júklemeniń birden kóbeyiwi (mısalı, dizimnen ótiw waqtında) hám t.b.

Sistemanıń masshtablanıwın da testten ótkeriń. Bul sistemanıń resurslar (serverler, yad, diskli orın) qosılǵan jaǵdayda jumıs ónimdarlıǵınıń qalay ózgeretuǵının tekseriw. Sistemanıń resurslarǵa talapları haqqında maǵlıwmatlardı jıynań – qansha operativ yad, processor quwatı, disk ornı hám tarmaq ótkiziw múmkinshiligi talap etiledi. Bul maǵlıwmatlar sistemanı masshtablaw hám optimallastırıw ushın kerek boladı.

4. Qáwipsizlikti testten ótkeriw

Qáwipsizlikti testten ótkeriw – bul sistemanıń qáwipsizlik talaplarına sáykesligin tekseriw processi. MOODLE sisteması oqıw maǵlıwmatların saqlaytuǵın bolǵanlıqtan, onıń qáwipsizligin támiyinlew áhmiyetli. Dáslep,

autentifikaciya hám avtorizaciya mexanizmlerin tekseriń. Paydalanıwshılardıń sistemaǵa kiriw processi qáwipsiz be? Paroller qáwipsiz saqlanıp atır ma? Paydalanıwshılardıń huqıqları hám rolleri durıs anıqlanǵan ba hám olar durıs isley me? Paydalanıwshılar tek ózlerine ruqsat etilgen funkciyalarǵa kire ala ma?

Kelesi basqısh – maǵlıwmatlar qáwipsizligin tekseriw. Sistemada saqlanǵan maǵlıwmatlar (paydalanıwshılar maǵlıwmatları, kurs maǵlıwmatları, bahalar hám t.b.) qáwipsiz saqlanıp atır ma? Maǵlıwmatlar shifrlanǵan ba? Maǵlıwmatlarǵa ruqsatsız kiriw múmkinshiligi bar ma? Sistemanıń maǵlıwmatlar bazasına ruqsatsız kiriw múmkinshiligi bar ma? Bul sorawlarǵa juwap beriw ushın testler ótkeriń.

Qáwipsizlik kemshilikleri hám hálsiz jerlerdi anıqlaw ushın qosımsha testler

ótkeriń. Bul SQL inekciyaları, XSS (Cross-Site Scripting), CSRF (Cross-Site Request Forgery) hám basqa hálsiz jerlerdi tekseriwdi óz ishine aladı. Sistemanıń sırtqı hújimlerge turaqlılıǵın tekseriń. Sistemaǵa qáwip tuwdırıwı múmkin bolǵan hálsiz jerlerdi anıqlań hám olardı joq qılıw ushın usınıslar beriń.

5. Paydalanıwshı interfeysin testten ótkeriw

Paydalanıwshı interfeysin testten ótkeriw ‒ bul sistemanıń qollanıwǵa qolaylıǵın, kórkem dizaynın hám paydalanıwshılar tájiriybesin tekseriw processi. MOODLE sistemasınıń paydalanıwshı interfeysi oqıw processin effektivli etiwde úlken áhmiyetke iye. Dáslep, interfeystiń vizual aspektlerin tekseriń. Barlıq elementler (knopkalar, tekst maydanları, menyuler hám t.b.) durıs kórinip tur ma? Shriftler oqıwǵa qolaylı ma? Túsler kózdi sharshatpay ma hám tekstti oqıwǵa kesent bermey me? Interfeystiń ulıwma dizaynı logikalıq hám intuitivlik túsinikli me?

Interfeystiń navigaciya aspektlerin tekseriń. Paydalanıwshılar sistemada ózlerine kerekli funkciyalardı hám maǵlıwmatlardı ańsat taba ala ma? Sistemanıń strukturası logikalıq hám túsinikli me? Paydalanıwshılar jańılıspay ma hám adasıp ketpey me? Navigaciya elementleri (menyuler, sіltemeler, navigaciya panelleri) anıq kórinip tur ma hám túsinikli me?

