6-ameliy PT_A

6-ámeliy sabaq. “Erkin dekanat” túyinine kirisiw ushın test jumısı maǵlıwmatların (qısqartılǵan kurslar, toparlar, oqıtıwshılar, oqıw rejeleri hám baǵdarlamaları, imaratlar hám t.b.) islep shıǵıw.

Jumıstıń maqseti:

MOODLE platformasında "Erkin dekanat" sistemasın modellestiriw arqalı oqıw processin basqarıw sistemasın dúziw hám onı test maǵlıwmatları menen toltırıw. Bul arqalı studentler hám oqıtıwshılar ushın virtual oqıw ortalıǵın jaratıw, kurslar, toparlar, oqıw materialları hám bahalaw sistemasın kompleks túrde qollanıwdı úyreniw.

Ámeliy bólim:

1. MOODLE platformasına kiriw hám administrator rejimin aktivlestiriw

MOODLE platformasına kiriw ushın tómendegi adımlardı orınlawımız kerek:

1.Veb-brauzerdi ashıń (Chrome, Firefox, Edge yamasa basqa)

2.Adres qatarına MOODLE platformasınıń URL adresin jazıń (mısalı: http://moodle.universitetiniz.uz)

3.Ashılǵan bette "Kiriw" túymesin basıń

4.Ózińizdiń administrator login hám paroldi engiziń:

o Login: admin_loginińiz

oParol: ******

5."Kiriw" túymesin basıń

Kirgen soń ekrannıń joqarısında "Sayt administraciyası" panelin kóriwińiz múmkin. Eger panel kórinbese, ekrannıń shep tárepindegi navigaciya menyusinen "Sayt administraciyası" bólimin tańlań yamasa ekrannıń joqarǵı oń múyeshindegi

profil súwretińizdi basıp, ashılmalı menyuden "Sayt administraciyası" opciyasın tańlań.

2. Fakultetler hám kafedralar kategoriyaların dúziw

MOODLE platformasında fakultetler hám kafedralardı kurs kategoriyaları túrinde shólkemlestiriw múmkin:

1. "Sayt administraciyası" panelinen "Kurslar" bólimin ashıń

2."Kurs kategoriyaları hám kurslar" opciyasın tańlań

3."Jańa kategoriya jaratıw" túymesin basıń

4.Fakultet ushın tómendegi maǵlıwmatlardı engiziń: o Kategoriya atı: "Fizika-matematika fakulteti" o Kategoriya ID: "phys-math-faculty"

o Táriyiplew: "Fizika hám matematika qánigeliklerin óz ishine aladı" o Ata-kategoriya: "Joqarǵı dáreje" (yaǵnıy tiykarǵı kategoriya)

5."Jaratıw" túymesin basıń

Usı jollar menen tómendegi fakultetlerdi dúziń:

Fizika-matematika fakulteti

Informaciyalıq texnologiyalar fakulteti

Gumanitar ilimler fakulteti

Tábiyiy ilimler fakulteti

Endi hár fakultet ishinde kafedralar ushın podkategoriyalar dúziwimiz kerek:

1.Jańadan dúzilgen "Fizika-matematika fakulteti" kategoriyasınıń qasındaǵı

"Podkategoriya qosıw" sitemesin basıń

2.Kafedra ushın tómendegi maǵlıwmatlardı engiziń:

o Kategoriya atı: "Matematika kafedrası" o Kategoriya ID: "math-department"

o Táriyiplew: "Matematika boyınsha oqıw kursları, oqıw materialları hám tapsırmalar"

oAta-kategoriya: "Fizika-matematika fakulteti"

3."Jaratıw" túymesin basıń

Usı jol menen hár fakultetke keminde 2-3 kafedra-podkategoriya qosıń. Mısalı:

Fizika-matematika fakulteti ushın:

Matematika kafedrası

Fizika kafedrası

Informatika hám matematikalıq modellestiriw kafedrası

Informaciyalıq texnologiyalar fakulteti ushın:

Kompyuter ilimleri kafedrası

Informaciyalıq sistemalar kafedrası

Programmalıq injeneriya kafedrası

3.Oqıtıwshılardı sistemaǵa dizimge alıw hám rollerin belgilew

MOODLE platformasında oqıtıwshılardı dizimge alıw ushın:

