Добавил:
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
1 семестр / 3 рейтинг 1 СЕМ.docx
Скачиваний:
3
Добавлен:
13.04.2025
Размер:
529.86 Кб
Скачать
  1. Ассоциативные области коры большого мозга.

В ассоциативных областях происходит ассоциация разносенсорной информации, в результате чего формируются сложные элементы сознания.

Каждая проекционная область коры окружена ассоциативными областями. Нейроны этих областей чаще полисенсорны, обладают большими способностями к обучению.

Полисенсорность нейронов ассоциативной области коры обеспечивает их участие в интеграции сенсорной информации, взаимодействие сенсорных и моторных областей коры.

Особенности ассоциативной области коры:

  • Сюда поступает не первичная, а достаточно обработанная информация с выделением биологической значимости сигнала- позволяет формировать программу целенаправленного поведенческого акта.

  • Способность к пластическим перестройкам в зависимости от значимости поступающей сенсорной информации.

  • Длительное хранение следов сенсорных воздействий, а разрушение ассоциативной области коры приводит к грубым нарушениям обучения, памяти.

Ассоциативные центры:

  1. Центр субъективного представления об окружающем пространстве, о нашем теле в теменной доле (благодаря сопоставлению соматосенсорной, проприоцептивной и зрительной информации).

  2. двигательный центр речи в заднем отделе нижней лобной извилины (поле 44) чаще левого полушария (зона Брока).

  3. слуховой центр речи в верхней височной извилине левого полушария (зона Вернике) (поле 22).

  4. Речевые функции, связанные с письменной речью — чтение, письмо — регулируются угловой извилиной зрительной области коры левого полушария мозга (поле 39).

  • При поражении моторного центра речи развивается моторная афазия (больной понимает речь, но сам говорить не может), а при сенсорной слуховой афазией (больной может говорить, излагать устно свои мысли, но не понимает чужой речи, слух сохранен, но больной не узнает слов).

  1. зрительный центр речи- чтение, письмо- задние отделы средней лобной извилины левого полушария.

  • Изолированное нарушение письма — аграфия, возникает также в случае расстройства функции задних отделов средней лобной извилины левого полушария.

  1. Центр запоминания слов- в височной области, поле 37

  • Больной, забыв название предмета, помнит его назначения, свойства, поэтому долго описывает их качества, рассказывает, что делают этим предметом, но назвать его не может.

  1. Центры раздражения, дискриминации, стереогноза-в коре теменной доли (поля 5 и 7).

Основные процессы, происходящие в коре, реализуются двумя взаимосвязанными (реципрокными) состояниями: возбуждением и торможением.

Тормозное влияние одного анализатора на другие обеспечивает сосредоточенность внимания на одном процессе. Отношение между возбуждением и торможением в коре проявляется в форме так называемого латерального торможения. При латеральном торможении вокруг зоны возбуждения формируется зона заторможенных нейронов и она по протяжённости, как правило, в два раза больше зоны возбуждения. Латеральное торможение обеспечивает контрастность восприятия, что в свою очередь позволяет идентифицировать воспринимаемый объект.