Interfeystiń qollanıwǵa qolaylılıǵın tekseriw ushın anıq paydalanıwshılar menen testler ótkeriń. Testlewshi paydalanıwshılarǵa belgili tapsırmalardı orınlawdı usınıs etiń hám olardıń háreketlerin baqlań. Olar tapsırmalardı qanshelli tez hám ańsat orınlay aladı? Qanday qıyınshılıqlarǵa ushıraydı? Sistemanı qollanıw processinde qanday emociyalar payda boldı? Bul testlerden soń paydalanıwshılardan sistemanı jaqsartıw boyınsha usınıslar alıń.

Interfeystiń túrli brauzerler hám qurılmalarda (kompyuterler, planshetler, smartfonlar) durıs isleytuǵının tekseriń. Interfeys aspektleri qurılmanıń ekran ólshemine qaray durıs masshtablanıp atır ma? Barlıq funkciyalar hám elementler túrli brauzerlerde hám qurılmalarda jetkilikli me?

6. Integraciyalıq testten ótkeriw

Integraciyalıq testten ótkeriw ‒ bul sistemanıń túrli komponentleriniń birbiri menen durıs háreketlesiwin tekseriw processi. MOODLE sisteması kóp komponentlerden turadı hám olardıń bir-biri menen háreketlesiwin tekseriw áhmiyetli. Dáslep, tiykarǵı komponentlerdiń (paydalanıwshılardı basqarıw, kurslardı basqarıw, bahalawdı basqarıw hám t.b.) háreketlesiwin tekseriń. Mısalı,

qollanıwshı jaratılǵanda, oǵan durıs huqıqlar berile me hám ol kurslarǵa jazıla ala ma? Kurs jaratılǵanda, oǵan materiallar qosıla ma hám studentler jazıla ala ma? Bahalar qoyılǵanda, olar durıs saqlanıp, kórsetile me?

Sistemanıń sırtqı xızmetler hám sistemalar menen integraciyasın tekseriń. MOODLE sisteması kóbinese sırtqı autentifikaciya sistemaları (LDAP, OAuth hám t.b.), video-konferenciya sistemaları (Zoom, BigBlueButton hám t.b.), maǵlıwmatlar bazaları hám basqa oqıw resursları menen integraciyalanadı. Bul integraciyalardıń durıs isleytuǵının tekseriń. Sistemaǵa kirgende sırtqı autentifikaciya durıs isle me? Video-konferenciya sistemasına ótiw durıs ámelge asa ma? Sırtqı maǵlıwmatlar durıs import hám eksport etile me?

Plaginler hám qosımsha moduller menen háreketlesiwdi tekseriń. MOODLE sistemasına kóp plaginler hám qosımsha moduller qosılıwı múmkin. Olardıń sistemanıń tiykarǵı funkciyaları menen durıs háreketlesiwin hám bir-birine kesent bermeytuǵının tekseriń. Plaginler ornatılǵanda hám óshirilgende sistema durıs isle me? Plaginlerdiń sazlawları sistema sazlawlarına durıs tásir ete me?

7. Rezervlik kóshiriw hám tiklewdi testten ótkeriw

Rezervlik kóshiriw hám tiklewdi testten ótkeriw ‒ bul sistemanıń maǵlıwmatların saqlaw hám qáwipli jaǵdaylardan keyin tiklew múmkinshiliklerin tekseriw processi. MOODLE sisteması úlken kólemdegi maǵlıwmatlardı saqlaytuǵın bolǵanlıqtan, rezervlik kóshiriw hám tiklewdiń effektivli mexanizmlerine iye bolıwı áhmiyetli. Dáslep, sistemanıń rezervlik kóshiriw funkciyaların tekseriń. Sistema tolıq rezervlik kóshirme isley ala ma? Bul process avtomatik túrde ámelge asa ma? Rezervlik kóshirmeler qáwipsiz saqlana ma hám qoljetimli me?