1."Sayt administraciyası" panelinen "Paydalanıwshılar" bólimin ashıń

2."Akkauntlar" opciyasın tańlań

3."Jańa paydalanıwshı qosıw" túymesin basıń

4.Paydalanıwshı profili formasın toltırıń:

o Login (username): "abdullaev.a_1" o Parol: qálegen úlgi parol engiziń

o E-mail: "abdullaev.a_1@university.edu" o Atı: "Azamat"

o Familiyasi: "Abdullaev" o Qala/aymaq: "Nókis"

o Mámleket: "Ózbekstan"

oProfil qosımsha maǵlıwmatları: "Fizika-matematika ilimleri kandidatı, docent"

oPaydalanıwshı súwreti: profil súwretin júkleń (qálewińizshe)

5."Jańa paydalanıwshı jaratıw" túymesin basıń

Usı jol menen keminde 10 oqıtıwshı profilin dúziń. Dúzilgen profiller topar:

Matematika kafedrası:

Abdullaev Azamat - docent

Berdimuratova Gúlnara - professor

Serikbaev Nurlan - assistent

Fizika kafedrası:

Jumabaev Quwanısh - docent

Allambergenova Aygúl - assistent

Tajetdinov Murat - professor

Informatika kafedrası:

Qurbanov Baxtiyar - docent

Niyazova Zarina - assistent

Endi oqıtıwshılarǵa tiyisli rollerdi beriw kerek:

1. "Sayt administraciyası" panelinen "Paydalanıwshılar" bólimin ashıń

2."Ruqsatlar" opciyasın tańlań

3."Paydalanıwshılarǵa roller beriw" siltemesin basıń

4.Ashılǵan bette rolin ózgertejaq paydalanıwshını tańlań (mısalı: Abdullaev Azamat)

5."Oqıtıwshı" rolin belgileń hám "Saqlaw" túymesin basıń

6.Barlıq dúzilgen oqıtıwshı profilleri ushın usı adımlardı qaytalań

4.Oqıw kursların jaratıw hám kurs parametrlerin konfiguraciyalaw

Endi fakultet hám kafedra strukturasın dúzgennen keyin, hár kafedra ushın oqıw kursların dúziwimiz kerek:

1."Sayt administraciyası" panelinen "Kurslar" bólimin ashıń

2."Kurs qosıw" túymesin basıń

3.Kurs dúziw formasın toltırıń:

o Kurs tolıq atı: "Differencial teńlemeler" o Kurs qısqasha atı: "Diff_Teńlemeler"

oKurs kategoriyası: "Fizika-matematika fakulteti > Matematika kafedrası" (ashılmalı dizimnen tańlań)

o Kurs kóriniwi: ashılmalı dizimnen tańlań (mısalı: "Tema formatı") o Kurs baslaw sánesi: kalendardan tańlań

o Kurs tamamlanıw sánesi: kalendardan tańlań

oKurs táriyplemesi: "Bul kursta studentler differencial teńlemeler teoriyası, olardıń túrleri hám sheshiw usılları menen tanısadı. Kurs tábiyiy processlerdi modellestiriwde differencial teńlemelerdi qollanıw usılların óz ishine aladı."

4."Saqlaw hám kursqa ótiw" túymesin basıń

Usı jollar menen hár kafedra ushın keminde 3-4 kurs dúziń. Mısalı:

Matematika kafedrası kursları:

Matematikalıq analiz

Differencial teńlemeler

Algebra hám sızıqlı algebra

Analitikalıq geometriya

Fizika kafedrası kursları:

Mexanika

Molekulyar fizika

Elektr hám magnetizm

Kvant fizikası

Informatika kafedrası kursları:

Algoritmlestiriw hám programmalastırıw

Maǵlıwmatlar strukturası hám algoritmler

Esaplaw sistemaları arxitekturası

Maǵlıwmatlar bazası

Kurslardı dúzgennen keyin, olardı kontent (mazmun) penen toltırıw kerek. Mısalı "Differencial teńlemeler" kursı ushın:

1.Jańa dúzilgen kursqa ótiń

2."Redaktorlewdi baslaw" túymesin basıń

3.Temalarǵa bóliw: Kurstı logikalıq temalarǵa bóliń (mısalı: "1-tema: Kiriste", "2-tema: Birinshi tártipli differencial teńlemeler" hám t.b.)