Rezervlik kóshirmelerden sistemanı tiklew processin tekseriń. Sistemanı rezervlik kóshirmeden tolıq tiklew múmkin be? Tiklew processi qanshelli tez hám effektivli? Tiklengen sistema durıs isley me hám barlıq maǵlıwmatlar saqlanǵan ba? Tiklewdiń túrli scenariylerin tekseriń ‒ tolıq sistemanı, tek kurslardı, tek qollanıwshı maǵlıwmatların hám t.b. tiklew.

Maǵlıwmatlardı joǵaltıw jaǵdaylarında sistemanıń háreketin tekseriń. Maǵlıwmatlar joǵalǵanda sistema qanday xabarlandırıwlar beredi? Paydalanıwshılarǵa qanday háreketler usınıs etiledi? Avtomatik tiklew mexanizmleri bar ma? Joǵalǵan maǵlıwmatlardı tiklew múmkinshilikleri qanday? Bul sorawlarǵa juwap beriw ushın testler ótkeriń.

8. Lokalizaciya hám internacionalizaciyanı testten ótkeriw

Lokalizaciya hám internacionalizaciyanı testten ótkeriw ‒ bul sistemanıń túrli tiller, mádeniyatlar hám regionlar ushın adaptaciyasın tekseriw processi. MOODLE sisteması dúnyanıń kóp ellerinde qollanılatuǵın bolǵanlıqtan, onıń internacionalizaciya aspektlerin tekseriw áhmiyetli. Dáslep, sistemanıń til sazlawların tekseriń. Sistema túrli tillerdi qollay ala ma? Til ózgergende barlıq tekstler awdarılıp, durıs kórsetile me? Sistemanıń awdarması tolıq hám túsinikli me?

Sistemanıń regionallıq sazlawların tekseriń. Waqıt zonaları, sáneler hám waqıtlar formatları, valyutalar, ólshem birlikleri hám t.b. regionallıq sazlawlar durıs isley me? Qollanıwshı óz regionın ózgertkende sistemanıń sazlawları

avtomatik túrde ózgere me? Regionallıq sazlawlar sistemanıń funkciyalarına hám maǵlıwmatlarına tásir ete me?

Sistemanıń túrli tiller hám regionlar ushın vizual adaptaciyasın tekseriń. Túrli tillerdegi tekstler interfeyske sıya ma? Tekst ońnan shepke jazılatuǵın tiller (arab, ivrit hám t.b.) durıs kórsetile me? Túrli shriftler hám simvollar (kirillica, latın, ieroglifler hám t.b.) durıs kórsetile me? Interfeystiń dizaynı túrli mádeniyatlar ushın qolaylı ma?

9. Hújjetlestiriw hám xabardı testten ótkeriw

Hújjetlestiriw hám xabardı testten ótkeriw ‒ bul sistemanıń qollanıwshı qollanbaları, texnikalıq hújjetleri, xabarlandırıwları hám basqa paydalanıwshıǵa baǵdarlanǵan materialların tekseriw processi. MOODLE sisteması quramalı bolǵanlıqtan, onıń jaqsı hújjetlestiriliwi áhmiyetli. Dáslep, qollanıwshı qollanbaların tekseriń. Qollanba tolıq hám túsinikli me? Oǵan barlıq funkciyalar hám múmkinshilikler kiritilgen be? Qollanba qollanıwshıǵa sistemanı effektivli paydalanıwǵa járdem bere me? Qollanba túrli tiptegi paydalanıwshılar (administratorlar, oqıtıwshılar, studentler) ushın beyimlengen be?

Sistemanıń texnikalıq hújjetlerin tekseriń. Texnikalıq hújjetlerde sistemanıń arxitekturası, komponentleri, maǵlıwmatlar strukturaları, API-leri hám t.b. tolıq hám túsinikli sıpatlanǵan ba? Hújjetler sistemanı ornatıw, sazlaw hám basqarıw boyınsha anıq kórsetpelerdi óz ishine ala ma? Hújjetler sistemanı ózgertiw hám keńeytiw ushın kerekli maǵlıwmatlardı bere me?

Sistemanıń xabarlandırıwların tekseriń. Sistemanıń qáte xabarlandırıwları, xabarlandırıwları hám basqa xabarları anıq hám túsinikli me? Xabarlandırıwlar qollanıwshıǵa máseleni sheshiw boyınsha kórsetpeler bere me? Xabarlandırıwlar qollanıwshıǵa doslıq hám járdemshi xarakterge iye me? Xabarlandırıwlar túrli tillerge awdarılǵan ba?

10. Qabıl etiw testleri hám jumıstı tamamlaw

Qabıl etiw testleri ‒ bul sistemanıń talaplar hám standartlarǵa sáykesligin aqırǵı tekseriw processi. MOODLE sistemasın qabıl etiw testlerin ótkeriw ushın, dáslep qabıl etiw kriteriylerin anıqlań. Bul kriteriyler sistemanıń funkcional talapların, jumıs ónimdarlıǵı talapların, qáwipsizlik talapların hám t.b. óz ishine alıwı kerek. Qabıl etiw kriteriyleri anıq hám ólshewge bolatuǵın bolıwı kerek.

Qabıl etiw testlerin jobanıń barlıq steykxolderleriniń qatnasıwı menen ótkeriń. Bul administratorlardı, oqıtıwshılardı, studentlerdi hám basqa sistemanı paydalanatuǵın adamlardı óz ishine alıwı múmkin. Hár bir steykxolder sistemanıń ózi paydalanatuǵın aspektlerin tekseriwi kerek. Sistemanıń túrli scenariyler boyınsha haqıyqıy jaǵdaylarǵa uqsaǵan jaǵdaylarda islewin tekseriń.

Qabıl etiw testleri nátiyjelerin hújjetlestiriń. Hár bir test jaǵdayı ushın nátiyjeni (ótti/ótpedi) hám qosımsha maǵlıwmatlardı (qáteler, kemshilikler, optimallastırıw usınısları hám t.b.) jazıp alıń. Tabılǵan qáteler hám kemshiliklerdi dúzetiw ushın is-ilajlar rejesin islep shıǵıń. Kritikalıq qáteler sistemanı qabıl etiwden aldın dúzetiliwi kerek, al kritikalıq emes qáteler keleshekte dúzetiliwi múmkin.

Sistemanı qabıl etiw yamasa qabıl etpew haqqında sheshim qabıl etiń. Eger sistema qabıl etiw kriteriylerine sáykes kelse, onı qabıl etiw haqqında sheshim

qabıl etiń. Eger sistema qabıl etiw kriteriylerine sáykes kelmese, qátelerdi dúzetiw ushın qosımsha testlerdi hám is-ilajlardı jobalań. Sistemanı qabıl etiw haqqında sheshim barlıq steykxolderler tárepinen qabıl etiliwi kerek.

Sistemanı qabıl etkennen soń, aqırǵı esabat tayarlań. Bul esabatta testlew processiniń barısı, nátiyjeleri, tabılǵan qáteler hám kemshilikler, olardı dúzetiw boyınsha is-ilajlar hám t.b. táriyipleniwi kerek. Esabatta sistemanıń kúshli hám hálsiz táreplerin, sonday-aq onı jaqsartıw ushın usınıslar da belgileń. Esabattı barlıq steykxolderlerge jetkeriń hám talqılań.

Ámeliy tapsırmalar

1.MOODLE sistemasın testten ótkeriw jobasın islep shıǵıń. Jobada sistemanıń qaysı aspektleri testlenetuǵının, qanday test metodları qollanılatuǵının, talap etiletuǵın resurslardı hám test jumıslarınıń grafik-rejesin kórsetiń. Jobanı ózińizdiń testlew toparıńız benen talqılań hám kerek bolǵan jaǵdayda dúzetiń.