4.Hár temaǵa mazmun qosıw:

o "Resurs qosıw" yamasa "Aktivlik qosıw" túymesin basıń o Resurs túrin tańlań (mısalı: "Fayl", "Bet", "Silteme")

oLekciya materialları ushın PDF faylların júklep, olardı temalarǵa qosıń

o Ámeliy tapsırmalar ushın "Tapsırma" aktivligin qosıń o Testler ushın "Test" aktivligin qosıń

oTalqılawlar ushın "Forum" aktivligin qosıń

5.Studentler toparların dúziw hám studentlerdi kurslarǵa jazıw

Kurslardı dúzgennen keyin, student toparların jaratıw hám olardı kurslarǵa jazıw kerek:

1."Sayt administraciyası" panelinen "Paydalanıwshılar" bólimin ashıń

2."Toparlar" opciyasın tańlań

3."Jańa topar jaratıw" túymesin basıń

4.Topar formasın toltırıń:

oTopar atı: "MAT-21-1" (Matematika qánigeligi, 2021-jıl qabıl qılınǵan, 1-topar)

o Topar táriyiplemesi: "Matematika bakalavr baǵdarlaması, 2021-jıl qabıllaw, kúndizgi bólim, 1-topar"

oTopar chatın aktivlestiriw: "Awa"

5."Topardı saqlaw" túymesin basıń

Usı jol menen tómendegi toparlardı dúziń:

MAT-21-1 (Matematika, 2021-jıl, 1-topar)

MAT-22-1 (Matematika, 2022-jıl, 1-topar)

FIZ-21-1 (Fizika, 2021-jıl, 1-topar)

FIZ-22-1 (Fizika, 2022-jıl, 1-topar)

INF-21-1 (Informatika, 2021-jıl, 1-topar)

INF-22-1 (Informatika, 2022-jıl, 1-topar)

Endi studentlerdi sistemaǵa qosıw hám toparlarǵa bóliw kerek:

1."Sayt administraciyası" panelinen "Paydalanıwshılar" bólimin ashıń

2."Akkauntlar" opciyasın tańlań

3."Jańa paydalanıwshı qosıw" túymesin basıń

4.Student profili formasın toltırıń (oqıtıwshılardı qosqanımızday)

5."Jańa paydalanıwshı jaratıw" túymesin basıń

6.Hár topar ushın 10-15 student profilin usı jol menen dúziń

Endi studentlerdi toparlarǵa biriktiriw kerek:

1."Sayt administraciyası" panelinen "Paydalanıwshılar" bólimin ashıń

2."Toparlar" opciyasın tańlań

3.Topar diziminen (mısalı, "MAT-21-1") toparın tańlań

4."Topar aǵzaların basqarıw" túymesin basıń

5.Oń jaqtaǵı potencial aǵzalar diziminen studentlerdi tańlań

6."Qosıw" túymesin basıń

7.Barlıq toparlar ushın usı qádemlerdi qaytalań

Aqırında, toparlardı tiyisli kurslarǵa jazıw kerek:

1.Kursqa ótiń (mısalı, "Differencial teńlemeler")

2."Qatnasıwshılar" siltemesin basıń

3."Paydalanıwshılardı jazıw" túymesin basıń

4.Jazıw usılın tańlań (mısalı: "Toparlar")

5.Kursqa jazılatuǵın topardı tańlań (mısalı: "MAT-21-1")

6.Rol tańlań (mısalı: "Student")

7."Paydalanıwshılardı jazıw" túymesin basıń

8.Barlıq kurslar hám toparlar ushın usı processti qaytalań

6.Oqıw materialların hám tapsırmalardı júklew

Endi kurslarǵa oqıw materialların hám bahalaw tapsırmaların júklew kerek. Mısalı, "Differencial teńlemeler" kursı ushın:

Lekciya materialların júklew:

1.Kursqa ótiń hám "Redaktorlewdi baslaw" túymesin basıń

2.Tiyisli temaǵa "Resurs qosıw" túymesin basıń

3."Fayl" resursın tańlań

4."Atama" maydanına "1-lekciya: Differencial teńlemelerge kirisiw" dep jazıń

5."Táriyipleme" maydanına qısqasha mazmunın jazıń

6."Kontent" bólimine fayldı súyrep taslań yamasa "Fayl qosıw" túymesin basıp tiyisli PDF faylın júkleń

7."Saqlaw hám kursqa qaytıw" túymesin basıń

8.Barlıq lekciya materialları ushın usı processti qaytalań

Ámeliy tapsırmalardı dúziw:

1.Tiyisli temaǵa "Aktivlik qosıw" túymesin basıń

2."Tapsırma" aktivligin tańlań

3."Atama" maydanına "1-ámeliy jumıs: Birinshi tártipli differencial teńlemeler" dep jazıń

4."Táriyipleme" maydanına tapsırmanıń tolıq shártlerin jazıń

5."Bahalaw" bólimine kórsetkishlerdi belgileń:

o Maksimal ball: 100

o Ótkiziw múddeti: tiyisli sáneni tańlań

oTapsırmanı ótkiziw tipi: "Onlayn tekst" yamasa "Fayl júklew"

6."Saqlaw hám kursqa qaytıw" túymesin basıń

7.Hár tema ushın keminde 1-2 ámeliy tapsırma dúziń

Testlerdi dúziw:

1.Tiyisli temaǵa "Aktivlik qosıw" túymesin basıń

2."Test" aktivligin tańlań

3."Atama" maydanına "1-tema boyınsha test" dep jazıń

4."Táriyipleme" maydanına test haqqında maǵlıwmat jazıń

5."Waqıt sheklewi" maydanına test orınlaw ushın minutlardı kórsetiń

6."Qáte juwaplar ushın balldı kemeytiw" hám basqa kerekli parametrlerdi belgileń

7."Saqlaw hám testti redaktorlew" túymesin basıń

8."Sorawlardı redaktorlew" betinde "Jańa soraw" túymesin basıń

9.Soraw tipin tańlań (mısalı: "Kóp variantlı soraw")

10.Sorawdı jazıń hám juwap variantların engiziń

11.Tuwrı juwaplardı belgileń hám balldı anıqlań

12."Sorawdı saqlaw" túymesin basıń

13.Hár test ushın keminde 10 soraw dúziń

14.Hár tema boyınsha 1 test dúziń

7. Oqıw rejelerin hám shkalaların konfiguraciyalaw

MOODLE platformasındaǵı bahalaw sistemasın konfiguraciyalaw:

1.Kursqa ótiń (mısalı, "Differencial teńlemeler")

2."Bahalawlar" sıltemasın basıń

3."Qálewler" menyusinen "Bahalaw kategoriyaları hám elementleri" opciyasın tańlań

4."Kategoriya qosıw" túymesin basıp, bahalaw kategoriyaların dúziń (mısalı: "Lekciyalar", "Ámeliy jumıslar", "Testler", "Juwmaqlawshı imtixan")

5.Hár kategoriya ushın úleslerdi anıqlań (mısalı: "Ámeliy jumıslar" - 40%, "Testler" - 30%, "Juwmaqlawshı imtixan" - 30%)

6.Kurstaǵı barlıq tapsırmalardı tiyisli kategoriyalarǵa ornalastırıń

7."Saqlaw" túymesin basıń

Aqırǵı bahalaw shkalasın dúziw:

1."Sayt administraciyası" panelinen "Bahalawlar" bólimin ashıń

2."Bahalaw shkalaları" opciyasın tańlań

3."Jańa shkala dúziw" túymesin basıń

4.Shkala atamasın jazıń (mısalı: "5 ballıq sistema")

5.Shkala mánislerin jazıń (mısalı: "5 (alo), 4 (jaqsı), 3 (qanaatlandırarlı), 2 (qanaatlandırarsız)")

6."Saqlaw" túymesin basıń

7.Bul shkalanı tiyisli kurslarǵa qollanıń

8.Kurs kalendarın hám jumıs kestesin dúziw

Kurs kalendarın dúziw:

1.Kursqa ótiń

2."Kalendar" blogın tańlań yamasa "Jańa háreket" blogın qosıń

3."Jańa waqıya" túymesin basıń

4.Waqıya formasın toltırıń:

o Waqıya ataması: "1-lekciya: Differencial teńlemelerge kirisiw" o Táriyipleme: Lekciya táriyiplemesi

o Sáne hám waqıt: tiyisli kún hám waqıttı tańlań o Dawamlılıǵı: lekciya dawamlılıǵın kórsetiń

oQaytalanıw: "Qaytalanbaydı" yamasa qaytalanıw grafigin tańlań

5."Saqlaw" túymesin basıń

6.Barlıq lekciyalar, ámeliy sabaqlar, tapsırmalardı tapsırıw múddetleri ushın usı adımlardı qaytalań

9.Auditoriya hám imaratlar maǵlıwmatların engiziw

MOODLE platformasında imarat hám auditoriya maǵlıwmatların engiziw ushın joq bolǵan jaǵdayda, bunı kurs táriyiplemesinde yamasa kalendar waqıyalarında kórsetiw múmkin:

1.Kurs kalendar waqıyaların redaktorlew

2.Hár lekciya yamasa ámeliy sabaq waqıyasınıń táriyiplemesine auditoriya hám imarat maǵlıwmatların qosıń:

o Mısalı: "1-lekciya: Differencial teńlemelerge kirisiw. Imarat: Bas

oqıw imaratı, 203-auditoriya"

3.Sabaqlar kestesin kurstıń kirisiw bólimine júklew ushın jańa bet resursın dúziń:

o "Resurs qosıw" > "Bet" opciyasın tańlań o Atamasın "Sabaqlar kestesi" dep jazıń

oMazmun maydanına HTML kestesin dúziń, onda kúnler, waqıtlar, sabaq túrleri, auditoriyalar hám imaratlar kórsetilgen bolsın

10. Sistemanı testlew hám dúzetiwler kirgiziw

MOODLE platformasında dúzilgen "Erkin dekanat" sistemasın testlew:

1. Administrator sıpatında sistemanı testlew:

oBarlıq dúzilgen kurslardı, toparlardı hám paydalanıwshılardı tekseriń

oBahalaw sistemasınıń durıs isleytuǵının tekseriń

oHár kurs ushın mazmundı hám tapsırmalardı tekseriń

2.Oqıtıwshı sıpatında sistemanı testlew:

oOqıtıwshı akkauntına kiriń

o Sabaqlar kestesin kóriń

o Tapsırmalardı bahalawdı testleń

oStudentler progressin kóriwdi testleń

3.Student sıpatında sistemanı testlew:

oStudent akkauntına kiriń

o Kurslarǵa jazılıwdı tekseriń

oKurs materiallarına kiriwdi tekseriń

oTapsırmalardı tapsırıwdı testleń

oTestlerdi tapsırıwdı testleń

oBahalardı kóriwdi testleń

4.Anıqlanǵan qáteliklerdi dúzetiw:

oAnıqlanǵan strukturalıq, navigaciyalıq yamasa kontent máselelerin

dúzetiń

oBahalaw sistemasındaǵı qáteliklerdi dúzetiń

oKurslarǵa jazılıw mashqalaların sheshiń

5.Sistemanı optimizaciyalaw:

oKurs dizaynın jaqsılań

o Navigaciya elementlerin optimizaciyalań

o Kurs statistikasın hám esabatların qayta isleń

Máseleniń qoyılıwı, ámeliy tapsırmalar:

1.MOODLE platformasında fakultetler strukturasın dúziń: o Keminde 3 fakultet kategoriyasın jaratıń

o Hár fakultetke keminde 2 kafedra dúziń

o Hár kafedraǵa keminde 3 oqıw kursın dúziń

2.Paydalanıwshılardı dúziń hám rollerin belgileń:

oKeminde 8 oqıtıwshı akkauntın dúziń (hár kafedraǵa keminde 2 oqıtıwshı)

o Oqıtıwshılarǵa kurs jaratıw huqıqların beriń

oKeminde 6 student toparın dúziń (hár toparǵa keminde 10 student)

oStudentlerdi tiyisli toparlarǵa biriktiriń hám kurslarǵa jazıń

3.Kurs mazmunın jaratıń:

oHár kurs ushın temalarǵa bólingen struktura dúziń