2.MOODLE sistemasınıń funkcional testin ótkeriń. Sistemanıń tiykarǵı funkciyaların (paydalanıwshılardı basqarıw, kurslardı basqarıw, mazmundı basqarıw, bahalaw hám monitoring) tekseriń. Hár bir funkciya ushın test scenariylerin hám jaǵdayların jaratıń. Funkciyalardıń durıs islep atırǵanı haqqında maǵlıwmatlardı jıynań hám tabılǵan qátelerdi hújjetlestiriń.

3.MOODLE sistemasınıń jumıs ónimdarlıǵın testten ótkeriń. Sistemanıń tezligin, masshtablanıwın hám resurslardı paydalanıwın tekseriń. Sistema júkleniwiniń ólshewlerin ámelge asırıń hám júkleme testin ótkeriń. Sistemanıń jumıs ónimdarlıǵı boyınsha maǵlıwmatlardı jıynań hám onı jaqsartıw boyınsha usınıslar beriń.

4.MOODLE sistemasınıń qáwipsizligin testten ótkeriń. Sistemanıń autentifikaciya hám avtorizaciya mexanizmlerin, maǵlıwmatlar qáwipsizligin hám hálsiz jerlerin tekseriń. Qáwipsizlik testleri nátiyjelerin hújjetlestiriń hám tabılǵan kemshiliklerdi joq qılıw boyınsha usınıslar beriń.

5.MOODLE sistemasınıń qollanıwshı interfeysin testten ótkeriń. Interfeystiń vizual aspektlerin, navigaciya aspektlerin hám qollanıwǵa qolaylılıǵın tekseriń. Anıq paydalanıwshılar menen testler ótkeriń hám olardıń sistemanı qollanıw tájiriybesin úyreniń. Interfeysti jaqsılaw boyınsha usınıslar beriń.

6.MOODLE sistemasınıń integraciyalıq testin ótkeriń. Sistemanıń komponentleriniń bir-biri menen háreketlesiwin, sırtqı sistemalar menen integraciyasın hám plaginler menen háreketlesiwin tekseriń. Integraciyalıq test nátiyjelerin hújjetlestiriń hám tabılǵan máselelerdi sheshiw boyınsha usınıslar beriń.

7.MOODLE sistemasınıń rezervlik kóshiriw hám tiklew funkciyaların testten ótkeriń. Sistema tolıq rezervlik kóshirme isley alatuǵının hám rezervlik kóshirmeden qálpine keltirile alatuǵının tekseriń. Maǵlıwmatlardı joǵaltıw jaǵdaylarında sistemanıń háreketin úyreniń. Rezervlik kóshiriw hám tiklew processlerin jaqsılaw boyınsha usınıslar beriń.

8.MOODLE sistemasınıń lokalizaciya hám internacionalizaciya aspektlerin testten ótkeriń. Sistemanıń til sazlawların, regionallıq sazlawların hám vizual adaptaciyasın tekseriń. Sistemanıń túrli tiller hám regionlar ushın adaptaciyasın jaqsılaw boyınsha usınıslar beriń.

9.MOODLE sistemasınıń hújjetlestiriw hám xabarların testten ótkeriń. Sistemanıń qollanıwshı qollanbaların, texnikalıq hújjetlerin hám xabarlandırıwların tekseriń. Hújjetlestiriw hám xabarlardı jaqsılaw boyınsha usınıslar beriń.

10.MOODLE sistemasınıń qabıl etiw testlerin ótkeriń. Qabıl etiw kriteriylerin anıqlań hám sistemanıń bul kriteriylerge sáykesligin tekseriń. Qabıl etiw testleri nátiyjelerin hújjetlestiriń hám sistemanı qabıl etiw yamasa qabıl etpew haqqında sheshim qabıl etiń. Aqırǵı esabat tayarlań hám onı steykxolderler menen talqılań.